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2022-06-24

《海豚救人》说课稿—获奖说课稿预览图
《海豚救人》说课稿—获奖说课稿 《海豚救人》说课稿—获奖说课稿
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需要有较快的速度。三次读文章,分别提出用自己喜欢的方式读课文用比较快的速度默读课文快速地读课文三种要求,就是要学生学习并掌握较快地阅读文本的能力。培养合作意识,放手让学生自主学习。文章易懂,主要讲了海豚几次救人和它为什么救人来写的,便于学生阅读和理解。教学时,要着重指导学生运用已有的读书方法,围绕课文重点难点,放手让学生自主学习。同桌交流,小组讨论等形式不仅培养了学生的合作...
《果园机器人》说课稿—获奖说课稿预览图
《果园机器人》说课稿—获奖说课稿 《果园机器人》说课稿—获奖说课稿
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报告,爱上机器人。同学们,喜欢机器人吗它对我们来说,有些陌生,只要我们跨上了信息高速路,关于机器人的知识那是应有尽有,我们仿佛下子就熟悉了,成了朋友。我也收集了些关于机器人的资料,还进行了认真地整理,我们起去看看吧。喜欢我收集的这些资料吗喜欢我的汇报方法吗同学们以后收集资料的同时也应该学会对内容进行挑选与整理。二阅读课文。想不想对机器人有更深入地了解这里就有篇很好的文章板书...
《光是怎样传播的》说课稿—获奖说课稿预览图
《光是怎样传播的》说课稿—获奖说课稿 《光是怎样传播的》说课稿—获奖说课稿
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程与方法有依据地推测光的传播路径设计验证光是直线传播的实验利用光的传播规律解释为什么会有影子。情感态度价值观培养学生爱思考的习惯,以及善于思考的能力知道推测要有依据在实验中能认真观察勤于思考,根据实验结果实事求是地进行分析推理。本课教学的重点是通过实验验证光是直线传播的。难点寻找假设的依据说明光是直线传播的。教具准备手电筒张在同位置打孔的长方形卡纸屏空心管和直管。教师演示的...
《各具特色的民居》说课稿—获奖说课稿预览图
《各具特色的民居》说课稿—获奖说课稿 《各具特色的民居》说课稿—获奖说课稿
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门的房子,真有点令人眼花缭乱了,这节课,我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略番。板书课题,齐读课题二初读课文,读通读准客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,请同学们带着这样的问题自由通读全文,要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么,有什么疑问,在书上标记下。出示词语认读三了解民居特点默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。完成填空后小组交流,共同完成表格填空。全班交流,了解客...
《高矮与胖瘦》说课稿—获奖说课稿预览图
《高矮与胖瘦》说课稿—获奖说课稿 《高矮与胖瘦》说课稿—获奖说课稿
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举例,维护了他们的自尊心,而且真正促进使学生由被动学内化为主动学。当学生开始真正关注他人的时候就会逐步想到自己的身体特征,就会在自己的内心行成迫切心情。自己高吗自己会长高吗我为什么很瘦我为什么很胖我该如何才会有健康的体魄等等系列问题,这部分是本课教学的重要部分,为了较好地实现并完成本次课的学习目标,我采用了循序渐进的教学原则,分层次推进。本课的教学过程我是这样设计的第,对胖...
《感悟亲情》说课稿—获奖说课稿预览图
《感悟亲情》说课稿—获奖说课稿 《感悟亲情》说课稿—获奖说课稿
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类的话,但也只是说说而已,他们愿意为孩子奉献切。于是,现在的学生大部分不能体谅父母的付出而认为生我养我是天经地义的事,没有什么不好意思,比如我上学你就的送,我花钱你就的给,我的任何要求你就应该满足,否则你就是不合格的父母。当然,岁的孩子们毕竟还处在半成熟的状态,很多的时候他们对父母的辛勤付出没有确切的理解或在理解上有些偏差也是难免的。也有些比较懂事的孩子,他们知道父母是辛苦...
《感受进行曲》说课稿—获奖说课稿预览图
《感受进行曲》说课稿—获奖说课稿 《感受进行曲》说课稿—获奖说课稿
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觉。遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点,这是音乐教育重要的指导思想。我这堂课就遵循了以听为中心的原则。把全部教学活动都围绕听这个中心来进行的。进行曲是首以步伐节奏写成的音乐,主要指军队中用以弘扬军威鼓舞士气整齐步伐的音乐。进行曲通常由简单而鲜明有力的节奏和整齐规律的乐句构成。听起来雄壮有力而有行进感。为了配合行进时步伐致的要求,常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分...
《父亲的菜园》说课稿—获奖说课稿预览图
《父亲的菜园》说课稿—获奖说课稿 《父亲的菜园》说课稿—获奖说课稿
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出来的那种坚毅自信勤劳的品格,知道要想获取成功必须勇于克服困难,坚持努力奋斗的道理。在读悟结合丰富言语实践活动中,发展历练学生语言,在读中提升情感,唤起对父亲的崇敬。说教法学法为了达成上述的教学目标,本课选择的基本教法是着眼课题以读为本读中感悟导读解疑语思统的导学式教学法。在操作过程中采用读疑思划等教学手段突出重点,突破难点。培养学生质疑课题,着眼课题理解课文内容的思维习惯...
《丰收锣鼓》说课稿预览图
《丰收锣鼓》说课稿 《丰收锣鼓》说课稿
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计的关键。二教学目标下面我根据课标中提出的态度与情感价值观过程与方法音乐知识与技能三个目标维度有机结合,制定以下三个目标听辩模仿演奏锣鼓钹木鱼碰钟云锣等几种常见的中国民族打击乐器,了解乐通过器的音色特点,并在欣赏丰收锣鼓的过程中感受打击乐器对乐曲情绪的渲染作用。欣赏民族管弦乐曲丰收锣鼓,感受乐曲欢快热烈喜庆的情绪,了解乐曲的结构,初步分辨每乐段的演奏乐器情绪变化以及乐曲的主...
《分数与小数的互化》说课稿(获奖说课稿)预览图
《分数与小数的互化》说课稿(获奖说课稿) 《分数与小数的互化》说课稿(获奖说课稿)
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过程的参与讨论中培养学生观察归纳解决问题的能力。情感目标在找出能化成有限小数的最简分数的规律过程中培养学生对待知识的科学态度和探索精神。教学重点分数与小数互化的方法教学难点能化成有限小数的分数的特点。二教学分析根据本节教材特点,为了更有效地突出重点,突破难点,按照学生的认知规律,遵循教师为主导,学生为主体,训练为主线的指导思想,通过课前预习,课上交流,教师点拨,总结规律,形...
《分数除法应用题》说课稿(获奖说课稿)预览图
《分数除法应用题》说课稿(获奖说课稿) 《分数除法应用题》说课稿(获奖说课稿)
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合练习到发展练习,层层深入。三说教程导言以前我们学过了分数应用题,这节课我们继续研究分数应用题,板书分数应用题。二复习说说下面各题中应该把哪个看作单位,数量之间相等关系怎样吃了筐白菜的。本书的价格正好是支钢笔价格的。小明体内的水分占体重的。三自主探究解决问题教学例小明体内所含的水分是千克,占体重的,他的体重是多少千克仔细观察看看有没有什么发现做,做完组内交流,组长分好工,做...
《法布尔观察昆虫》说课稿—获奖说课稿预览图
《法布尔观察昆虫》说课稿—获奖说课稿 《法布尔观察昆虫》说课稿—获奖说课稿
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利有感情地朗读课文。认识个生字。通过课文中重点词语和句子的理解,体会人物的精神和品质。引导学生懂得只有勤奋刻苦,才能成功的道理。这样确定教学目标,使传授知识,发展能力和陶冶情操紧密结合,在同教学过程中,互相渗透,共同完成。语文课标中指出,各个学段的阅读教学都要重视朗读,加强对阅读方法的指导,结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累词语。所以,我把能正确流利有感...
《多彩的物质世界》说课—获奖说课稿预览图
《多彩的物质世界》说课—获奖说课稿 《多彩的物质世界》说课—获奖说课稿
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的曲子制作花篮,活跃课堂气氛二欣赏探究欣赏找出学生分组交换观赏从家中带来的编织物品,结合教材仔细观察讨论这些小篮的材料编织方法形状等有什么不同。充分地体验感受。学生自学教材中的编织步骤并动手尝试,编子们激发了学习兴趣,而他们的兴趣直奔本课的重点学习花篮的编织教师引导学生试做改进自己的作品,体验感受编织的技巧激起学生的探究精神。学生抽紧篮子使它不松散,整理自己的篮子。充分的利用...
《动物明星》说课预览图
《动物明星》说课 《动物明星》说课
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神。三说目标就知识而言让学生学会运用夸张变形的装饰手法来制作动物图案,并用自己擅长的绘画技能对动物进行造型与表现。就能力而言在制作动物图案的学习过程中,提高了学生观察力想象力和创造能力。就情感而言在看动物说动物画动物的同时,培养对大自然的热爱。四说教法教学有法,但无定法,从教的方面来看,本节课主要运用引导探究法,演示法,观察法。演示法,观察法主要运用分析总结各种不同动物的造...
《动物party》说课稿—获奖说课稿预览图
《动物party》说课稿—获奖说课稿 《动物party》说课稿—获奖说课稿
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坚持面向全体学生,从最后名学生抓起,大面积提高教学质量,全面推进素质教育发展的教学理念,严抓管理,锐意进取,努力实现让社会满意,家长放心,学生成才的办学宗旨,实现了均衡发展,整体推进的格局。先后获得市级规范化学校市级校园文化建设先进单位市级教学示范学校市级教学工作先进学校市级卫生先进单位市级师德建设先进集体市级依法治校先进单位学校管理工作先进单位等几十个市县级荣誉称号。我校...
《电子计算机与多媒体》说课设计——获奖说课稿预览图
《电子计算机与多媒体》说课设计——获奖说课稿 《电子计算机与多媒体》说课设计——获奖说课稿
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了电子计算机的飞速发展和它在社会中的作用第二部分具体的介绍了由电子计算机发展到电脑,由电脑发展到具有多媒体的电脑设备的情况第三部分是讲从电子计算机发展的速度预示未来的计算机将越来越神。三说教法古语云教学相长。学生的学需要老师的教,这就需老师选用恰当的方法。我在讲授本文时主要用以下方法提问法由于本文是自读课文,所以提问法是必不可少的,这样可以引导学生更好地把握文章内容。问题设...
《点图与数》说课稿预览图
《点图与数》说课稿 《点图与数》说课稿
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思想方法,仅让学生通过观察找找数与数之间的联系,图形与数之间的联系,对能力差的学生只能走马观花似的浏览,而进不了思考的角色,所以整节课我充分地借助学具,拼拼,摆摆,通过数学实践,引导他们从具体的实践操作中抽象出数学概念和结论,逐步体会数学本身的奥秘,并且通过自己在观察讨论交流操作的活动中获得成功的体验。二注重学习材料的思维性教材中的设计是请学生拿出个点图进行拼拼,这样既降低...
《地球清洁工》说课稿—获奖说课稿预览图
《地球清洁工》说课稿—获奖说课稿 《地球清洁工》说课稿—获奖说课稿
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等多种新型教学方法综合运用,有助于学生发散性思维创造性思维的发展和创新能力的孕育。情境渲染通过游戏文字图片,创设情境,渲染气氛,使学生认识各种地球清洁工,了解地球清洁工为保护环境所做的贡献。赏识成功通过师生对话生生对话生本对话之间的多向交互,让学生交流自主学习成果,激励了学生的创造欲望,促进了学生自信心,自我意识,自我概念的形成。让学生感受个成功的,主宰的自我。更多说课三说教...
《导体与绝缘体》说课稿—获奖说课稿预览图
《导体与绝缘体》说课稿—获奖说课稿 《导体与绝缘体》说课稿—获奖说课稿
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教法与学法为了使课堂更具有效性,我特选定了以下几种教法与学法说教法情景教学法。四年级学生思维正处在形象向抽象思维过渡的阶段,抽象思维的发展很大程度上借助于具体形象。因此,在教学时,我设计并运用课件动画图。让学生置身于本课所描述的情景之中,缩短了学生与教材内容的距离,理论联系实际进行启发式,探究式的教学。让学生学习兴趣更浓,对知识的理解就会更深刻,也更容易接受。实验探究法,教...
《带刺的朋友》说课稿—获奖说课稿预览图
《带刺的朋友》说课稿—获奖说课稿 《带刺的朋友》说课稿—获奖说课稿
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,而另句则用比喻等手法写得具体生动。课文中显然用第二句合适,但在定的条件下,简明扼要也是非常需要的。有了这样辨证的引导,才能使学生赏析句子的能力不断提高。学习归纳课文的主要内容是新的训练点,因此在教学中既做到分步实施,又注重给学生些方法,帮助学生逐步学会归纳。归纳课文中记叙的刺猬的两件事例,通过读课文,学生都能比较容易地弄清两件事,归纳时,老师给什么干什么的句式,帮助学生简...
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