文档列表

2022-06-24

的数据传输速度远远低于总线，形成整个系统数据传输交互的瓶颈。升级费用较高体积较大适用场合适用于对总线控制的实时性要求不高，并需在系统中集成较多仪器场合。适用于性能要求较高和投资较大的场合，如航天军用等应用领域。适用于各种实验室中实验科研系统以及对体积要求不高的场合。表左右两端开口，即左右两端没有边框表的上下边框宽度磅，内部格线宽度磅对于公式居中，应使用的公式编辑器，并按章排...

《探究—运动和力的关系》说课材料

共2页 DOC 阅读

生通过实验探究归纳总结出惯性的定义，加深学生的理解，这对于以后的应用帮助较大。教学难点是牛顿第定律的探究和应用，即用它来解释日常生活中的现象。三学习方法本节课主要应用目标教学法自主探究合作教学法以及实验法。首先，通过前提测评，加深学生对摩擦力的认识，再通过学生探究活动，让学生认识到惯性的存在，并在探究实验中归纳总结概括出牛顿第定律，这样即能体现学生在课堂中的主体地位，又能加...

《太阳的话》说课稿—获奖说课稿

共3页 DOC 阅读

标以及本班学生的实际情况，我将本课的教学目标定位于三方面，并采用了些达到预期目标的方法目标认识生字个，积累词组个，正确书空睫，按照学过的写字规律学写束枕空盖本课的个生字睫枕曦没有很大的学习难度，本班学生可以自主运用多种方法识字读诗歌。在学生自己练习的基础上，我选择了几个较难读准的生字词语进行集体反馈，如金色的花束束是翘舌音，枕头的枕既是翘舌音又是前鼻音，并在学生朗读中注意倾...

《它们吸水吗》说课稿—获奖说课稿

共3页 DOC 阅读

每组份放大的蔡伦相张。播放古代造纸录像本课是实验课，要上好既要发挥教师的主导作用，又要充分调动学生的积极性主动性，以发挥主题作用，从而完成任务。二说教法低年级学生对实验很感兴趣。根据本课教学内容的特点，采用的教学方法是以实验法为主。学生能看得见，摸得着，在实验过程中得到直观生动的感性认识，有利于学生学习本课教学重难点，充分发挥其主体作用，同时培养学生的主动性能动性，提高实验...

《隋唐的文学艺术》说课稿

共3页 DOC 阅读

引导讨论法通过师生与生生的互动，以培养学生观察分析解决问题的能力。观察学习法所谓观察学习法是指学生能主动地运用自己的观察力从各种历史材料中获取有效历史信息的学习方法。学生在学习中可以通过观察实物，如历史文物历史遗迹古人的诗歌等，从中发现它们的特点所反映的历史内容，并与所学内容联系，如此为学生的思维力的发展想象力的发展，以及创造能力的发展打下坚实的基础。实践学习法学生通过社会...

《四季歌》说课稿—获奖说课稿

共2页 DOC 阅读

场医疗救援所需的诊断和紧急处置器械和药品。由职业病科落实医护人员。工程抢险由上海弘韬建筑有限公司负责配置相关工具。应急人员队伍保障见部门通讯录。交通运输保障由综管办副主任负责落实车辆和驾驶员。以便在应急救援中承担运送伤病员和疏散人员，应急物资的运输调度，危险品的转送，重要财产的转移，确保应急物资的运输保障。物资保障由综管办副主任负责根据具体情况和需要，提供应急救援所需的物资...

《谁选择了他们》说课稿—获奖说课稿

共4页 DOC 阅读

遍存在。指导学生观察几种北极动物的相同点及生活在不同环境中同种动物形态上的不同点，丰富自然选择的认识。④引导学生搜索生活经验，例举人工选择的例子，感受人工选择丰富了生物物种。介绍袁隆平爷爷。作为中国人应该了解使我们不再忍饥挨饿的袁隆平爷爷的丰功伟绩，并帮助学生了解人工选择为改善人们的生活所起的作用能力目标的达成指导学生阅读资料的基本方法，先读文，再读图，图文结合理解资料的含...

《双杠》说课稿

共2页 DOC 阅读

健康第的指导思想，着重培养学生对体操运动的兴趣，在兴趣中形成自主锻炼的意识，激发学生的参与，促进同学间师生间的相互了解与沟通，提高保护帮助的意识。培养学生对体操知识技术的不断追求通过小组的协作学习和自主学习促进交流与协作，从而达到发展体能，增进身心健康及加强安全教育的教学目标。三教学设计准备部分课的开始通过教学常规集中注意力双人徒手操的练习，是为了集中学生的注意力二是使学生...

《双胞胎》说课稿—获奖说课稿

共2页 DOC 阅读

脑灵活，有精力勤奋刻苦肯钻研积极探索。记得当我第次以教师的身份踏上讲台时，我的心情是多少激动，多么自豪，俗话说得好醉后方知酒味浓，为师方知为师难。面对三尺讲台，可以说我的工作状态直都保持着饱满的激情，但是，有时难免有些迷惘，有时也难免有些踉跄。我虚心向老教师学习，并且在日常工作中细心观察。许多教学经验丰富，积累深厚的老教师都能够在很多有难度的问题上给我解答，让我不仅学到了书...

《数据的分析》说课稿—获奖说课稿

共3页 DOC 阅读

知识目标了解平均数众数中位数极差方差有关概念，探索并掌握平均数方差的计算公式会找组数据的中位数众数极差，能进行计算和解决生产生活中的有关问题。能力目标能结合具体情境发现并提出问题，逐步具有观察猜想推理归纳和合作学习能力。情感目标通过创设问题情境，激发学生自主探求的热情和积极参与的意识通过合作交流，培养学生团结协作乐于助人的品质。教学重难点重点平均数众数中位数极差方差的归纳及...

《手形的联想》说课稿—获奖说课稿

共4页 DOC 阅读

，感知不同角度的手形与身边熟悉事物的联系，通过欣赏，讨论，研究手形的装饰与组合美，加强学生之间的交流，互相启发。教学目标根据教学大纲和教材要求，本着是学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为认知感知手形的变化和组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与组合的美感。情感培养观察生活表现生活装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情...

《十年后的礼物》说课稿—获奖说课稿

共3页 DOC 阅读

写的句子，体会达格妮的心里变化，懂得描写的烘托作用。情感态度与价值观感受礼物之珍贵，从而感受大音乐家大的话新手诺言的崇高品质，使学生重中收到启示诚信乃为人之本。教学重点引导学生把握课文的主要内容，感受挪威音乐大师爱德华格里格信守诺言的美德。教学难点联系上下文体会些句子所表达的思想感情。二说教法采用创设情境教学法。根据教材内容指导学生搜集有关信息并制成课件，设计名人名言导语，...

《十面埋伏》说课

共5页 DOC 阅读

鸣山小战九里山大战三个重要乐段。教学难点根据速度力度节奏等要素去欣赏乐曲十面埋伏，大略理解乐曲表现的内容是本课的难点。二说教法教育心理学书指出在选择教法时，教学所要完成的任务和要达到的目标是首先考虑的。在教学过程中我主要选择了以下教法情景创设法意大利著名画家达芬奇经常到山间海边观赏风光，清泉与波涛会使他产生许多灵感和创作欲望。这就是情景发挥的作用。乐曲十面埋伏是展示古战场上...

《失去的一天》说课稿—获奖说课稿

共3页 DOC 阅读

过相关的预习自主自学，在课堂中可分别就字词的音形的难点和部分词义可通过预习反馈加以检测，当然些重点词语还需结合课文加以理解。通过四年的语文学习，学生已具备定的概括表达理解感悟的能力，但学生与学生之间仍有差异，相对能力强些的学生已能概括文章主要内容，清晰明确完整地表达自己对语言文字的理解，体会人物精神等。而语文学习能力弱的学生在概括能力上还存在点问题，需要教师在训练过程中加以...

《生物入侵者》说课稿—获奖说课稿

共2页 DOC 阅读

是想让学生初步感知文意，并迅速捕捉重要信息。我的课中小结，是明确打比方举例子的表达效果。第二步语言梳理活动。活动内容快速浏览课文，说说课文给我们介绍了关于生物入侵者哪些方面的知识。设计这个活动，就是想让学生在初读的基础上，用分层概括的形式对课文进行梳理。我的课中小结则明确课文定义危害成因对策的行文思路。第三步语言提炼活动。活动内容轻声读课文，圈划出各段的主句。学生逐段阅读圈...

《生死攸关的烛光》说课稿—获奖说课稿

共4页 DOC 阅读

始我创设了以下情境播放二战期间德国法西斯施暴的画面，配上音乐，加以收集来的资料解说，使学生置身于情境中，初步感受德军的残暴。以如果生活在战争时期，你要为国家收藏些绝密情报，你会藏到哪儿这问题，激发学生思考，引起争论。并牵引学生的注意力聚焦到生命悬于烛战斗的胜败悬于烛国家安危都悬于烛的危急形势。使学生很快进入到与文本相应的氛围中，急主人公之急，危主人公之危，并为体会主人公的勇...

《生命的林子》说课稿—获奖说课稿

共7页 DOC 阅读

教学难点引导学生理解方丈郑重地对玄奘说的话中所蕴含的道理。教学具准备多媒体课件。教学过程复习导入今天我们继续学习第课生命的林子。在学习课文之前，我们来听写几个词语。请同学们认真听，每个词语，我只报遍。晨钟暮鼓香客如流名满天下水深龙多喧喧嚷嚷高僧济济对照屏幕自己批改，课后再订正。齐读生字词，说说你们发现了什么这些词语都是形容寺庙的僧人很多，从这些词语看出法门寺是个名寺，寺庙里...

《神笔马良》说课—获奖说课稿

共3页 DOC 阅读

出问题。共同探讨，解决问题。这样有助于启发学生积极地思维，从多角度地发现问题，释疑解难。在讨论交流过程中，教师要注意引导学生学习马良的思想品质，而不是只羡慕那支神笔。在学生理解课文思想内容的基础上，可按照阅读提示的安排，让学生说说如果自己有支像马良样的神笔，会怎样用。要鼓励学生展开想象，畅所欲言。也可以鼓励学生把所说的用画笔画出来，并配上段文字说明。凡是反映学生纯朴善良的美...

《少年王冕》说课稿—获奖说课稿

共2页 DOC 阅读

问题是显得如此重要。课文描写少年王冕主要从两个方面来刻画人物的人格魅力是他的孝顺母亲，二是他的勤奋好学。对此，我做如下设计在教授这课的开始，我是从文本出发，在母亲对王冕说的段话中，让学生思考母亲当时的心情如何再让学生感悟面对母亲的决定，王冕是如何回答的在他的回答中让学生思考王冕是个怎样的孩子，从而在这层层的问题中揭示少年王冕对母亲的孝顺，从这点出发，再回到文本，让学生找表示...

《上海的弄堂》说课稿—获奖说课稿

共3页 DOC 阅读

弄堂的特点，培养学生筛选信息的能力。学习本文赋予弄堂人性化，语言生动形象的特点。体会品味文中作者对上海弄堂的深情。教学重点难点根据学习目标及学生散文学习的能力状况，我确定了以下教学重难点教学重点筛选主要信息，了解上海弄堂的特点。教学难点引导学生通过对本文生动形象的语言，及作者对上海弄堂人性化的描写进行欣赏，感受弄堂特色，进而体会作者对弄堂的深情。二教学方法朗读法本文篇幅较长...