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2022-06-24

如果再找家长和学校去刺激他,很容易产生更坏的结果。通过实践,我觉得,事件发生后,不要急于采取行动,而要静下心来思考。想想,为什么会发生犯师事件,自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决,就决不要找学校找家长。突发事件最能体现班主任的自控能力和应变能力。学生对动不动就找家长找学校告状的班主任最反感。这样,班主任工作将无法开展。三处理犯师的态度,宜真不宜假犯师事件发生后,班主任...

自然流产的护理心得

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可能会表现为伤心郁闷烦躁不安等。此外，孕妇家属的紧张和焦虑也会影响孕妇的心理状况。诊断检查妇科检查在消毒条件下进行妇科检查，进步了解宫颈口是否扩张，羊膜囊是否膨出，有无妊娠产物堵塞于宫颈口内子宫大小与停经周数是否相符，有无压痛等。并应检查双侧附件有无肿块增厚及压痛等。实验室检查绒毛膜促性腺激素测定多采用放射免疫方法进行定量测定，如低于正常值或时，提示将要流产。及家属讲明以上...

追求真善美做时代需要的班主任

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更有针对性地发现并调适学生成长中遇到的问题。此外，班主任也应有较完善的工作技能。如加强班级管理技能，协调科任老师技能，个别教育的谈话艺术，与家长沟通，处理班级偶发事件等。班主任的真知，是贯彻教育方针，完成教学任务的重要保证，是学生健康全面和谐发展的重要条件。真心，指的是班主任应该拥有颗热爱教育事业的真诚之心。当今社会中物欲横流，道德滑坡，金钱至上等不良现象和风气也许会对部分...

中职学校班主任管理工作的对策

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薄同时我校也是所中专院校，生源质量不高。学生的自制能力和自我约束能力较差，学习的主动性与积极性不高，学习动机不明确。自信心不足首先，学生对自己的学习状况认识不清楚，普遍存在着种学历低能力差就业难的认识，觉得自己是二等公民。其次，主观愿望和客观环境存在着矛盾。尽管考上了定西理工中等专科学校，但毕竟是所中专学校，在人学后学生很容易感到理想与现实的差距太大，对学习生活逐渐失去了信...

中职班主任如何培养学生正确的就业观

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率将决定着学校的命运。怎样正确培养学生的就业观成了摆在中职学校面前的头等大事。而班主任工作又是学校的核心工作之，这样来，班主任怎样培养中职学生树立正确的就业观就成了我们无法回避的个重大课题，结合本人的班主任工作经验，本文拟从冷静分析沉着应对。求真务实，未雨绸缪扎实基础，谋求发展等几个方面进行简单论述，浅显之见，望有识之士批评指正。冷静分析沉着应对。我所说的冷静分析不是单方面...

中学英语教学中学生非智力因素的培养

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分挖掘和调动学生潜在的非智力因素。为此，本文旨在探析在中学英语教学中如何更有效地激发学生的非智力因素，促进学生更有效地学习英语。激发学生学习英语的动机英语学习动机是人的行为动机之，它表现为英语学习的愿望和求知欲，是直接推动英语学习的种内部动因，是英语学习者在英语学习活动中种自觉能动性和积极性的心理状态。加德纳认为，英语学习动机包括四个方面目的，学习的努力程度，达到学习目的的...

中学体育教学中学生“逆反心理”及其对策

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法不当是导致青少年产生逆反心理最直接的客观因素。教师的教育方法简单，态度粗暴如有的教师对待掌握技术动作差成绩提高慢的学生，不是主动帮助他们分析动作，找出原因及改进方法，而是骂他们笨死脑筋，挫伤学生的自尊心和上进心有的教师对待学生的点滴过失，喜欢小题大做，任意夸张，或者揪住不放，整天挂在嘴边，使学生觉得教师是在和自己过不去而产生冲突而导致学生严重伤害事故的事件，这就是因为体育...

中学体育教学中学生“逆反心理”及对策

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不当是导致青少年产生逆反心理最直接的客观因素。教师的教育方法简单，态度粗暴如有的教师对待掌握技术动作差成绩提高慢的学生，不是主动帮助他们分析动作，找出原因及改进方法，而是骂他们笨死脑筋，挫伤学生的自尊心和上进心有的教师对待学生的点滴过失，喜欢小题大做，任意夸张，或者揪住不放，整天挂在嘴边，使学生觉得教师是在和自己过不去而产生冲突而导致学生严重伤害事故的事件，这就是因为体育教...

村级巡察整改落实情况报告17篇精选范文编号14

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造了切可以沟通的机会。甚至连异性间相互吸引的标准,也不再是以前的品学兼优和温柔可爱。因为整个社会的审美标准已随着时代的变化而发生了改变,学生中的审美标准也随之发生了变化。虽然他们还是会选品学兼优的学生担任班干部,但心中对异性的欣赏标准已变为酷不酷帅不帅。这不能用常说的男人不坏女人不爱来加以评判,孩子本没有这种观点,最主要的原因是这个社会的评价标准在发生变化。各种传播媒介都在的逆反...

中学生英语口语表达困难及其对策

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内土生土长,英语不够地道,也不够流畅,势必影响学生的口语学习。班级规模的问题多年来,我国中小学实行大班教学,个班级有五六十个学生,有的甚至更多。教师在课堂上组织口语训练十分困难,即使进行了,也收效甚微。语言环境语言环境对英语口语水平的提高也有很大的影响。由于学生不是生活在英语的于洋环境之中,他们并不需要为了交际而去实践所学语言。因此,除了课堂外,学生使用英语的机会很少。二提高学生口语表...

中学生英语交际学习策略的培养

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生交际潜能语言交流需要定的环境支持和保障。在英语课程教学中，创设和谐的交流环境氛围，不仅能够体现语言文本学习内容，创设贴近真实的语言学习环境，激发学生的学习主动性和积极性，还能够让学生在交际过程中加深对语言文本内容的理解，提高综合语言运用能力。这种交际氛围创设更是活跃课堂教学氛围，促进师生之间形成良好互动的重要推动力。笔者以为，在教学中创设交际氛围，激发学生交际潜能，首先应...

中学生养成教育之我见

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点,增补制定适合本班的班规。对学生进行文明礼仪常规养成教育时,制定了养成文明十个好习惯向学生明确做什么,为什么要这样做,以及如何去做。让学生从最简单的事情做起,如用完的东西要放回原处别人帮助了你要说声谢谢见到老师要问好„„由于目标明确,学生在实践的过程中,就显得相当的配合,如这学期我班教室搬到新教学楼五楼,游乐空间增大,走廊拐弯较多,且地面较滑，学生课间嬉戏容易滑倒,为了避免事故的发生,...

中学生学习困难心理矫治

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正确的学习方法。二培养兴趣,提高学生学习自觉性和持久性着名教育家心理学家布鲁纳说学习最好的刺激乃是对新教材的兴趣。兴趣是最好的老师。因此教师在课堂上要想方设法创设有趣情境,设置些有趣问题。如高化学摩尔节教学引题时,老师可以先设计下列问要求学生试试三个数的后面添上单位名称,使它们相等同学们起讨论,反问它们是什么单位呢然后引入摩尔的课题,进证明,高中生学习成绩差,都可追溯到是从个知识点...

中学生心理障碍成因及辅导策略

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，不能适应学校的学习生活，不能很好地根据环境的要求来改变自己，产生嫉妒神经质偏激狭隘自卑等。形成这些心理障碍的原因有很多,既有先天的，也有后天的，有主观的，也有客观的。涉及遗传因素，生理条件，身体状况等方面的原因。下面简单地分析几种因素家庭因素。俗语说，父母是子女的第任教师，个人从小生活在什么样的家庭，对其心理发展关系重大。家庭的经济地位文化教养人际关系乃至家庭气氛等，都对孩...

中学生心理健康问题的思考与对策

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生的不理解不信任而使学生产生的对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压仰心理，攻击行为等问题。他们希望得到教师的关心理解与爱。同学间的关系问题。中学生希望在班级同学间有被接纳的归属感，寻求同学朋友的理解与信任。由于同学关系不融洽，甚至关系紧张，有的同学就流露出孤独感，想恢复与同学的关系，而又不知该怎样去做。与父母的关系问题。专制式的家庭中，父母与其子女之间不能进行正...

中学生心理健康问题

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思考方式的改变，年轻人改变了对父母的看法，开始批评父母的言行，甚至看不起父母，形成代际隔阂。假如父母处理不当，就有亲子关系的冲突而不悦。再者，年轻人追求自主，力求减少依赖父母，而有些父母却不关心孩子的自主精神，造成亲子争吵家庭不睦。朋友关系。与同学朋友交往是中学生的种需要，在交往中相互学习帮助，会增长知识。因此中学生们的朋友感情非常浓厚，自己是否被别人喜欢，是否被朋友接纳，...

中学生小组合作学习的有效性浅探

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难达成，而且对全体学生都有学习要求时运用。如果操作适当，往往能起到优等生对学困生的良好带动作用，增大训练频率，激活参与热情，能产生思维碰撞情感交流知识共享的增值效应，小组成员的相对稳定也有利于成员间的互相了解，实现更好的合作。这样的合作小组，座位与成员相对固定，容易形成优秀生主宰，学困生长期扮演接受者的角色，养成依赖的思维定势的情况，难以保证促进全体学生参与学习过程，共同得...

中学生物教学中的设疑

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个问题提问塑料袋的水珠从哪里来的为什么罩叶的塑料袋水珠多植物体内的水分主要从哪个器官散发出来的雨天晴天植物蒸腾作用的速度是否相同温度与植物的蒸腾作用有关吗根据讨论结果，教师对重点难点疑点进行启发点拨，学生通过分析综合抽象概括等思维活动过程掌握重要知识点。三利用学生已有的生活经验提问教师在有关内容教学时，提出问题，诱导学生根据已有的生活经验步步的量和排尿量约升拿健康成年人的原...

中学生物教学中的环保意识

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益而牺牲环境，向大气中排放大量的有毒有害的气体等，这样的例子不胜枚举。二在中学生物教学环节中渗透环保意识那么如何在中学生物教学中渗透环保意识呢生物学的本质研究对象的特点本学科对社会的作用及对学生现在和将来产生的影响，都是制定课程目标的依据。如何在生物教学中使学生逐渐形成环境保护的意识，并且能够落实到行动上，真正使感，又激发了学生参与环境保护的愿望，使他们主动参与到环境保护活...

中学生数学焦虑的成因与消除

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评统计知识的欠缺等。其中对过度数学焦虑的认识有以下几种观点过度数学焦虑是种疾病,是由数学而产生的种恐惧情绪过度数学焦虑是些人遇到数学问题时所产生的惊慌失措无助感思维混乱等不良反应过度数学焦虑是对数学情境而产生的种特殊焦虑体验④数学焦虑是由数学问题和情景而引起的病态恐惧症,是在学习数学的过程中产生的恐惧感,急躁感等不良的情绪反应数学学习焦虑的成因为什么出现数学焦虑产生的原因是多方...