文档列表

2022-06-24

关的句子，读出相关的语气。通过让学生自读节，找出表现小岛出现与消失的句子，并指导学生的朗读，读出小岛神秘的语气。目标三通过朗读与观看媒体感受小岛的神秘之处，并理解小岛形成的奥秘。根据课文内容，制作了几个媒体画面，来帮助学生理解和朗读。目标四能通过学习课文知道大海中蕴含了许多神秘的科学知识，产生探究大海奥秘的兴趣。学生在学习课文后，引导学生回顾课文，指出大海中除了火山爆发外，...

《什么是周长》说课设计 [获奖作品]

共4页 DOC 阅读

设计教学过程时，我更关注的是学生数学学习的情感态度，精心设置教学情境说摸画量等活动，激发学生的学习兴趣。在师生互动中，发挥他们的学习主动性。让学生通过说说摸摸画画猜猜量量等活动获得丰富的感性认识，并在体验交流中升华为理性认识。在整个教学过程中，我采用了操作法观察法比较法等方法，同时在教学中，注意思考，合作操作，小组交流学习形式的交互运用，培养能力。说教学流程看看,说说﹑小蚂蚁...

《山中避雨》说课稿

共5页 DOC 阅读

个性不可知性和不可控性都给语文教学中的审美过程带来了神秘色彩与特殊的质感。对美的感受和体验旦开始，将纵深到什么地方教师将如何引导学生向更远的对意趣的寻觅探幽教学山中避雨的课前课后，我都在深深思考这些问题。设计思路在课前的设计上，我没有使用多媒体课件，因为感受和体验是读者与作者之间的心灵对话思想对话而视觉的固定模式开始就束缚和模糊了学生的情感的个性化建立。因此，本课教学主要是...

《色彩心理》说课稿——获奖说课稿

共3页 DOC 阅读

识目标掌握有关色彩的基础知识能力目标提高学生的色彩感知能力培养学生对色彩的实际运用能力发展目标培养学生的创造性思维培养学生自主学习的能力培养学生适应未来社会竞争和发展的能力情感目标培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣培养学生以审美之心来感受生活，看待社会教学重点和难点教学重点常见色的心理效应常见色的色彩联想教学难点常见色的心理效应二说教法学法本课的教学过程主要强调师生的...

《溶液的形成》说课稿

共4页 DOC 阅读

科学探究和科学实验的方法。初步了解生活中溶液的重要意义，培养学生关注环境热爱生活的情感。三情感态度与价值观目标通过实验和问题的探究，培养学生思考团结合作的科学探究态度。本节课的重点和难点分别是重点溶液的概念以及溶液溶质溶剂三者的关系难点从微观角度理解溶液的形成二学情分析思维特征九年级学生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡。教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识...

《溶解度》说课稿

共5页 DOC 阅读

水时，加到定量时就不再溶了等等，所以本节课通过些生活中实验引入本课的内容，学生比较感兴趣再精心设计几个小实验加深对概念的理解，激发学生的学习热情。三教学目标基于以上分析，本节课要达到以下三维目标知识和技能通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，并讨论分析溶解度的概念。了解固体物质溶解度的涵义。并会运用知识解释生活中现象过程与方...

《日历》说课稿1

共2页 DOC 阅读

用到自己以后的写作中情感态度与价值观目标深入体会作者借助日历抒写表达感知生命珍惜时间的积极的人生态度其中教学重点是通过阅读梳理文章的脉路整体把握文章，理解作者的巧妙构思，难点是品味哲理式的语句，进行片段写作强化学生的时间与生命的意识二科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统。基于此，本节课我准备主要采取的教学方法是讲授法和探究法学法上，我贯彻的指导思想...

《认识小数》说课稿——获奖说课稿

共3页 DOC 阅读

数也有所接触，为此教学开始以些商品的价格引入,不回避学生已经知道的知识，反而以此为基点展开教学，对教材稍作修改，先学小数的读写法，再通过学生的合作自学讨论初步理解小数的意义，再通过练习，增强学生运用知识于实践的意识，使学生认识到数学来源于生活又应用于生活。三教学目标结合具体情境初步认识小数的含义，能认读位小数，知道小数各部分的名称，知道自然数和整数。通过观察思考比较分析综合概...

《认识平行四边形》说课设计

共5页 DOC 阅读

纸上画平行四边形，能正确判断个平面图形是不是平行四边形，能测量或画出平行四边形的高。情感态度与价值观目标让学生感受图形与生活的密切联系，感受平面图形的学习价值，进步发展对空间与图形的学习兴趣，在探索中感受成功的乐趣。四教学重点难点教学重点是认识平行四边形利用材料做平行四边形并发现其特征能测量或画出平行四边形的高。教学难点是学生在做平行四边形的过程中体会其特征。五说教具和学具...

《人是什么》说课稿——获奖作品

共3页 DOC 阅读

今日之实，去创造明日之辉煌。如果学生学了此文，也能喜欢上这种大量引用的写法，尝试着在自己今后的写作中去适时的引用如果学生学了此文，心灵有所触动，在默默规划着自己的未来，在思索着不虚此生，那么，我们的教学就取得了完全的成功。通过课堂的主要以学生诵读为主的教学模式，上述目标是完全可以达到的。教学过程导入可引李白诗长绳难系日，自古共悲辛，体会人生苦短，韶光易逝的叹息再引南唐李煜的...

《人琴俱亡》说课稿

共3页 DOC 阅读

二三。难点是二和三。教学目标之间是层层递进的，解决读音是为了能正确朗读，解决字词的意思，是为了能流畅的翻译课文，能用现代汉语正确翻译又为理解课文打下良好的基础。说教法今天我上的是篇文言文，课文很短，难度也不是很大。根据课标要求及学生的实际情况，我认为运用学校正在推行的导学交流释疑训练四步四环节课堂教学方法就很好。爱因斯坦说兴趣是最好的老师，对从事种活动有推动作用，当人们对活...

《秋兴八首》说课稿——获奖作品

共5页 DOC 阅读

前途未能忘怀。而云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜，更不免眷恋着那个封建统治者皇帝的尊严形象，流露了思想的庸俗的面。这组诗从夔州写到长安，又从长安写到夔州，回环往复而章法井然。从表面上看，每首诗都是的，而实际上则是个有机的整体。它的确具有了前人所说的脉络相承，首尾相应等特点陈子端语。作者善于把那种错综复杂的思想情感在这个有约制性的格律形式里完美地艺术表现出来。这和他同时代的诗人...

《秋词》说课稿

共5页 DOC 阅读

歌情感，体昧意象意境，描绘景物画面，把握技巧手法，分析诗歌妙处，品味语言精妙，赏析经典名句。因此，我把教学目标教学重难点确定为教学目标知识与技能理解赞歌的内容及作者的思想感情。过程与方法反复诵读吟诵，要求当堂背写。在学生质疑的基础上赏析品味，加深理解。情感态度价值观体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。教学重点理解赞歌的内容及作者的思想感情。教学难点感受诗词中的语言美和...

《清塘荷韵》说课稿2

共5页 DOC 阅读

头等等在学习荷塘月色的过程中，已经学过些散文鉴赏的方法，例如对修辞的分析，采用替换法，压缩法对些用的精彩的动词进行分析等等四教学目标根据教材定位和学生的学习起点，我制定了下教学目标知识与能力能够理清文章的线索，体会文中作者感情的起伏变化过程与方法能够用散文鉴赏的方法对文中的词句进行品位情感与价值观揣摩蕴蓄于文中绵长不尽的荷之韵，并根据季羡林相关资料进步理解人之韵五教学重点整...

《清塘荷韵》说课稿

共5页 DOC 阅读

句篇章语法修辞知识的记忆和理解技能目标包括读写听说方面的动脑动口动手能力，由仿效到操作，进而形成定的技巧情感目标包含学习动机兴趣意志品质等，学生由学习理解接受反应到形成个人的思想品质情操意志等。所以我认为在教授清塘荷韵这篇文章时更要侧重于情感目标的实现。通过对课文的学习，向学生提供种阅读读本课文的示范，激发他们阅读的兴趣，从而增强他们对读本的重视程度。从以上教学思想出发，我...

《骑桶者》说课稿

共5页 DOC 阅读

互动活动，依据这教学原则和具体学情，我决定采用问答法来引导学生进行课堂讨论大胆阐释，辅以多媒体教学手段来完成本课教学。课前将作者卡夫卡的生平介绍资料发给学生，要求学生预习课文，并思考以下两个问题小说的故事情节是如何发展的煤店老板娘到底有没有看到骑桶者，有没有听到骑桶者的呼喊三说教学过程导入新课设计幻灯片展示骑马骑牛骑自行车骑扫帚骑竹马等图片，并向学生提问同学们，你们有看过或...

《评价理念下的二氧化硫教学》说课稿——获奖说课稿

共5页 DOC 阅读

化合物进行处理，使元素其化合物知识压缩为两章内容。这就要求教学中使学生夯实基础，严格控制教学内容的深广度，彻底解决教学中出现的繁难偏的现象，以保护学生学习化学的兴趣和积极性。三学情分析学生系统的学习了典型的金属及非金属元素中的硅和氯，无论在元素化学的感性认识还是在理论学习的积累上都具备了定的基础。这时候来研究难度较大的硫元素正是恰到好处，但学生的思维探索和评价能力尚不成熟，...

《品质》说课稿

共5页 DOC 阅读

应引导学生去自我发现，掌握。针对本课教学目标，我确定如下教学方式合作探究，让学习自主。创设问题情境，通过广泛深入感同身受的阅读，引导学生关注人物的细节描写，展开多角度探究。多样阅读，关注人文体验。阅读是学生个性化的行为。特别强调阅读者的个性体验。关于本文题目品质无疑有双重含义对于格斯拉的死因，也会探究到多重含义，这些问题能激发学生钻研文本的兴趣，应引导学生通过潜心阅读，积极...

《培养审美的眼睛》说课稿——获奖说课稿

共4页 DOC 阅读

授法对于相关的作品采用演示法。三学法记录观察理解记忆四教学手段多媒体课件五教学过程导入随着社会的进步和经济的发展，人们在满足了物质生活的需要之后，对精神生活的要求也越来越高。当我们面对数量众多，风格各异的美术作品时，如何来辨别作品的好坏，如何认识和理解艺术家的表现方法，作品的意义，对作品的价值的判断以及会从内心产生喜欢或厌恶等的情绪反应。所有这些疑问的产生，都涉及到了美术的...

《排球正面上手传球》的说课稿——获奖说课稿

共5页 DOC 阅读

教师的引导作用，运用新的教学思想教学手段和方法让学生在我要学，我乐学的氛围中达到掌握技能与发展各方面能力的目标。四本课的教学目标认知目标使以上的学生对排球正面上手传球技术建立较深的概念，基本懂得正面上手传球技术的具体做法和技术要领，激发学生对排球的兴趣和主动学习的意识。技能目标通过排球教学，使以上的学生做到在额前上方位置传球，以上的学生基本掌握传球的手型，以上同学能较协调的...