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2022-06-24

探索提高学生语言文化素质，加强学生对英语语言文化内涵的理解能力的有效途径。文化背景知识教学在高职英语教学中的作用举足轻重。语言是文化的载体，不同的语言扎根于不同的民族文化之中，反映不同的社会生活方式行为准则和道德观念。只有基本了解西方社会家庭教育科技法律等当代生活及历史渊源的各个方面，才能从根本上掌握英语语言的实质。英文电影的文化价值电影包罗万象，内容丰富，题材广泛，涉及政...

音乐教育与幼儿心灵教育启发

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乐的愿望和要求。在以往的儿童教育中确实存在着许多有失公正的地方，老师们偏爱那些模仿力强，很会领悟老师意图的儿童，把他们归为能力强有才艺的类，对他们另眼相看，指导得更为详尽，而些所谓能力差的儿童，老师总认为他们是很难开窍的，就听之任之，放手不管了。这样就造成好的更好差的更差两个极端,这对儿童的成长是极为不利的，也是值得我们反思的。二音乐是听觉艺术，各种音乐活动都离不开听觉，音乐...

艺术性教学在英语教学中的应用

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理解教材巩固知识，并发展语言表达能力自学能力思维能力特别是创造性思维能力富有艺术性的教学，能做到精讲巧练，提高练习的有效性，帮助学生熟练地应用知识形成技能，并培养分析问题和解决问题的能力。调剂学习情绪，寓教于乐没有艺术性的教学，教学内容杂乱无章，教学方法单调，语言平淡，甚至无意义重复，这种教学方法带来的课堂气氛是这样的幅景象教师拘谨而刻板冷漠而紧张，学生或没精打彩昏昏欲睡，...

以学生为主体的初中政治教学探析

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可以将活动在适当的时机引入课堂，这种方法既为学生创设了合作交流的空间，又能够放手让学生发表自己的见解。例如在初三政治课中，依法治国和思想道德建设是两个重要的内容，在课堂上我采用辩论的方式，辩题为依法治国和以德治国哪个更重要。把学生分为两组，正方观点是依法治国更重要，反方则认为现代社会更需要以德治国。班我的体会是授人以鱼，不如授人以渔。教会学生学习的方法，才是让学生成为课堂主...

以生为本构建幸福班集体

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依照共同制订的班规班约行事，在管理中充分发挥学生的主观能动性，提高学生的管理能力，实现以班干部为核心的学生自治管理。共同关注班集体的发展，形成良好的班风学风。当然，幸福班集体不是成不变的，而是班主任与全体学生长期合作，不断追求幸福创造幸福走向幸福的动态发展过程。三尊重个性，满足自我实现的需要当个人达到近，不断增强幸福的情感体验。二班级管理要从人治走向法制班级就有成员共同接受...

移动通信系统接地浅谈

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外壳与设备的导电部分间产生高过电压称为反击过电压，而导致设备的损坏的现象。通信局站等电位连接的基本要求基本要求通信局站内，应采用通信设备的工作接地保护接地建筑物的防雷接地合用组接地体的联合接地方式。对于移动通信站，要求机房地网铁塔地网配电变压器如果配电变压器在移动通信站内的话地网连接成个统的地网。这是两项最基本的通信局站等电位连接要求，对于通信设备的防雷至关重要。最根本的作...

也谈高中物理的“必修”与“选修”

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度。旨在把高中教育从应试教育转变到素质教育上来。这对民族素质的提高无疑是必要的。但是，对将来报考理工科的学生来说，必修课单行开设，就有其不利的面，这是因为必修课内容较浅，而选修课又是各章的重点难点，则集中难点违反认识论的规律，再则势必前松后紧，使学生在面临高考前增加心理压力。另外，对些知识内再定量推导机械能守恒定律。这就造成了重复教学而事倍功半，如果把这部分内容全放到高必修...

研究性学习与生物学教学的整合

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趣味性实用性方面迎合中学生的心理要求，而且还能冲破课堂教科书的限制，在更广阔的时空中，通过师生教学做合的活动，让学生的眼耳手口脑等器官并用，培养他们的科研意识创造意识实用意识，学到课堂上课本里学不到的知识，从而开阔视野，拓宽知识面。例如，在学农基地组织学生到柑桔果实保鲜场参观学习，经过他们的观察询问分析讨论，并在教师及技术人员的启发引导下，学生就会学到柑桔果实保鲜的操作过程...

烟草行业信息化项目的风险管理研究

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规划设计招标投标监理服务等正为行业接受,行业对信息化的投入明显增加,信息化基础设施明显改善,但有些信息化项目建设上还存在条块分割和信息孤岛的现象,标准还不统,应用上存在系统集成度还不高关联性还不强信息共享还不够等问题。产生原因信息化项目开发时机不当,开发条件不成熟缺乏总体规划,需求不完整设计开发人员或应用软件系统选择不当新技术与新设备的倍出,系统要不断升级信息化项目的实施过程管理不...

学校养成教育浅谈

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准。学校要遵循从实践出发的原则，结合学生实际，把中小学生日常行为规范中小学生守则未成年人思想道德建设若干规定五讲四美三热爱八荣八耻等作为养成教育的重要内容。培养学生遵纪守法团结友爱勤奋好学的良好行为习惯以及诚实守信自尊自爱宽容大度的良好心理品质，使学生既学到了知识，又提升了道德素质，持之以恒，形成习惯。抓养成教育应从学生进校第天抓起，把每学年的第周定为养成教育宣传周，引导学...

学校教育科研与教研的区别与联系

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着这样和那样的问题。首先，工作方式方法不对头，年来深入基层的时间不多，工作当中存在的问题没有及时予以解决第二，心胸不宽，对自己主管部门的员工要求不严，考核不够，有时候还有考核不认真的现象第三，工作抓的不够细致，不够深入，听取职工的意见也不够全面第四，外部工作协调和处理的不够好。我时刻牢记自己是公司班子的名成员，应具有坚定的政治立场，要始终站在公司的整体利益上考虑问题，不能计...

学习略读与浏览是略读课教学的逻辑起点

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的逻辑起点第二学段的学习略读，从阅读结果的把握上说是初知文章大意，假如是着力于品味语言学习表达，则是这学段略读课教学的越位。从阅读方法来说，是初步学习正确的略读方法，假如着力于精读方法在略读课中的应用，也是这学段略读课教学的越位。第三学段是在继续学习略读的基础上学习浏览，阅读结果是搜集到所需要的信息，包括事实信息情感信息，审美信息和表达方法的信息。假如把揣摩语言与学习表达作...

学生心理障碍的成因及预防措施

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引导，扫除他们的心理障碍，使其达到心理平衡。意识障碍意识上的障碍是支配行为发生异常的重要因素。马克思主义认为，意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的实际生活过程。大学生的这些障碍正是社会不良的存在在学生个体上意识内化的结果，这种意识内化的结果导致了意识障碍的产生。并且由于意识本身的性和能动性，在定的客观条件下，这种意识障碍就会驱使个体实施些异常行为。...

学好语文的关键提高课外阅读能力

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读习惯，培养逻辑推理能力很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的的同体裁文章相比，有何特点也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了...

虚拟机技术在计算机网络实践教学中的应用

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，运行软件的计算机称为宿主机。在台宿主机中可以虚拟出多台虚拟机。每台虚拟机不仅有自己的硬盘内存等，而且能虚拟出，可以对的参数进行设置，对虚拟硬盘进行分区格式化安装操作系统等，很像台真实的计算机，网络中的其他计算机无法分辨虚拟机与真实物理机之间的差异。工作模式在环境下,提供最多个虚拟网卡,从，适用于各种网络连接。网络工作模式主要有种,分别是桥接网络地址解析和主机网络组建与维护实验...

信息时代下加强高校学生档案管理之我见

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院档案室综合管理，有的放在院学生处统管理，有的放在各个系分散管理，各行其是，这样混乱的结果导致学生档案无专人负责，学生档案管理工作是推诿扯皮，漏洞百出。二现在的档案管理基本是传统的手工操作，实体管理，收集材料数量多，整理强度大，效率低，归档材料收集困难，得不到及时补充，无法保证材料的完整性和延续性。三内容不全面，形式不统由于我省实行网络招生，只需网上阅档录取，不需要纸质档案...

信息技术在物流管理中的应用

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功能有效地衔接和整合起来，发挥了物流系统整体和综合优势。信息技术提升物流商流资金流的整体效益。由于有了互联网，充分利用事务处理系统管理信息系统决策支持系统销售时点信息系统等信息系统，把生产企业批发零售企业供应商分销商物流企业金融信贷企业等通过现代信息技术技术联系在起，及时准确批量地交换有关数据，并使商流物流和资金流有机地连接之间双向通过计算机交换标准文件。要使计算机能够通话...

信息技术与体育学科整合的尝试

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新的方法，使学生了解和掌握创新的般规律和特点，帮助学生养成对新知识和新问题的好奇心和求知欲，留给学生思考的空间，鼓励学生标新立异，培养学生的信息素养，使学生增长知识提高兴趣。体育教学活动是项实践性极强的教与学的双边活动，教学过程中教师通过动感化的讲解和示范向学生传授知识与技术，学生在积极的练习中伴之积极的思维学，促进了学生有效掌握体育与健康知识技能。自从笔者开展信息技术与小...

信息技术课中收尾环节的处理

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产生学后思绪凌乱的现象。所以，堂课讲完后要引导学生对所学的内容进行梳理，使其井然有序系统化。教师可以根据教学内容的需要采取教师口述的方式进行总结还可以利用提纲和直观形象的结构图的方式进行整理，当然还可以通过学生自己归纳的方式进行，让学生在节课结束后会有豁然开朗学有所获之感。在实践中这种方法我般运用在理论课的结尾，留几分钟时间对本节课进行简明扼要有条理的小结，回忆操作，归纳重...

信息技术教育与小学数学教学的应用

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后在张明敏的我们拥有个名字叫中国的歌声中结束本课。学生仔细感受歌词的含义„„海峡两岸的交往说课稿各位老师同学，大家好，我是。我今天说课的题目是海峡两岸的交往板书，选自人教版八年级下册第四单元，本课是第课，是本单元的最后课。本次说课我将从教材分析学情分析教学目标教学重难点及方法教学过程五个方面向大家做具体阐述。教材分析想要上好节课，我觉得教师首先要做的就是要熟悉教材，了解所学...