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2022-06-24

2016北京版语文必修五第6课华威先生 ppt课件2

救济会的态度是什么旁若无人，态度傲慢居高临下，颐指气使华威先生参加“文化抗敌总会的常务理事会”时，其行为举止，言语神态与参加“难民救济会”时有何不同神情态度对迟到的态度对座位的选择想发表意见时的表现发言时的态度“工作繁忙”的华威先生为什么还要担任战时保婴会的委员没能参加日本问题座谈会后，十分注重仪表和风度的华威先生有哪些失范再读文本•再次整理小说内容人物形象小说主旨•华威先...

2016北京版语文必修五第6课华威先生 ppt课件1

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作抗日报告,私人包车满街叮叮当当跑,俨然个“抗战要人”,其实这些对抗战工作没有点用处。•他挂着“抗日”的招牌到处插手,包而不办,装样子骗人,他忙得宣布“恨不得取消晚上睡觉的制度”,逢会即抢先发言以示公务忙碌,但“每天不是别人请他吃饭,就是他请人吃饭”,这样对照,就将华威先生的虚伪庸俗暴露无遗。他每次参加会议由什么共同点迟到早退，说相似的两句话那努力工作和个领导中心全文共写了几个华威先生...

2016北京版语文必修五第5课装在套子里的人 ppt课件3

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上挂帐子生活上有形的套子歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活只信政府的告示和报纸文章对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子禁闭开除学生思想上无形的套子本体喻体相似点套子比喻束缚禁锢旧思想旧生活旧制度害怕改变现状害怕新生事物因循守旧保守反动怕什么自学指导二别里科夫与华连卡的恋爱过程主要有哪些事件他的言行表现了他的哪些性格特点华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什...

2016北京版语文必修五第5课装在套子里的人 ppt课件2

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，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵脸藏在竖起的衣领里伞表刀装在套子里坐上马车，支起车篷卧室像箱子，床上挂帐子思想观念无形的套子歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活只信政府的告示和报纸文章对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子禁闭开除学生小说从哪几个方面描写别里科夫恋爱日常生活主要情节漫画事件自行车事件正面交锋婚事风波神态语言心理漫画事件脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖天下...

2016北京版语文必修五第5课装在套子里的人 ppt课件1

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治的恐怖和黑暗，批判了顽固维护旧制度旧秩序的反动势力，预示着新时代的到来。目标分析作品结构与我国小说不同的是，有很多外国小说在故事开始之前，先对故事主人公作个全景式的描写。本小说也是如此，在具体叙写别里科夫的婚事之前，花了很多笔墨去介绍别里科夫的特征，为什么要这样安排解读探究本题考查小说的结构安排，回答时从对人物性格的塑造所起的作用和读者的角度两方面考虑。答案作者在写婚事之...

2016北京版语文必修五第4课逍遥游（节选） ppt课件3

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翔起来，它的翅膀像天边的云。鹏传说中的大鸟。怒奋力。垂天之云从天边垂下来的云。垂通“陲”，边际。说是挂在天空的云彩。是鸟也，海运则将徙这种鸟，大海剧烈动荡时就将迁移，借风于南冥。南冥者，天池也。力飞往南海。南海是天然形成的大海。海运海动。天池天然形成的大海。天，天然，自然生成。齐谐者，志怪者也。谐之言曰“鹏齐谐这部书，是记载怪异事情的书。齐谐记载说“...

2016北京版语文必修五第4课逍遥游（节选） ppt课件2

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相吹问第三段，作者用了哪两个比喻，要论证什么水积不厚，大舟无力杯水胶地。说明巨大的鹏鸟必须凭借大风，必须有辽阔的天空方能南飞，这就是它的依靠“有所待”。问请概括第段的内容。写鹏鸟南飞“有所待”。问大鹏达到了“逍遥”自由吗蝉疾速的样子吃饱的样子去，往蜩与学鸠笑之曰“我決起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣奚以之九万里而南为”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然适百里者，宿舂粮适千...

2016北京版语文必修五第4课逍遥游（节选） ppt课件1

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切事物的相对性，否定客观事物的差别，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，庄子对待生活的态度是切顺应自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”。在政治上，他主张无为而治，反对切社会制度，摒弃切文化知识。其主要作品为庄子。庄子今存篇，书中散发着浓厚的浪漫主义气息和悲观厌世的虚无思想。庄子的文章想象奇特，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆。鲁迅先生赞誉...

2016北京版语文必修五第3课想北平 ppt课件4

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“老舍”，直到小说全部载完。生主要作品有长篇小说骆驼祥子四世同堂话剧龙须沟茶馆等。作品大多取自城市下层市民生活，善于运用精确流畅的北京口语，行文幽默风趣，用语机智俏皮。不幸的是，老舍先生在文化大革命中因不堪忍受屈辱于年月日投湖自尽，中国文学界的巨星陨落了。本文是作者于年在山东济南时写下的篇散文当年身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平字音廿七黏合什刹海菜圃...

2016北京版语文必修五第3课想北平 ppt课件3

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要描述北平，而且要把自己对北平的“爱”与读者分享。强调对故乡的思念。想北平本文写于年，作者当时在青岛不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的何梅协定的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北京危急。作者作为个热爱北京的知识分子，忧心如焚，思念家乡之情较平日里更为强烈，这声呼唤，充满了民族忧患意识，震人心弦。语言通俗简练。爱国知...

2016北京版语文必修五第3课想北平 ppt课件2

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七岁黏合刹那刹车ā什刹海辜负ū•空旷粗犷ǎ诳语僻静开辟复辟•翩翩起舞ā翅膀甫建ǔ菜圃ǔ果脯ǔ胸脯结构第段,交代写北平的视角只能写”我的北平”第段,写北平的特点和对北平的爱对比第段,写自己复杂的情感北平在日寇的铁蹄下呀第段,写对北平的特殊的爱比喻问题探讨•段作者反复说自己对北平的爱“说不出”，这表达出作者什么样的情感作者又是怎么说出来的呢•老舍眼中的北平有哪些特点呢作者是用怎样的...

2016北京版语文必修五第3课想北平 ppt课件1

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态人情习俗风尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。主要作品龙须沟剧照茶馆剧照骆驼祥子剧照长篇小说骆驼祥子四世同堂话剧龙须沟茶馆我们印象中北京的应该是怎样的北京天坛北京圆明园北京颐和园北京的四合院北京天安门城楼北京胡同北京八达岭长城北平是历朝古都，这里有宏伟的故宫，巍峨的长城，美丽的颐和园，温馨的四合院可写的东西实在是太多太多，那么在作者的笔下，北平是什么样子的呢作者...

2016北京版语文必修五第2课贝多芬百年祭 ppt课件1

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贝多芬的评价七八七年四月，贝多芬前往维也纳拜见当时的大音乐家莫扎特。在莫扎特面前大展钢琴身手，连被誉称神童的莫扎特亦为之惊叹。立即向在场的朋友说“此年青人必为乐坛掀起狂澜。”莫扎特的预言不到十年立即应验。年，拿破仑率领军队革命，逐打破欧洲的旧体制，贝多芬基于祟拜英雄的心理，本欲把这首新的交响曲献给拿破仑，却不料拿破仑自己登基为帝，并实行专制政治。贝多芬由祟拜转为失望与愤怒，...

2016北京版语文必修五第1课归去来兮辞并序 ppt课件3

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的风景。你是中国诗坛上的支秀丽的奇葩，你的丰碑永远树立在田园郊野之上。你，就是自然中释放生命芬芳的陶渊明。•阅读序•辞官归隐原因原文我家境贫困，种田不能维持自己的生活。家中孩子很多，米缸里经常没有存粮，维持生计的花费，没有办法解决。亲友多劝我出去做官，自己心里也产生了这种念头，但苦于没有门路。刚巧碰上朝廷有奉使外出的差事，州郡长官都拿爱惜人才为美德。叔父因为看到我贫苦就推荐...

2016北京版语文必修五第1课归去来兮辞并序 ppt课件2

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而盘桓。无意地通“影”日光二研读第段。抵家时的欣喜又体现在哪些语句当中“载欣载奔”“童仆欢迎，稚子候门”，可感悟出主仆俱迎妻子皆乐的情景，尤其具有情味的是妻子，好似不出来迎接，但由“有酒盈樽”可知妻子比谁都盛情，多好的幅天伦之乐图啊!到家后衣食住行的闲适又从何看出“引壶觞以自酌抚孤松而盘桓”，既有室中之乐，也有园中之乐。这是真正的隐士之乐，和刘禹锡陋室铭中的“斯是陋室，唯吾德...

2016北京版语文必修四第12课竹林的故事 ppt课件4

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挣扎鹞鹰蠕动锣鼓喧天ā俨然ǎ潺潺鲫鱼鳊鱼ā聒闹ō杪稍ǎ纸幡ā枝桠ǎ盐钵ō竹林的故事是谁的故事又是怎样的故事请简要分析。三姑娘的故事。是个悲剧性的故事。八岁的三姑娘死了父亲，跟着母亲相依为命。乖巧的三姑娘勤快地做家事，上市场卖菜。朴实大方的三姑娘赢得了大家的喜欢，大家对于三姑娘的美好祝愿就是“只望三姑娘将来碰个好姑爷”。然而后的三姑娘在清明节的匆匆而行也昭示了她并未入人所愿。...

2016北京版语文必修四第12课竹林的故事 ppt课件2

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孩提示母亲疼爱三姑娘，可是她理解三姑娘吗如何看待三姑娘遗忘父亲的行为三姑娘与母亲似有太多的话没有对彼此说出，发挥想象，请替她们母女说出心理话。因为怕我孤单，我家姑娘不去看赛龙灯，拒绝了好多有趣的事情，这也使我担忧，我家姑娘不能老是守着我呀，这么个青春活力，勤劳坚强的好孩子，她应该有更好的人生。每次我们都会有些误会，或许是隔阂，我家姑娘不明白我对她的担心，我是希望她出去玩的可...

2016北京版语文必修四第12课竹林的故事 ppt课件1

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小说题目不叫三姑娘的故事，而是叫竹林的故事文章结构层次划分三姑娘的生活可分为哪几个时期各讲述了三姑娘什么故事多年后，我遇见出嫁后的三姑娘童年时期的三姑娘父亲去世，三姑娘与母亲相依为命三姑娘是个什么样的女孩清纯质朴乖巧恬静勤劳能干孝顺懂事俏皮可爱竹林为小说渲染了种清幽的意境，它是小说情节发生的典型环境，那里有三姑娘的幸福与哀愁。既然三姑娘是小说的主人公，为什么小说题目不叫三姑...

2016北京版语文必修四第10课斗鲨 ppt课件2

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•人物故事情节环境人老鲨斗海大文章层次第部分写初战鲨鱼后的状况并准备再战。这是开端。第二部分写老人与铲鼻鲨斗争的经过及战后感受。这是情节的发展。第三部分详写老人与两只鲨鱼搏斗的经过及感想。这是情节的继续发展。第四部分写老人与“群鲨”搏斗的经过。这是故事的高潮。第五部分写老人斗鲨后回家及其感想。这是故事的结尾。突破难点智斗独鲨用刀子杀死了条铲鼻鲨力斗双鲨用短棍击退了两条加拉诺...

2016北京版语文必修四第10课斗鲨 ppt课件1

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•年，永别了，武器写希望破灭后逃离军队漂流在国外的逃亡者的形象。小说具有明显的反战倾向，在艺术技巧上显得成熟，被公认为“迷惘的代”在文学上的最高成就。•年，中篇名作老人与海，轰动西方，并因此获得年的诺贝尔文学奖金。•后因实在不能忍受伤病的痛苦，他于年月日用猎枪自杀身亡。•海明威近四十年的创作形成了自己独特的风格。他的创作，内容扎实，意境深远叙述简洁凝炼，行文清晰流畅，他在现...