1、体向上抛出后，所受空气阻力大小不变，从它被抛出到落回原地的过程中上升时间大于下降时间上升加速度大于下降加速度上升阶段平均速度大于下降阶段平均速度上升阶段平均速度小于下降阶段平均速度下面哪组单位属于国际单位制的基本单位质量为的木块位于粗糙的水平面上，若用大小为的水平恒力拉木块，其加速度为当拉力方向不变，大小变为时，木块的加速度为，则年春上海大综试题根据牛顿运动定律，以下选项中正确的是人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢的原来位置人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向角，则小车可能的运动情况是向右加速运动向右减速运动向左加速运动向左减速运动如图所示为光滑竖直圆槽，为通过最低点与水平面分别成角的三个光滑斜面，与圆相交于点若物体由静止分别从滑至点所需的时间为，则如图所示水平面上，质量为的物块拴在个被水平拉伸的弹簧端，弹簧的另端固定在小车上，小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为时，物块处于静止状态，若小车以加速度沿水平地面向右加速运动时物块相对小车仍静止物块受到的摩擦力将减小物块受到的摩擦力大小不变物块受到的弹力将增大二填空题每题分，共分火箭发射场正在进行型号火箭的发射试验该火箭起飞时质量为，起飞推力，火箭发射塔高，则该火箭起飞时的加速度大小为在火箭推动力不变的情况下，若不考虑空气阻力及火箭质量的变化，火箭起飞后，经飞离火箭发射塔用个力作用在物体上产生的加速度为，作用于物体上产生的加速度为，若将该力同时作用在两物体上时，的加速度为辆小车在水平恒力作用下，由静止开始在水平面上匀加速运动后撤去，小车再经过停下则小车加速阶段的位移与减速阶段的位移之比∶小车牵引力与所受的摩擦力之比∶四计算题共分分质量是的人站在升降机中的体重计上，当升降机做下列各种运动时，体重计的读数是多少升降机匀速上升升降机以的加速度匀加速上升升降机以的加速度匀加速下降分质量为的物体在水平恒力的作用下由静止开始沿水平面运动，经时间后撤去外力，物体又经时间后重新静止求物体所受阻力物体发生的总位移分总质量为的热气球由于故障在高空以速度匀速竖直下降，为了阻止继续下降，在时刻，从热气球中释放了个质量为的沙袋。
2、同学介绍。小组开始互相介绍。各小组评出都感兴趣的本书，以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。教师也参与介绍本好书，在语言上给学生种规范引导和点拨。根据学生介绍，把好书名字写在黑板好书看台里，鼓励大家有条件的亲自读读这些书。四再读名言，能说说通过以前读书的经历和今天的交流，你对谁说的话有同感小结名人们说的书，应该都指好书。今天，我们谈到的书，应该说也好似好书。这些好书会像营养品样滋润我们的心灵，像朋友样陪伴我们的人生，像窗户样打开我们的世界，给我们力量勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢五生活拓展请家长为自己购买本同学推荐的好书，要把这本书的内容跟家长介绍清楚。在适当的时机，多开展几次推荐本好书推荐种好杂志的活动，使学生对读书产生持久的热情。第二三课时导入激情，拓展思路导语同学们，我们已经写了不少作文了，每依次都有内容的要求。有的同学说，要是自己想写什么就写什么，那该多好,今天，就请同学们自由习作，写自己最想写的内容。读习作提示，想想自己最想写什么。全班交流最想写什么教师小结引导学生从内容和体裁两方面体会习作的自由。如内容，可以写人，可以写事，也可以写景可以写事实，也可以写虚拟想象中的事。体裁伤害，可以是故事，可以是童话寓言，可以是散文，也可以是诗歌。二自主习作三师生评议作文交流自己写了什么内容。小组之内交流读习作，选出大家认为比较优秀的文章，并说说好在哪。在读习作前，小组成员要把文章的特点讲讲，以激发听者的兴趣。同学读自己的习作。根据实际情况，可体现以下特点内容各异，体裁各异，语言流畅，内容具体。教师推荐篇有明显优点也存在问题的文章，引导大家读修改。修改后在读读。四拓展阅读风格各异的小文导读写作文最好是有感而发，写自己真实的想法，真正要说的话，用自己喜欢的方式来写列说法中正确的有物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同直线上，因而这二力平衡作用力与反作用力可以是不同性质的力，例如，作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上在种叫做蹦极跳的运动中，质量为的游戏者身系根长为弹性优良的轻质柔软的橡皮绳，从高处由静止开始下落时达到最低点，若不计空气阻力，则在弹性绳从原长达最低点的过程中，以下说法正确的是速度先减小后增大加速度先减小后增大速度先增大后减小加速度先增大后减小物。
3、面运动后，时的速度是多大若要使该物体由静止开始在内运动，则作用在物体上的水平拉力应多大质量为的物体在水平面上运动，如图所示的两条直线分别表示物体受到水平拉力作用和不受拉力作用的图线则图线与上述的状态相符该物体所受到的拉力是质量为和的两个物体，由静止从同高度下落，运动中所受的空气阻力分别是和如果发现质量为的物体先落地，那么如图所示，质量的物体与竖直墙壁间的动摩擦因数，物体受到个跟水平方向成角的推力作用后，可紧靠墙壁上下滑动，其加速度的大小为取，求若物体向上匀加速运动，推力的大小是多少若物体向下匀加速运动，推力的大小是多少质量为的物体在水平恒力的作用下由静止开始沿水平面运动，经时间后撤去外力，物体又经时间后重新静止求物体所受阻力物体发生的总位移参考答案受拉力作用课余作业复习本章内容，准备章节过关测试。章节测试题时间分钟满分分选择题每小题分，共分下面关于惯性的说法中，正确的是运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，则惯性越大物体的体积越大，惯性越大物体含的物质越多，惯性越大关于作用力与反作用力，下，不么是好书，激发读整本书，读好书的兴趣。自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料。联系修改自己的作文。读我的发现，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受任务的才思敏捷。课前准备布置学生读本好书。挂图小黑板。教学时间四课时教学步骤第课时口语交际名言导入对于书，我们都不陌生。书，好书，到底会给人带来什么呢在我们以前，有很多有成就的人都说过读书的作用。列宁说书籍是巨大的力量。高尔基说爱护书籍吧，它是知识的源泉。没译本书都在我面前打开了扇窗户，让我看到个不可思议的新世界。伏尔泰说我们第遍读本好书的时候，我们仿佛觉得找到了个朋友当我们再依次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。莎士比亚说书籍是全人类的营养品。歌德说读译本好书，就像和许多高尚的人谈话。别林斯基说好的书籍是最贵重的珍宝。今天，我们就来交流下，自己读过什么好书，向大家介绍本你喜欢的好书。二自由交谈自己读过哪些好书。三介绍本好书指名介绍本好书请名同学介绍本好书。征求大家的意见，想了解哪个同学的哪本书，请那位。
4、面上匀加速运动后撤去，小车再经过停下则小车加速阶段的位移与减速阶段的位移之比∶小车牵引力与所受的摩擦力之比∶四计算题共分分质量是的人站在升降机中的体重计上，当升降机做下列各种运动时，体重计的读数是多少升降机匀速上升升降机以的加速度匀加速上升升降机以的加速度匀加速下降分质量为的物体在水平恒力的作用下由静止开始沿水平面运动，经时间后撤去外力，物体又经时间后重新静止求物体所受阻力物体发生的总位移分总质量为的热气球由于故障在高空以速度匀速竖直下降，为了阻止继续下降，在时刻，从热气球中释放了个质量为的沙袋为研究对象，其受力情况如图所示，建立平面直角坐标系把沿两坐标轴方向分解，则两坐标轴上的合力分别为，物体沿水平方向加速运动，设加速度为，则轴方向上的加速度，轴方向上物体没有运动，故，由牛顿第二定律得，所以，又由滑动摩擦力以上三式代入数据可解得物体的加速度点评当物体的受力情况较复杂时，根据物体所受力的具体情况和运动情况建立合适的直角坐标系，利用正交分解法来解例静止在水平地面上的物体的质量为，在水平恒力推动下开始运动，末它的速度达到，此时将撤去，又经物体停下来，如果物体与地面的动摩擦因数不变，求的大小解析物体的整个运动过程分为两段，前物体做匀加速运动，后物体做匀减速运动前内物体的加速度为设摩擦力为，由牛顿第二定律得后内物体的加速度为物体所受的摩擦力大小不变，由牛顿第二定律得④由④可求得水平恒力的大小为小结解决动力学问题时，受力分析是关键，对物体运动情况的分析同样重要，特别是像这类运动过程较复杂的问题，更应注意对运动过程的分析在分析物体的运动过程时，定弄清整个运动过程中物体的加速度是否相同，若不同，必须分段处理，加速度改变时的瞬时速度即是前后过程的联系量分析受力时要注意前后过程中哪些力发生了变化，哪些力没发生变化例如图所示，质量为的物块和质量为的物块与地面的摩擦均不计在已知水平推力的作用下，做加速运动对的作用力为多大解析取整体为研究对象，其水平方向只受个力的作用根据牛顿第二定律知取为研究对象，其水平方向只受的作用力，根据牛顿第二定律知故点评对连结体多个相互关联的物体问题，通常先取整体为研究对象，然后再根据要求的问题取个物体为研究对象五课堂练习质量为的物体在的水平拉力作用下，由静止开始沿光滑水平。
5、列说法中正确的有物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同直线上，因而这二力平衡作用力与反作用力可以是不同性质的力，例如，作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上在种叫做蹦极跳的运动中，质量为的游戏者身系根长为弹性优良的轻质柔软的橡皮绳，从高处由静止开始下落时达到最低点，若不计空气阻力，则在弹性绳从原长达最低点的过程中，以下说法正确的是速度先减小后增大加速度先减小后增大速度先增大后减小加速度先增大后减小物体向上抛出后，所受空气阻力大小不变，从它被抛出到落回原地的过程中上升时间大于下降时间上升加速度大于下降加速度上升阶段平均速度大于下降阶段平均速度上升阶段平均速度小于下降阶段平均速度下面哪组单位属于国际单位制的基本单位质量为的木块位于粗糙的水平面上，若用大小为的水平恒力拉木块，其加速度为当拉力方向不变，大小变为时，木块的加速度为，则年春上海大综试题根据牛顿运动定律，以下选项中正确的是人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢的原来位置人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向角，则小车可能的运动情况是向右加速运动向右减速运动向左加速运动向左减速运动如图所示为光滑竖直圆槽，为通过最低点与水平面分别成角的三个光滑斜面，与圆相交于点若物体由静止分别从滑至点所需的时间为，则如图所示水平面上，质量为的物块拴在个被水平拉伸的弹簧端，弹簧的另端固定在小车上，小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为时，物块处于静止状态，若小车以加速度沿水平地面向右加速运动时物块相对小车仍静止物块受到的摩擦力将减小物块受到的摩擦力大小不变物块受到的弹力将增大二填空题每题分，共分火箭发射场正在进行型号火箭的发射试验该火箭起飞时质量为，起飞推力，火箭发射塔高，则该火箭起飞时的加速度大小为在火箭推动力不变的情况下，若不考虑空气阻力及火箭质量的变化，火箭起飞后，经飞离火箭发射塔用个力作用在物体上产生的加速度为，作用于物体上产生的加速度为，若将该力同时作用在两物体上时，的加速度为辆小车在水平恒力作用下，由静止开始在水平。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
（终稿）【定稿】湖南省龙山茨岩塘至永顺公路工程检测实施方案计划_新建项目可行性方案.doc（OK版）