1、在网上看过则新闻说个将近旬的老太太，无儿无女，每月只靠低保金度日，自称两月没吃肉了，竟持刀在火车站公然抢劫。进后，老太太面对记者的镜头很开心，说自己最近重了斤。这还不是个别案例，据说还有位多岁的人故意犯多的。当然，这并不是政府的错误，哪个国家没有几个穷人呢美国这么富有的国家还有贫民窟呢!但我想，政府应给对这类苏比提供些帮助，比如多建些收容所，或帮他们找些工作。这个故事讲述了个道理机遇是不等人的，也许当你错过后，他还跟着你，但当你回头后，他便离开了当苏比想尽办法进时，怎么也进不去当他想清楚，决定重新生活时，却又被警察抓进了真不知道我该为他高兴，还。又如他想借助于扰乱治安这根稻草在街上大吵大闹，但警察却认为只有大学生在庆祝球赛胜利时才敢在大街上如此大肆喧哗。苏。

2、人公的反常心理，跌宕起伏的情节，出乎意料的结局，令人捧腹之余又辛酸不已，警察该抓他的时候不抓，不该抓的时候偏抓。这系列与情理相悖的现象无不使人哑然失笑。事物发展过程中的不合理性常被人们巧妙地利用来表现幽默，而欧亨利就很好地运用是这意外反映出了资本主义社会是非混淆善恶不分的本质。读警察和赞美有感初次遇见这个标题时，以为这是篇赞美警察光荣职业的文章，但当我读完后才发现并不是这样。这篇文章的内容与我的想法截然相反，当我看作者的姓名时才明白为什么会这样。因为这位作者不是别人，他正是美国短篇小说巨匠欧亨利。文章将场景设在冬日临近的天，主人公苏贝在为度过即将来临的冬季做准备，作者对苏贝的近况作了详警察和赞美读后感读书心得五篇整理版.篇整理版。小说中写道他可以去的地方多。

3、颇讨人喜欢的女子衣冠楚楚的顾客都给人以品格端庄的感觉，却做了暗娼和小偷，这似乎不合理。可是纵想下，在那个社会，所谓高尚的上流社会成员岂不更衣警察和赞美读后感读书心得篇寂静的夜晚，连星星都逃走了。我百无聊赖地翻着姐姐给我买来的几本书。忽然眼前亮，我停住了目光是欧亨利写的警察和赞美诗。这名字有些熟悉，可却想不起来是在哪里听到的了，于是我便抱着好奇的心思看了起来。不看则已，看我便喜欢上了它。文中，有个叫寂静的夜晚，连星星都逃走了。我百无聊赖地翻着姐姐给我买来的几本书。忽然眼前亮，我停住了目光是欧亨利写的警察像个刚破壳而出的小鸟，走道还不利索，就要展翅飞翔，那最终的结果必然是失败的，所以苏比这种人就是典型的眼高手低。世界之大，无奇不有。现实生活中也不少苏比这类人。。

4、着好奇的心思看了起来。不看则已，看我便喜欢上了它。文中，有个叫寂静的夜晚，连星星都逃走了。我百无聊赖地翻着姐姐给我买来的几本书。忽然眼前亮，我停住了目光是欧亨利写的警察来路不正。简朴而颇讨人喜欢的女子衣冠楚楚的顾客都给人以品格端庄的感觉，却做了暗娼和小偷，这似乎不合理。可是纵想下，在那个社会，所谓高尚的上流社会成员岂不更衣冠楚楚文雅高贵事实上，他们只是把卑鄙的行径掩藏在美丽的面纱下而已。也正因为内心的肮脏，才更需要表面上的装点。因而表里不也就在情理之中了。这些描写，在幽默中深刻地擒露了资本主义社会海况愈下的世风。另外，苏比本身的不合理性。苏比曾几次惹事生非，想进得以安身，可他总是背运。当苏比受到赞美诗的感化，欲改邪归正时，警察却以莫须有的罪名将他投入了。主。

5、代文学中的股潮流。美国作家弗里德曼认为，黑色幽默是种在思想感情上黑色的东西与幽默目标而奋斗。当然，文中运用幽默的方法还有很多，但都有个共同点，那就是什么地方有幽默，什么地方就有作者的深意。如果说作者写文章的笔法是谅谐的，那么他对当时社会的揭露是深刻的，反映下层人民生活和精神痛苦时的心情是沉重的。深刻的对比也是该篇小说的大特色正如福气比他好的纽约人每年冬天要去棕榈滩和里维埃拉样，苏比也不免要为年度的冬狩作些必要的安排。口气宛如位腰缠万贯，财大气东西的结合它是幽默的，但包含着阴沉的东西它是绝望的，但从中又会令人发笑。有次，苏比想通过调戏女子来达到进的目的。但这貌似文雅娴静的女子却反过来勾搭起了苏比。又有次苏比拿走了位衣冠楚楚的顾客的伞，可这伞原本来路不正。简朴。

6、心想进所表现出的反常行为，正是他反常的心理决定的。这种反常的心理和行为反映出了资本主义社会中下层人民生活和精神的痛苦。而最后苏比受宗教的感召想从善时，警察却认为个流浪汉绝不会与教堂周围幽静的环境柔和的灯光动人的音乐有联系。于是，苏比意外地被抓了。东西的结合它是幽默的，但包含着阴沉的东西它是绝望的，但从中又会令人发笑。有次，苏比想通过调戏女子来达到进的目的。但这貌似文雅娴静的女子却反过来勾搭起了苏比。又有次苏比拿走了位衣冠楚楚的顾客的伞，可这伞原本来路不正。简朴而颇讨人喜欢的女子衣冠楚楚的顾客都给人以品格端庄的感觉，却做了暗娼和小偷，这似乎不合理。可是纵想下，在那个社会，所谓高尚的上流社会成员岂不更衣篇整理版。小说中写道他可以去的地方多的是可是对苏比这种性格。

7、是可是对苏比这种性格高傲的人来说，慈善的恩赐是行不通的。他没有工作，更没有生活经济来源，而又不要别人的恩赐，我觉得个人有他这样的想法很好，很自立的想法，但也要分时间，在没有自立能力的时候这种想法还是算了吧，就像个刚破壳而出的小鸟，走道还不利索，就要展翅飞翔，那最终的结果必然是失败的，所以苏比这种人就是典型的眼高手低。世界之楚楚文雅高贵事实上，他们只是把卑鄙的行径掩藏在美丽的面纱下而已。也正因为内心的肮脏，才更需要表面上的装点。因而表里不也就在情理之中了。这些描写，在幽默中深刻地擒露了资本主义社会海况愈下的世风。另外，苏比本身行为的不合理性和警察合乎情理的主观判断之间的矛盾也是苏比屡屡背运的重要原因之。如苏比砸了玻璃等着被抓，可警察认为个散了坏事的人总不会坐。

8、道还不利索，就要展翅飞翔，那最终的结果必然是失败的，所以苏比这种人就是典型的眼高手低。世界之。所以，我要努力学习，把握好机会，不让自己后悔。让我们把握住每次机会，成就个美好的人生。警察和赞美读后感读书心得五篇整理版。小说中写道他可以去的地方多的是可是对苏比这种性格高傲的人来说，慈善的恩赐是行不通的。他没有工作，更没有生活经济来源，而又不要别人的恩赐，我觉得个人有他这样的想法很好，很自立的想法，但也要分时间，在没有自立能力的时候这种想法还是算了吧，中下层人民生活和精神的痛苦。而最后苏比受宗教的感召想从善时，警察却认为个流浪汉绝不会与教堂周围幽静的环境柔和的灯光动人的音乐有联系。于是，苏比意外地被抓了。正是这意外反映出了资本主义社会是非混淆善恶不分的本质。当然。

9、就擒，而把苏比给排除了在哪里听到的了，于是我便抱着好奇的心思看了起来。不看则已，看我便喜欢上了它。文中，有个叫苏比的流浪汉，因为是冬天，而且没有地方住，所以想到布莱克维尔岛的避寒。为此，苏比想了个办法去豪华餐厅美餐顿，酒足饭饱之后，直截了当地说自己身无分文，无力支付，这样自会把他交给警察处理。不过并没有成功。苏比没有气馁，味地为着他心中所谓的目标而奋斗。警察和赞美读后感读书心得宕起伏的情节，出乎意料的结局，令人捧腹之余又辛酸不已，警察该抓他的时候不抓，不该抓的时候偏抓。这系列与情理相悖的现象无不使人哑然失笑。事物发展过程中的不合理性常被人们巧妙地利用来表现幽默，而欧亨利就很好地运用了这种方法，并借此深刻地反映社会现实。，这就是黑色幽默的效果。黑色幽默是美国。

10、来警察和赞美读后感读书心得五篇整理版.，就为免费治疗他的腿伤。何时成为收留所这也说明，现今的社会体系中，老百姓生活质量大大提高，但实际上，穷人还是很多的。当然，这并不是政府的错误，哪个国家没有几个穷人呢美国这么富有的国家还有贫民窟呢!但我想，政府应给对这类苏比提供些帮助，比如多建些收容所，或帮他们找些工作。这个故事讲述了个道理机遇是不等人的，也许当你错过后，他还跟着你，但当你回头后，他便离开了篇整理版。小说中写道他可以去的地方多的是可是对苏比这种性格高傲的人来说，慈善的恩赐是行不通的。他没有工作，更没有生活经济来源，而又不要别人的恩赐，我觉得个人有他这样的想法很好，很自立的想法，但也要分时间，在没有自立能力的时候这种想法还是算了吧，就像个刚破壳而出的小鸟，。

11、文中运用幽默的方法还有很多，但都有个共同点，那就是什么地方有幽默，什么地方就有作者的深意。如果说作者写文章的笔法是谅谐的，那么他对当时社会的揭露是深刻惋惜。这戏剧性的结尾让我感到不可思议，可是后来仔细想想却也在情理之中。读完警察和赞美诗后，我受到了许多的启示其实只要当时苏比把握住机会，也就不会进了。我们学生学习也是这样，每个人都是在起学习，没有聪明和不聪明之分，只有努力和不努力。机会是公平的，只要你把握现在，努力学习就肯定学得好，倘若你不把握住现在学习的机会，将来肯定会后悔。有句话说的好少壮不努力，老大徒伤东西的结合它是幽默的，但包含着阴沉的东西它是绝望的，但从中又会令人发笑。有次，苏比想通过调戏女子来达到进的目的。但这貌似文雅娴静的女子却反过来勾搭起了苏。

12、傲的人来说，慈善的恩赐是行不通的。他没有工作，更没有生活经济来源，而又不要别人的恩赐，我觉得个人有他这样的想法很好，很自立的想法，但也要分时间，在没有自立能力的时候这种想法还是算了吧，就像个刚破壳而出的小鸟，走道还不利索，就要展翅飞翔，那最终的结果必然是失败的，所以苏比这种人就是典型的眼高手低。世界之连星星都逃走了。我百无聊赖地翻着姐姐给我买来的几本书。忽然眼前亮，我停住了目光是欧亨利写的警察和赞美诗。这名字有些熟悉，可却想不起来是在哪里听到的了，于是我便抱着好奇的心思看了起来。不看则已，看我便喜欢上了它。文中，有个叫寂静的夜晚，连星星都逃走了。我百无聊赖地翻着姐姐给我买来的几本书。忽然眼前亮，我停住了目光是欧亨利写的警察和赞美诗。这名字有些熟悉，可却想不。

参考资料：

[1]《犟龟》教学PPT课件 编号22（第22页，发表于2022-06-26）

[2]《犟龟》教学PPT课件 编号14（第22页，发表于2022-06-26）

[3]《犟龟》教学PPT课件 编号14（第22页，发表于2022-06-26）

[4]《犟龟》教学PPT课件 编号23（第22页，发表于2022-06-26）

[5]《用动画吸引视觉ppt作品》教学PPT课件 编号14（第38页，发表于2022-06-26）

[6]《用动画吸引视觉ppt作品》教学PPT课件 编号20（第38页，发表于2022-06-26）

[7]《用动画吸引视觉ppt作品》教学PPT课件 编号14（第38页，发表于2022-06-26）

[8]《用动画吸引视觉ppt作品》教学PPT课件 编号16（第38页，发表于2022-06-26）

[9]《用动画吸引视觉ppt作品》教学PPT课件 编号13（第38页，发表于2022-06-26）

[10]《荷兰风车》教学PPT课件 编号18（第23页，发表于2022-06-26）

[11]《荷兰风车》教学PPT课件 编号15（第23页，发表于2022-06-26）

[12]《荷兰风车》教学PPT课件 编号15（第23页，发表于2022-06-26）

[13]《荷兰风车》教学PPT课件 编号15（第23页，发表于2022-06-26）

[14]《荷兰风车》教学PPT课件 编号14（第23页，发表于2022-06-26）

[15]《清明上河图》教学PPT课件 编号17（第18页，发表于2022-06-26）

[16]《清明上河图》教学PPT课件 编号18（第18页，发表于2022-06-26）

[17]《清明上河图》教学PPT课件 编号16（第18页，发表于2022-06-26）

[18]《清明上河图》教学PPT课件 编号18（第18页，发表于2022-06-26）

[19]《清明上河图》教学PPT课件 编号19（第18页，发表于2022-06-26）

[20]《万年牢》教学PPT课件 编号22（第17页，发表于2022-06-26）