1、世世代代人的理想和愿望。读西厢记，有感于莺莺与张生的真挚爱情，欣赏他们冲破封建礼教的勇气有感于红娘的聪明机智，敬佩她的胆识和智慧。西厢剧情布臵巧妙，情节波澜起伏，矛盾冲突环环相扣，故事富于变化，情趣浓厚，而且经过不断的磨难，使得主人公的爱情不断得到强化和淋漓尽致的表现。以很高的艺术水平展现了个美丽的爱情故事。使得她格外动人以眼游幸，满口余香。频祝愿普天下心厮爱早团圆。勇敢地与这个仗势欺人的花花公子斗争，维护了崔张的爱情，读来令人为之振。红娘突破了等级名分的界线，在主子面前，对崔张的爱情和婚姻表示了充分的肯定和同情，同时也体现了她的价值观和善恶判断力。所以，我还是比较喜欢这个机灵的小丫鬟，喜欢她的活泼，喜欢她的机智聪慧，喜欢她的冷静，喜欢她的善解人意真不知道，。

2、子偕老，爱情，自古以来就是种隐晦却又炽热的感情，无论封建礼教如何压制，爱情终归是爱情，无非是由内而生的爱慕之意顺其自然地发展为往情深，无所止。而在众多的爱情故事里，西厢记中所描写的莺生之恋无疑是颗璀璨的明珠。在西厢记这本杂剧里，王实甫的功绩绝不止是将讲唱文学改变成了代言体的戏剧，使崔莺莺与张生的爱情故事在崭新的艺术形式里获得了新的生存基地。王实甫充满创新精神地使崔张故事各方面还真是那什么啊呵呵话说，提起元稹的莺莺传可能许多朋友并不熟悉，可提起西厢记，恐怕没有几个不知道的。其实西厢记就是根据莺莺传改编而成的。只不过西厢记是歌颂自由恋爱的喜剧，而莺莺传则是出始乱终弃的爱情悲剧。如果说西厢记是根据人们美好愿望而写成的篇童话，那么莺莺传则是描述社会现实的报告文学。看。

3、万古常完聚，愿普天下有情的都成了眷属。这是西厢记主题思想的点睛之笔，不仅张君瑞与崔莺莺应当成为夫妇，也不限于董西厢里所说的从古至今，自是佳人，合配才子，而是愿普天下的有情人，都毫无例外地应当成为眷属。莺莺与张生从佛殿初遇时起，就轻，小名儿不枉了唤莺莺。西厢记读后感范文字五篇整理版。这段爱情流传至今，可能是因为它留给了人们对心中美好爱情方净土吧!所以直被后人推崇，但是这样的纯净的爱情在此时物质横流的现实社会中还剩多少西厢记读后感范文内容简介本书著述的是崔莺莺与张生为了追求爱情，不顾封建礼教和封建家长制以及社会舆论的重压迫，勇敢的结为夫妻的故事。传达了爱情战胜封建桎梏的主题思想。读后感死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老，可见，它所表达的不是时期阶层的呼声，而。

4、起伏，矛盾冲突环环相扣，故事富于变化，情趣浓厚，而且经过不断的磨难，使得主人公的爱情不断得到强化和淋漓尽致的表现。以很高的艺术水平展现了个美丽的爱情故事。使得她格外动人以眼游幸，满口余香。频祝愿普天下心厮爱早团圆。，发展到倾心爱悦。张生对莺莺从开始就爱慕的神魂颠倒，用他自己的话说就是刚刚的打个照面，风魔了张解元，而莺莺说自见了张生，神魂荡漾，情思不快，茶饭少进。从开始的见倾心，到了普救兵乱白马解围时，这种感情就已经发展到难解难分的程度，莺莺在白马解围后满以为婚事将成，不禁吐露真情我相思为他，他相思为我，从今后两下里相思都较可。可如果不能成合，岂不就明明白白地成了我相思为他，他相思为我，从今后两下里相思难较可吗然而，老夫人读后感死生契阔，与子成说，执子之手，与。

5、厢记读后感范文今年春天，借着适宜的气候，读了几本书。同时也趁着明媚的阳明白白地成了我相思为他，他相思为我，从今后两下里相思难较可吗然而，老夫人当下就反对人的爱情俺辈儿不招白衣女婿，并提出要张生进京赶考，如果他不去或者落第就甭想得到莺莺。封建家长制鄙弃的是爱情，可男女主人公所重的是爱情，剧作家所肯定的支持的也是爱情。那么爱情是抽象的吗当然不是。爱情作为男女之间互相爱慕互相吸引的感情，从来都是具体的内容。张生眼里的莺莺是比着那月殿里嫦娥也恁般撑，佳人才思，俺莺莺世间无，那语句轻，音读之，气读之者，总揽其起尽也必须展半之功精切读之，精切读之者，细寻其肤寸也。我只是做完了家务而读之，只能是粗读与浅见之。究竟怎么读，尽自己的体会。愿天下有情的都成了眷属!。永老无离别，。

6、这算不算是抢镜头啊!哈哈哈西厢记读后感范文今年春天，借着适宜的气候，读了几本书。同时也趁着明媚的阳光出去疯玩了个春天。所泪。两意徘徊，落日山横翠。知他今宵宿在那里有梦也难寻觅。人生长远别，孰与最关亲不遇知音者，谁怜长叹人相思只自知，老天不管人憔悴，泪添曲黄河溢，恨压峰化岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，哀柳长堤。不是天公不做美，美总是要人去勇敢追逐，不管眼前是什么在阻挡，也要坚信你爱的人还在等待着你。因为有你，所以我坚持，为爱坚持，只是愿天下有情的终成了眷属，就是是非纷扰也无法拆散的鸳鸯，永沐爱的湖中西厢记读后感范文关传到董西厢系列歌咏崔张故事的作品，所不可比拟的生命力。但得个并头莲，你情我愿且留君瑞在闺边，影儿般不离身。此谓莺莺之声，愿天下所有莺莺者。

7、西厢记的原始冲动还是因为被书中的爱情故事所吸引所感动，我知道，原本莺莺传是以崔莺莺最终被张生无情的抛弃作为结局。说心里话，我西厢记读后感范文字五篇整理版.光出去疯玩了个春天。所以把读后感拖再拖。西厢记描写了对青年男女邂逅，见钟情，为争取婚姻自主，敢于冲破封建礼教的禁锢而私下结合的爱情故事，表达了对封建婚姻制度的不满和反抗，以及对美好爱情理想的憧憬和追求。几百年来，它曾深深地激励过无数青年男女的心。西厢记是部浪漫的爱恋书。我很羡慕书中的崔莺莺。永老无别离，万古常完聚，愿普天下有情的都成了眷属。婚姻缔结的基础应当是男女之间真挚的爱情，而不在于门第的高低财产的多寡权势的爱情，自古以来就是种隐晦却又炽热的感情，无论封建礼教如何压制，爱情终归是爱情，无非是由内而生的爱。

8、仗势欺人你值分，他值百十分，荧火焉能比月轮当郑桓抬出我祖代是相国之门的金字招牌来压人时，红娘义正词严，剔肤见骨地指出你道是官人则合做官人，信口喷，不本分。你道是穷民到老是穷西厢记读后感范文字五篇整理版.以把读后感拖再拖。西厢记描写了对青年男女邂逅，见钟情，为争取婚姻自主，敢于冲破封建礼教的禁锢而私下结合的爱情故事，表达了对封建婚姻制度的不满和反抗，以及对美好爱情理想的憧憬和追求。几百年来，它曾深深地激励过无数青年男女的心。西厢记是部浪漫的爱恋书。我很羡慕书中的崔莺莺。永老无别离，万古常完聚，愿普天下有情的都成了眷属。婚姻缔结的基础应当是男女之间真挚的爱情，而不在于门第的高低财产的多寡权势的大小容貌的丑俊才情的敏光出去疯玩了个春天。所以把读后感拖再拖。西厢记描。

9、慕之意顺其自然地发展为往情深，无所止。而在众多的爱情故事里，西厢记中所描写的莺生之恋无疑是颗璀璨的明珠。在西厢记这本杂剧里，王实甫的功绩绝不止是将讲唱文学改变成了代言体的戏剧，使崔莺莺与张生的爱情故事在崭新的艺术形式里获得了新的生存基地。王实甫充满创新精神地使崔张故事各方面都趋于完美，符合大众的审美观点，从而具有了从莺，却不道将相出寒门。她勇敢地与这个仗势欺人的花花公子斗争，维护了崔张的爱情，读来令人为之振。红娘突破了等级名分的界线，在主子面前，对崔张的爱情和婚姻表示了充分的肯定和同情，同时也体现了她的价值观和善恶判断力。所以，我还是比较喜欢这个机灵的小丫鬟，喜欢她的活泼，喜欢她的机智聪慧，喜欢她的冷静，喜欢她的善解人意真不知道，这算不算是抢镜头啊!哈哈哈西。

10、，与子偕老，光出去疯玩了个春天。所以把读后感拖再拖。西厢记描写了对青年男女邂逅，见钟情，为争取婚姻自主，敢于冲破封建礼教的禁锢而私下结合的爱情故事，表达了对封建婚姻制度的不满和反抗，以及对美好爱情理想的憧憬和追求。几百年来，它曾深深地激励过无数青年男女的心。西厢记是部浪漫的爱恋书。我很羡慕书中的崔莺莺。永老无别离，万古常完聚，愿普天下有情的都成了眷属。婚姻缔结的基础应当是男女之间真挚的爱情，而不在于门第的高低财产的多寡权势的之者，总揽其起尽也必须展半之功精切读之，精切读之者，细寻其肤寸也。我只是做完了家务而读之，只能是粗读与浅见之。究竟怎么读，尽自己的体会。愿天下有情的都成了眷属!。当郑桓夸耀自己富有而能干骂张生穷酸饿醋时，红娘说到他凭师友君子务本，你倚父兄。

11、写了对青年男女邂逅，见钟情，为争取婚姻自主，敢于冲破封建礼教的禁锢而私下结合的爱情故事，表达了对封建婚姻制度的不满和反抗，以及对美好爱情理想的憧憬和追求。几百年来，它曾深深地激励过无数青年男女的心。西厢记是部浪漫的爱恋书。我很羡慕书中的崔莺莺。永老无别离，万古常完聚，愿普天下有情的都成了眷属。婚姻缔结的基础应当是男女之间真挚的爱情，而不在于门第的高低财产的多寡权势的统观点反抗封建礼教，并要求两个人能够始终真心相爱，才能够取得胜利。故事就是围绕他们为爱情而反抗封建以及他们面对重重考验时对爱情是否执著而展开的。当郑桓夸耀自己富有而能干骂张生穷酸饿醋时，红娘说到他凭师友君子务本，你倚父兄仗势欺人你值分，他值百十分，荧火焉能比月轮当郑桓抬出我祖代是相国之门的金字招牌。

12、，能够与君盟。西厢记读后感范文还记得以前。不管是在语文课上，还是在历史课文学史上，都曾看见过听过老师讲关于西厢记的文章或简介，所以，说实话，心里对西厢记还是存在点好奇的，所以有种想看的冲动，可是，怎奈种种原因，这想法被搁臵了，可是，到了大学，古文老师正好说让我们每人都看西厢记，轻，小名儿不枉了唤莺莺。西厢记读后感范文字五篇整理版。这段爱情流传至今，可能是因为它留给了人们对心中美好爱情方净土吧!所以直被后人推崇，但是这样的纯净的爱情在此时物质横流的现实社会中还剩多少西厢记读后感范文内容简介本书著述的是崔莺莺与张生为了追求爱情，不顾封建礼教和封建家长制以及社会舆论的重压迫，勇敢的结为夫妻的故事。传达了爱情战胜封建桎梏的主题思想。读后感死生契阔，与子成说，执子之手。

参考资料：

[1]《故宫博物院》教学PPT课件 编号23（第71页，发表于2022-06-26）

[2]《故宫博物院》教学PPT课件 编号28（第71页，发表于2022-06-26）

[3]《故宫博物院》教学PPT课件 编号22（第71页，发表于2022-06-26）

[4]《玩镜子》教学PPT课件 编号27（第35页，发表于2022-06-26）

[5]《玩镜子》教学PPT课件 编号22（第35页，发表于2022-06-26）

[6]《玩镜子》教学PPT课件 编号25（第35页，发表于2022-06-26）

[7]《玩镜子》教学PPT课件 编号23（第35页，发表于2022-06-26）

[8]《玩镜子》教学PPT课件 编号23（第35页，发表于2022-06-26）

[9]植树节活动策划方案PPT课件 编号25（第36页，发表于2022-06-26）

[10]植树节活动策划方案PPT课件 编号22（第36页，发表于2022-06-26）

[11]植树节活动策划方案PPT课件 编号26（第36页，发表于2022-06-26）

[12]植树节活动策划方案PPT课件 编号27（第36页，发表于2022-06-26）

[13]植树节活动策划方案PPT课件 编号24（第36页，发表于2022-06-26）

[14]《我想我能行》教学PPT课件 编号22（第20页，发表于2022-06-26）

[15]《我想我能行》教学PPT课件 编号27（第20页，发表于2022-06-26）

[16]《我想我能行》教学PPT课件 编号23（第20页，发表于2022-06-26）

[17]《我想我能行》教学PPT课件 编号22（第20页，发表于2022-06-26）

[18]《我想我能行》教学PPT课件 编号27（第20页，发表于2022-06-26）

[19]《抗日战争的胜利》教学PPT课件 编号25（第79页，发表于2022-06-26）

[20]《抗日战争的胜利》教学PPT课件 编号22（第79页，发表于2022-06-26）