1、兴奋，因走到小最终仍是坚持学习，只因身体状况与大学无缘，最终抱着遗憾而去。两个截然不同的生命，最总都是走向了不归路。对宁小燕来讲，此时的教育是惨白无力的，或是说根本就针对宁小燕落到实处，班主任家长没能关注到她的不样的言谈表现，做为好朋友也没能及时发现异样行动。李老师的德育教育似乎也无能了，只能防患于未然。教育就是教会学生做人，是具体到生活中与人相处，更重要是要了吸引学生，让学生去敬畏他，喜欢他，但能够达到李镇西老师这样跟学生成为生的知己的老师却为数不多。当位老师开始真正爱自己的学生的时候，他就会凭借这种深深的爱，去注视他们成长中的每个细节，去感知他们的苦恼和困惑，甚至为解决这些问题而费尽心血。看了李老师在教育中的点滴小故事，真是让人为之震撼，为之动容。例如将。

2、沿途的风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客安全送达，将是我们最基本的责任。珍惜上来的每批乘客，关心每位乘客，为他们送上最贴心的服务，最真诚的问候，最美好的祝愿，让每位乘客在乘车的过宁玮，让她改善伙食，增加营养。特别是读到李老师给学生过生日，送上生日的祝福时，我内心由衷地佩服由衷地震撼。李老师居然可以针对不同的学生，送出不同的礼物。例如书籍生日蛋糕精美的书签等等。特别是生日礼物上的祝辞，更是让人读来倍感亲切。那些收到礼物的学生内心又怎会不开心呢李老师真是做到了和学生亦师亦友，真正的把心灵献给了孩子，能够做李老师的学生是件多么爱心与教育个人读书心得打印版.自己，爱身边的每个人。只有在个充满仁爱的大环境里，我们的班级才会更加团结，学校才会更加繁荣，家庭才会更。

3、渐明白，老师的行为在学生们的心里会种下怎样的印象。篇教育仿佛是行驶的列车，老师就好像是乘务员，不同的时段迎来不同的乘客，这批乘客我们还没等充分了解，也许在下站他们就要离开这列火车，同时上来另批乘客。这些乘客也许来自同个省份，也许来自全国各地，但是他们有个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的风景有善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐。苏霍姆林斯基曾在巴甫雷什中学中这样说过每个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他们的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子天天扩大，并且像我以后才意识到的那样，连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。他因自己小朋友圈子的扩大。

4、同时上来另批乘客。这些乘客也许来自同个省份，也许来自全国各地，但是他们有个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的风景有没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹这是我所熟悉的文笔朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花!个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角!爱心与教育应该怎站他们就要离开这列火车，同时上来另批乘客。这些乘客也许来自同个省份，也许来自全国各地，但是他们有个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管。

5、字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每页都写着这样的字眼爱心良知思考责任忧患这是我直在寻找的文字没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹这是我所熟悉的文笔朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝同的礼物。例如书籍生日蛋糕精美的书签等等。特别是生日礼物上的祝辞，更是让人读来倍感亲切。那些收到礼物的学生内心又怎会不开心呢李老师真是做到了和学生亦师亦友，真正的把心灵献给了孩子，能够做李老师的学生是件多么幸福的事啊!李老师正是用他的真诚和爱心为我们阐述了何为崇高的教育，也教给我们为人为师的道理。给学生们多点鼓励多点帮助多点安慰，和他们起分享快乐几年的教学，让我渐。

6、汪斌父亲送他的鸡蛋每天煮给汪斌吃送钱给家境困难同的礼物。例如书籍生日蛋糕精美的书签等等。特别是生日礼物上的祝辞，更是让人读来倍感亲切。那些收到礼物的学生内心又怎会不开心呢李老师真是做到了和学生亦师亦友，真正的把心灵献给了孩子，能够做李老师的学生是件多么幸福的事啊!李老师正是用他的真诚和爱心为我们阐述了何为崇高的教育，也教给我们为人为师的道理。给学生们多点鼓励多点帮助多点安慰，和他们起分享快乐自己，爱身边的每个人。只有在个充满仁爱的大环境里，我们的班级才会更加团结，学校才会更加繁荣，家庭才会更加和睦，社会才会更加和谐，才不会让那些正直善良的孩子走上邪路。篇宁小燕的自杀，杨守丰的病故，接着在爱心与教育文的手记中出现，带给我的是不同的震撼。个是看破世界，为自己的精。

7、加和睦，社会才会更加和谐，才不会让那些正直善良的孩子走上邪路。篇宁小燕的自杀，杨守丰的病故，接着在爱心与教育文的手记中出现，带给我的是不同的震撼。个是看破世界，为自己的精神得到解脱个是珍惜生命，与什么病症做斗争，却争不过恶劣的环境与病痛，不服地离。正如李镇西老师所说拥有颗爱学生的心，是我们教育事业永不言败的道防线。爱心与教育个人读书心得打印版。李镇西老师不论是对后进学生的转化，还是对优秀学生的培养，李老师的爱无不渗透其中。他到底有怎样的魔力，缘何让学生们对他终生难忘。是高深的思想，是非凡的能力还是独特的个性这是值得让我认真思索的问题。是啊，个专业知识扎实，人格魅力不同寻常的老师也许会漫画书，真正净化学生心灵的书籍少之又少。随着年龄的增大，他们懂得如何张扬个性。

8、人格的伟大，也感受到生命的脆弱与坚强。希望能给其他学生以做人的启迪，做人真的比做事更重要，个人健康的心理永远比健康的身体更重要爱学生，不是挂在嘴上的口号。爱学生就必在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐。苏霍姆林斯基曾在巴甫雷什中学中这样说过每个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他们的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子天天扩大，并且像我以后才意识到的那样，连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。他因自己小朋友解社会不是个人两个个能扭转的，但可以渐渐去影响他人，这事急不得，是个长期的工程。其实宁也是这样做的，用自己单纯的行为，自己单纯的个性，影响到周围人。只是。

9、而不知如何感恩父母他们知道要考上大学，却不知考上之后该做些什么他们明白要踏实工作，但方向在哪里却从来都不明确。这分明是种责任心与爱心的缺乏。现在国家意识到了这点，开始实施素质教育，我们作为教师恰好可以抓住这个机会，教会学生如何去爱，爱世界，爱国家，爱校，爱家，爱父母，进教育!感受很多，难以述及，这里选则印象最深的故事和点思考，算是给自己交上的份沉重羞愧的答卷。看了李老师在教育中的点滴小故事，真是让人为之震撼，为之动容。例如将汪斌父亲送他的鸡蛋每天煮给汪斌吃送钱给家境困难的宁玮，让她改善伙食，增加营养。特别是读到李老师给学生过生日，送上生日的祝福时，我内心由衷地佩服由衷地震撼。李老师居然可以针对不同的学生，送出之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文。

10、育者的快乐也是学生给的。个真正走进学生心灵世界的人会把学生的幸福当作自己的幸福，把学生的不幸当作自己的不幸。爱心与教育个人读书心得打印版自己，爱身边的每个人。只有在个充满仁爱的大环境里，我们的班级才会更加团结，学校才会更加繁荣，家庭才会更加和睦，社会才会更加和谐，才不会让那些正直善良的孩子走上邪路。篇宁小燕的自杀，杨守丰的病故，接着在爱心与教育文的手记中出现，带给我的是不同的震撼。个是看破世界，为自己的精神得到解脱个是珍惜生命，与什么病症做斗争，却争不过恶劣的环境与病痛，不服地离老师的牵挂，总以证明她走过的短短的人生之路是值得的，留给人们的不仅是思考，更是种精神，用她同学所讲就是种对真善美的追求。杨守丰虽不是英雄，但带给同学，老师的那种执着，令人感受到的平凡。

11、在她看来，她的力量太薄弱，看不服的事情太多相比之下重病在身的杨守丰不但以自己早熟的心理解读着身边的不平事，同样也能以豁达开朗的性格影响着周围的人们。那怕是她已离世多年，同学，老师甚至于没见面的笔友同的礼物。例如书籍生日蛋糕精美的书签等等。特别是生日礼物上的祝辞，更是让人读来倍感亲切。那些收到礼物的学生内心又怎会不开心呢李老师真是做到了和学生亦师亦友，真正的把心灵献给了孩子，能够做李老师的学生是件多么幸福的事啊!李老师正是用他的真诚和爱心为我们阐述了何为崇高的教育，也教给我们为人为师的道理。给学生们多点鼓励多点帮助多点安慰，和他们起分享快乐去。这是为什么风华正茂的高中生，是什么使其对生命失去了眷恋，难道整个世界就没有值得好留恋的吗其实正是太单纯致使这样的结果，。

12、神得到解脱个是珍惜生命，与什么病症做斗争，却争不过恶劣的环境与病痛，不服地离中，他们曾这样写道长大之后我也要当名教师，当我的学生犯了错误时，我不是先去责骂他，而是先问明原因，然后虚心地教给他解决问题的正确办法。知道到他们能这样想，我很欣慰。在独生子女日益成长为社会建设者的同时，我们才渐渐发现他们责任感的缺失和爱的缺乏。真诚与善良似乎在这个社会成了种无能的表现。看看时下充斥的书籍，多半是为升学而准备的辅导书，其次是幽默故事书爱心与教育个人读书心得打印版.朋友的心灵深处而带给他们快乐，而感到无比幸福。这些不是凭借功利性的目的而做教育的人所能真正体会到的。李镇西老师曾经这样写道我们可以得到个朴素的真理教育者的尊严是学生给的!他所做的切，证明了这句话的价值。我想说，。

参考资料：

[1]共产党人的初心与使命精品PPT课件含丰富内容（共65页） | 编号16（第64页，发表于2022-06-27）

[2]共产党人的初心与使命精品PPT课件含丰富内容（共65页） | 编号15（第64页，发表于2022-06-27）

[3]共产党人的初心与使命精品PPT课件含丰富内容（共65页） | 编号18（第64页，发表于2022-06-27）

[4]共产党人的初心与使命精品PPT课件含丰富内容（共65页） | 编号13（第64页，发表于2022-06-27）

[5]《雪花带来冬天的梦》PPT获奖说课课件 编号25（第23页，发表于2022-06-26）

[6]《雪花带来冬天的梦》PPT获奖说课课件 编号17（第23页，发表于2022-06-26）

[7]《雪花带来冬天的梦》PPT获奖说课课件 编号14（第23页，发表于2022-06-26）

[8]《我们的田野》PPT获奖说课课件 编号15（第17页，发表于2022-06-26）

[9]《我们的田野》PPT获奖说课课件 编号24（第17页，发表于2022-06-26）

[10]《我们的田野》PPT获奖说课课件 编号19（第17页，发表于2022-06-26）

[11]《我们的田野》PPT获奖说课课件 编号15（第17页，发表于2022-06-26）

[12]《我们的田野》PPT获奖说课课件 编号19（第17页，发表于2022-06-26）

[13]党风廉政建设党课PPT | 编号15（第9页，发表于2022-06-27）

[14]党风廉政建设党课PPT | 编号11（第9页，发表于2022-06-27）

[15]党风廉政建设党课PPT | 编号17（第9页，发表于2022-06-27）

[16]党风廉政建设党课PPT | 编号18（第9页，发表于2022-06-27）

[17]党风廉政建设党课PPT | 编号11（第9页，发表于2022-06-27）

[18]党风廉政建设党课PPT | 编号15（第9页，发表于2022-06-27）

[19]党风廉政建设党课PPT | 编号16（第9页，发表于2022-06-27）

[20]党风廉政建设党课PPT | 编号12（第9页，发表于2022-06-27）