1、课堂,积极稳妥有效地深化语文教学改革,进步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究服务指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇,把弘扬中华经典诵读的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索条科学有效低负高质的语文教学新路,继续围绕构建学生主动发展型课堂教学模式这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究,重点拓宽自主学习合作学习在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养。教研组成员概况本教研组共有位老师,大家在工作中要相互配合,彼此的取长补短,共同研究,共同提高。工作目标教学成绩合格率,优秀率好备课和研讨工作,各位。

2、月份评选优秀教学设计。领导深入课堂听课检查指导。组织高校课堂专题讲座。进行学生电脑作品的评选活动。组织教师学习新课标和高校课堂的理论文章。教学能手上示范课。小学教研组工作计划精选小学教研组工作计划范文精选指导思想以现代教育思想现代教育理念为指导全面落实学校本学年教育教学工作计划和学部关于执行学年工作计划的方案教学计划,认真学习新课程标准现代教育教学理论,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力,强化教师专业化发展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,积极稳妥有效地深化语文教学改革,进步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究服务指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇,把弘扬中华经典诵读的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索条科学。

3、准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。根据本应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现维目标的融合,倡导自主合作探究的学习方式。继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化反思。继续执行人堂研究课骨干教师示范课制度,认真组织听课评课,做好课堂即时指导。积极参加经开区教师基本功大赛,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的发展。加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力,强化教师专业化发展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优。

4、们的老师辛勤教学的因素,两者都有吧。在过去的个学期中,我们数学组多有老师都总结出个经验,就是完整的按照我们之前制定的教学工作计划,可以说是非常成功的。因此在新的学期,我们根据上个学期的经验,又制定了份最新的教学工作计划,希望能够在上个学期的基础上再上层楼,具体内容有下扎实推进课程改革。认真学习课程标准,研究不同版本教材的编写意图和内涵,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,充分认识到课改的长期性艰巨性复杂性。要善于学习善于思考勤于研究勤于研究勤于总结,确保课改实验深入持久地开展下去。教研组规定单周进行教研活动,时间安排在下午两节课后。要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席。立足课堂教学实践,状调查。各任课教师制定教学工作计划。教研组长制定教研组工作计划。收交教学设计参赛文本。。

5、作。各科任教师要定时间定计划定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。检测改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问观摩谈话学生作业等方式,评价学生的学习态度学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析查漏补缺工作。听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于节,要边听边思,及时评注。实施推门听课制度。扎实开展教研活动,努力提高教研效率。根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员。

6、师要积极参与研讨,根据自己的教学风格进行个性化的修改,课后及时写好教学反思。优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行指定和不指定听课,课后检查教案,点评交流制度。积极开展教研组活动,以课题研究专题研讨经验交流竞赛等方式开展好教学研究工作。进步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。开展听课评课的研讨活动,教师本学期听课不少于节,通过互相听课评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师提供学习培训的机会和展示的平台,通过优质课比赛及传帮带的方式,方面达到教。

7、效低负高质的语文教学新路,继续围绕构建学生主动发展型课堂教学模式这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究,重点拓宽自主学习合作学习在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的过程中,体会句号和逗号的不同用法,了解冒号引号的般用法。听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流,注意使用礼貌语言,在交谈中注意听清别人的肆意,对不明白的地方,会提出询问。能清楚明白地回答老师和同学的提问,在说话练习中能说连贯的话,能具体讲述故事,能简要转述别人讲话的大意,能讲述自己的经历和见闻。能用普通话正确流利有感情地朗读课文,学习默读,做到不动唇,不出声,能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容,能熟记教材展示的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课。

8、,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现维目标的融合,倡导自主合作探究的学习方式。继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化反思。继续执行人堂研究课骨干教师示范课制度,认真组织听课评课,做好课堂即时指导。积极参加经开区教师基本功大赛,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的发展。加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。以提升教学质量为目标,加强质量。有效利用学校网络资源的优势,人人。

9、文中的优美词句和精彩片断。进步激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励学生自主选择阅读材料。继续培养学生预习课文的良好习惯。习作懂得写作是为了自我表达和与人交流。学习观察生活,养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。清楚明白地写出自己的所见所闻,继续学写日记观察作文看图作文想象作文,做到有顺序语句较通顺,学习使用标点符号,作文练习由大作文课内片断和课外小练笔组成。能学会自己修改自己的习作,并主动与他周进行集体备课听评课活动月检十月份学生阅读笔记展评单元测试质量分析反馈。高年级现场作文比赛。月检十月份学生硬笔书法比赛优秀教案设计每位老师至少篇各教研组每周进行集体备课听评课活动中高年级学生古诗文诵读汇报。辅导继续做好提优补差。

10、读汇报。月检元月份制订复习计划。开展期末教育教学工作大检查进行期末教学质量监测及分析做好学生的学习成绩评定及寄语工作教研组备课组交流总结。小学教研组工作计划范文精选指导思想本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率教学质量减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下教研目标继承和发扬我组教师良好的师德修养爱岗敬业的精神良好的教风和教学字晋级手抄报等各项校级活动,提高学生语文素养的同时,积累成果。围绕学校古诗文诵读这特色,开展古诗文背诵大比拼活动。重点工作及措施继续组织全组老师学习实践语文课程标准。

11、与。鼓励学生和老师将自己的习作作品发表在网上。开展师生同读书读名著活动,组织演讲朗诵作文古诗文背诵,规小学教研组工作计划精选网络版.人交换修改,书写规范整洁。口语实际与人交流能尊重理解对方。乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。表达要有条理,语气语调适当。小学教研组工作计划精选网络版。认真填写各种表册。小学教研组工作计划范文精选在过去的个学期里,我们数学组所有老师都按照教学工作计划出色的完成了自己的教学工作,大部分班级的学生成绩都有了较为明显的提高,这是与学生的努力离不开的,当然还有我行,疏去枝条顶部和基部的果实,中部适当间疏,留果量为最终留果量的倍。第次疏果在硬核前进行,也就是定果,疏果原则壮树强枝多留弱树弱枝少留,疏果顺序先里后外先上后下,疏除对象为弱小果畸形果病虫果授粉受。

12、学相长的目的,另方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。附数学教研组月工作安排表月份各教师制定教学进度表,撰写教学教研计划,收交各类计划。检查教案月份理论学习月集体备课研讨期中测试质量分析网络教研课题研讨会教师信息技术培训优秀作业展览期中测试质量分组织学习教材的编写原则推门听课活动上报人人堂研究课安排表,并按表实施。各教研组每周进行集体备课听评课活动组织本教研组青年教师组内赛课,自愿报名及推荐相结合参加经开区教师基本功大赛。月检十月份举行新教师教学汇报课对教师进行跟踪听课各教研组每周进行集体备课听评课活动月检十月份学生阅读笔记展评单元测试质量分析反馈。高年级现场作文比赛。月检十月份学生硬笔书法比赛优秀教案设计每位老师至少篇各教研组每周进行集体备课听评课活动中高年级学生古诗文。

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