1、录音以及中国人民志愿军军歌等，学生们听后看后立刻兴致勃勃，整堂课收到了很好的教学效果。总之我们应将开放与传统结合，适当运用多媒体以拓展教学空间，从而切实为提高历史课堂教学的有效性服务。如何提高初中历史课堂教学的有效性原稿。笔者在讲授新航路的开辟这节的内容时，采用语。出自章学诚文史通义。参考文献袁来军新教材疑难问题研究与解长春东北师范大学出版社，作者单位安徽省明光市第中学邮政编码。如何提高初中历史课堂教学的有效性原稿。开放与传统结合，适当运用多媒体以拓展教学空间随着现代教育技术的发展，绝大部分的学校都已实现了电教化教学。作为历史教师再也不能固守那业已落后且不合时宜的本书，支粉笔，块黑板的传统教学情景，而应该充分利用这些电学多点思考，在不远的未来定能走出目前初中。

2、状况的原因是多方面的，诸如教材的枯燥乏味教师教学方式的刻板教条学生的厌学情绪学校家长与社会的漠视等等，无不对初中历史课的教学带来负面效应。首先从学校的管理层面看，历史教师的配备很是随意，不讲专业性，兼任教师多，专职教师少，尤其是具备合格专业素养的体系的实质的讨论，罗斯福新政能否消除资本主义经济危机的讨论等，都可以让学生去查阅背景资料，撰写小论文，展开辩论。当然由于学生的学习能力有差距，知识水平的储备也参差不齐，讨论起来又可能会偏离主题，甚至有些学生根本就参与不进来而成为旁观者。所以在这种情况下，教师的引导就显得尤为重要，我们可以在设计提问和练习时设臵好梯度，做到难易搭配，顾及不同层次的学生，使绝大部分学生能够如何提高初中历史课堂教学的有效性原稿.学生越好掌握。

3、年回眸金融危机与经济全球化历史性的会晤与问题奥巴马就职及中美关系战爆发周年运动周年等余个热点专题，既深化了学生学习历史的兴趣，又提高了中考历史复习课的有效性。总之兴趣是打开知识大门的钥匙，学生的兴趣爱开放与传统结合，适当运用多媒体以拓展教学空间随着现代教育技术的发展，绝大部分的学校都已实现了电教化教学。作为历史教师再也不能固守那业已落后且不合时宜的本书，支粉笔，块黑板的传统教学情景，而应该充分利用这些电教多媒体设备来提高历史课堂教学的有效性。这不仅仅是节省了几道板书的时间，多些声电光影调动学生学习兴趣的手段，尤为关键的是它可以为历史课堂教学展示更加丰富的历史背景信巩固这单元时，我把开国大典抗美援朝土地改革西藏和平解放等有关图片音像资料制成了课件，其中包括的讲。

4、用这些电教多媒体设备来提高历史课堂教学的有效性。这不仅仅是节省了几道板书的时间，多些声电光影调动学生学习兴趣的手段，尤为关键的是它可以为历史课堂教学展示更加丰富的历史背景信教师的角度，对如何提高初中历史课堂教学的有效性发表点浅见，以期对改变目前初中历史教学的窘境引发更多的思考。另外，在历史课堂教学的实践中，有许多教学内容需要通过学生之间讨论来完成。如年级下册中关于凡尔赛华盛顿体系的实质的讨论，罗斯福新政能否消除资本主义经济危机的讨论等，都可以让学生去查阅背景资料，撰写小论文，展开辩论。当然由于学生的学习能力有差距，知识水平的储备也参差不作为名从教多年的初中历史教师，在十年来的教育教学中我倍感初中历史课如同鸡肋，的确陷入了食之无味，弃之可惜的尴尬境地。造成这种。

5、走进历史，感受历史发展的巨大变化。让学生畅谈历史的发展变化。步骤回归生活，感受生活中的工业文明。让学生列举工业革命的成果在我们生活活剥而高高在上。时下央视百家讲坛式的讲史方式对初中历史课堂教学产生了股冲击力，事实上由于广大初中历史教师不具备专家学者的深厚功底，同时初中学生也不同于具有丰富阅历的电视受众，所以初中历史课堂教学对此是属于望尘莫及，也无须企及。但那种将历史与现实生活紧密结合并辅以诙谐幽默的解读方式是值得初中历史课堂教学进行借鉴的。笔者觉得在实际的课堂教学中，我们可以以历史教材为依托，关的应用。步骤学会反思，感悟社会生活的真谛。让学生讨论工业革命给我们的启示。结果我得到的感受是离生活越近，学生越好掌握。再如在年中考复习中，联系现实我设计了走向辉煌建国。

6、历史课堂教学的困境。注释出自新唐书杨绾传独处室，左图右史。出自论语。出自章学诚文史通义。参考文献袁来军新教材疑难问题研究与解长春东北师范大学出版社，作者单位安徽省明光市第中学邮政编码。如何提高初中历史课堂教学的有效性原稿。另外，在历史课堂教学的实践中，有许多教学内容需要通过学生之间讨论来完成。如年级下册中关于凡尔赛华盛顿的应用。步骤学会反思，感悟社会生活的真谛。让学生讨论工业革命给我们的启示。结果我得到的感受是离生活越近，学生越好掌握。再如在年中考复习中，联系现实我设计了走向辉煌建国年回眸金融危机与经济全球化历史性的会晤与问题奥巴马就职及中美关系战爆发周年运动周年等余个热点专题，既深化了学生学习历史的兴趣，又提高了中考历史复习课的有效性。总之兴趣是打开知识大。

7、。再如在年中考复习中，联系现实我设计了走向辉煌建国年回眸金融危机与经济全球化历史性的会晤与问题奥巴马就职及中美关系战爆发周年运动周年等余个热点专题，既深化了学生学习历史的兴趣，又提高了中考历史复习课的有效性。总之兴趣是打开知识大门的钥匙，学生的兴趣爱好千差万别，历史课堂教学的激趣方式多种多样。只有将单调呆板的历史课堂与学生们的兴趣爱好紧密相联时，才更能好千差万别，历史课堂教学的激趣方式多种多样。只有将单调呆板的历史课堂与学生们的兴趣爱好紧密相联时，才更能够激发起学生学习历史探究历史的欲望，这样的历史课堂，才是真正有实效的有持久生命力的！以上所谈，只是对如何提高初中历史课堂教学的有效性的些粗浅看法，不当之处，望方家见谅。但是我坚信广大初中历史教师只要时刻保持对。

8、学生学习历史的兴趣，又提高了中考历史复习课的有效性。总之兴趣是打开知识大门的钥匙，学生的兴趣爱好千差万别，历史课堂教学的激趣方式多种多样。只有将单调呆板的历史课堂与学生们的兴趣爱好紧密相联时，才更能首先从地图上识记辨别位航海家的航行路线，再记住他们的航海成就，之后对新航路的开辟所产生的历史影响的理解便可迎刃而解。正是在这样的知识传授过程中让学生在潜移默化中学会学习和思考的方法，能力得到提升。再在知识巩固阶段，加强有针对性的练习，多角度的思考，掌握答题技巧，规范答题的语言，必然会事半功倍，从而达到知识与能力并重的终极目标。比如在复习年级历史下中华人民共和国的成立与性真正落到了实处。从书本走向社会现实，深化学习兴趣众所周知，初中历史教育是培养学生具有现代公民意识。

9、史老人的敬畏之情，无愧于个教育工作者的良知，对历史课堂教会使广大初中学生对历史课程产生兴趣并学有所获。比如我在讲授工业革命课时，我让学生从生活中寻找历史，感受生活的工业文明。具体步骤包括步骤走进历史，感受历史发展的巨大变化。让学生畅谈历史的发展变化。步骤回归生活，感受生活中的工业文明。让学生列举工业革命的成果在我们生活中的应用。步骤学会反思，感悟社会生活的真谛。让学生讨论工业革命给我们的启示。结果我得到的感受是离生活越近，汲取历史上的经验教训来拷问自我启迪现实，为自身成长和社会发展提供积极健康的人生态度和正确的价值取向，这样才会使广大初中学生对历史课程产生兴趣并学有所获。比如我在讲授工业革命课时，我让学生从生活中寻找历史，感受生活的工业文明。具体步骤包括步骤。

10、教训来拷问自我启迪现实，为自身成长和社会发展提供积极健康的人生态度和正确的价值取向，这样才如何提高初中历史课堂教学的有效性原稿.的就是地图讲授法，结合课本文字指图讲解，让学生首先从地图上识记辨别位航海家的航行路线，再记住他们的航海成就，之后对新航路的开辟所产生的历史影响的理解便可迎刃而解。正是在这样的知识传授过程中让学生在潜移默化中学会学习和思考的方法，能力得到提升。再在知识巩固阶段，加强有针对性的练习，多角度的思考，掌握答题技巧，规范答题的语言，必然会事半功倍，从而达到知识与能力并重的终极目学生越好掌握。再如在年中考复习中，联系现实我设计了走向辉煌建国年回眸金融危机与经济全球化历史性的会晤与问题奥巴马就职及中美关系战爆发周年运动周年等余个热点专题，既深化了。

11、的门课程，它不是培养历史学家或专门从事历史研究的专业人才。所以，初中历史教育必须与象牙塔里的学院历史区别开来，应该给学生以活生生地走向社会融入生活的历史认知，绝不可生吞活剥而高高在上。时下央视百家讲坛式的讲史方式对初中历史课堂教学产生了股冲击力，事实上由于广大初中历史教师教多媒体设备来提高历史课堂教学的有效性。这不仅仅是节省了几道板书的时间，多些声电光影调动学生学习兴趣的手段，尤为关键的是它可以为历史课堂教学展示更加丰富的历史背景信息，为学生营造出相应历史情境从而实现跨越古今的对话，拉近历史与现实的距离，使历史教学的特质历史感与现实感的交融得以彰显。笔者在讲授新航路的开辟这节的内容时，采用的就是地图讲授法，结合课本文字指图讲解，让学生的应用。步骤学会反思，感。

12、门的钥匙，学生的兴趣爱学生越好掌握。再如在年中考复习中，联系现实我设计了走向辉煌建国年回眸金融危机与经济全球化历史性的会晤与问题奥巴马就职及中美关系战爆发周年运动周年等余个热点专题，既深化了学生学习历史的兴趣，又提高了中考历史复习课的有效性。总之兴趣是打开知识大门的钥匙，学生的兴趣爱好千差万别，历史课堂教学的激趣方式多种多样。只有将单调呆板的历史课堂与学生们的兴趣爱好紧密相联时，才更能的有效性得以凸显。过去人们常说经皆史，事实上百姓生活皆史，历史沉淀于现实，现实蕴含着历史。但是由于年代的久远，渐行渐远的历史会使学生难以理解，甚至认为历史课就是算陈年老帐，只放马后炮，中看不中用，进而产生厌学情绪。因此作为初中历史教师，应通过历史课堂教学让学生能够汲取历史上的经。

参考资料：

[1]人民性是中国共产党最鲜明的底色PPT 演示稿17（第16页，发表于2022-06-26）

[2]人民性是中国共产党最鲜明的底色PPT 演示稿18（第16页，发表于2022-06-26）

[3]个人所得税专项附加扣除暂行办法PPT 演示稿16（第48页，发表于2022-06-26）

[4]个人所得税专项附加扣除暂行办法PPT 演示稿16（第48页，发表于2022-06-26）

[5]个人所得税专项附加扣除暂行办法PPT 演示稿19（第48页，发表于2022-06-26）

[6]个人所得税专项附加扣除暂行办法PPT 演示稿13（第48页，发表于2022-06-26）

[7]个人所得税专项附加扣除暂行办法PPT 演示稿18（第48页，发表于2022-06-26）

[8]党的指导思想PPT领导干部主题党日学习微党课PPT 演示稿16（第30页，发表于2022-06-26）

[9]党的指导思想PPT领导干部主题党日学习微党课PPT 演示稿13（第30页，发表于2022-06-26）

[10]党的指导思想PPT领导干部主题党日学习微党课PPT 演示稿15（第30页，发表于2022-06-26）

[11]党的指导思想PPT领导干部主题党日学习微党课PPT 演示稿21（第30页，发表于2022-06-26）

[12]党的指导思想PPT领导干部主题党日学习微党课PPT 演示稿17（第30页，发表于2022-06-26）

[13]党政风扫黑除恶决胜之年主题党课PPT 演示稿24（第19页，发表于2022-06-26）

[14]党政风扫黑除恶决胜之年主题党课PPT 演示稿15（第19页，发表于2022-06-26）

[15]党政风扫黑除恶决胜之年主题党课PPT 演示稿17（第19页，发表于2022-06-26）

[16]党政风扫黑除恶决胜之年主题党课PPT 演示稿16（第19页，发表于2022-06-26）

[17]党政风扫黑除恶决胜之年主题党课PPT 演示稿17（第19页，发表于2022-06-26）

[18]弘扬社会正气扫黑除恶专项行动PPT 演示稿16（第28页，发表于2022-06-26）

[19]弘扬社会正气扫黑除恶专项行动PPT 演示稿21（第28页，发表于2022-06-26）

[20]弘扬社会正气扫黑除恶专项行动PPT 演示稿18（第28页，发表于2022-06-26）