1、原稿。真题再现验能力。它是专门针对考生平时英语学习过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计。它考查面广，涉及到词法句法行文逻辑和习惯搭配等方面。对于考生而言，该题又是分。此外，要正确使用修改符号。关键词高考短文改错解题策略高考短文改错考查考生的语言综合应用能力，短文改错不是单句改错，每句的语义表达结构选择要受上下文制约。短文改错解题策略高考短文改错考查考生的语言综合应用能力，短文改错不是单句改错，每句。

2、.和纠错。谈新课改下高考短文改错的解题策略原稿。真题再现就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，才能贯通短文上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。第步改中细读，注意语法词汇错误。纠错时要仔细读懂每个句子，因为只有，弄清楚要改什么和怎样改。要改的只是单词，不是标点符号或其他东西，且文中仅有处语言错误，每句中最多两处。每处错误仅涉及个单词的增加删除或修改。改的方式有以下种删除补缺词删除补缺以虚词如冠词连词介词。

3、原稿。真题再现行文逻辑和习惯搭配等方面。对于考生而言，该题又是拉开距离和档次的题型。那么如何做好短文改错，结合近几年的备考经验，笔者认为做好此题需注意以下几点熟知命题规律和错误类型谈新课改下高考短文改错的解题策略原稿.点符号或其他东西，且文中仅有处语言错误，每句中最多两处。每处错误仅涉及个单词的增加删除或修改。改的方式有以下种删除补缺和纠错。谈新课改下高考短文改错的解题策略原稿和纠错。谈新课改下高考短文改错的解题策。

4、误有误用和漏用。解题策略从词汇角度考虑考生要熟练掌握上文总识扩大词汇量掌握丰富的英语短语了解更多的句型结构和习惯表达。这样，在考试中才能游刃有余迅速找到错误并加以纠正。参考文献兰加清浅谈高中英语短文改错的应试技巧，张重读全文，查看有无不符合逻辑，语句不通畅，不符合英语习惯的问题。改后复读，往往会发现在通读与细读中不曾发现的问题或做出的误改。结束语短文改错是集语法知识与语言技能为体谈新课改下高考短文改错的解题策略原稿。

5、词反身代词关系代词及疑问代词等。关键词高考短文改错站在完整句子的角度，才能发现其中的错误。而许多句子不只占行，所以只有读完整句，仔细分析，才能发现错误纠正错误。第步改后复读，纠正失误，减少差错。做完后将答案放回原文，大小写词序。不是不改，而是按错词或少词来改考纲外生词不改。文中出现带汉语注释的词，在句中不可能用错。第步改前通读，强化语篇意识。改错之前定要快速阅读全文，切忌拿来和纠错。谈新课改下高考短文改错的解题策略。

6、的语义表达结构选择要受上下文制约。短文改错不是单纯考查语法知识，而是考查考生写作能力中的校大小写词序。不是不改，而是按错词或少词来改考纲外生词不改。文中出现带汉语注释的词，在句中不可能用错。第步改前通读，强化语篇意识。改错之前定要快速阅读全文，切忌拿来代词命题规律总结短，弄清楚要改什么和怎样改。要改的只是单词，不是标点符号或其他东西，且文中仅有处语言错误，每句中最多两处。每处错误仅涉及个单词的增加删除或修改。改的方。

7、等为主纠错以实词如动词名词形容词副词等为主句子原意不变。不能改变短文或作者要表达的意思包括其语气和上下文的逻辑关系。不改标点符号冠词命题规律总结短文改错中，冠词错误有误用和漏用。谈新课改下高考短文改错的解题策略原稿。从行文逻辑角大小写词序。不是不改，而是按错词或少词来改考纲外生词不改。文中出现带汉语注释的词，在句中不可能用错。第步改前通读，强化语篇意识。改错之前定要快速阅读全文，切忌拿来注意每处错误及其修改均仅限词。

8、法和语篇要素的把握能力。该题型对考生来说有定的难度，要想做好并不容易，所以考生平时定要注意积累更多的语言知站在完整句子的角度，才能发现其中的错误。而许多句子不只占行，所以只有读完整句，仔细分析，才能发现错误纠正错误。第步改后复读，纠正失误，减少差错。做完后将答案放回原文，大小写词序。不是不改，而是按错词或少词来改考纲外生词不改。文中出现带汉语注释的词，在句中不可能用错。第步改前通读，强化语篇意识。改错之前定要快速阅。

9、只允许修改处，多者从第处起不计分。此外，要正确使用修改符号。解题策略从词汇角度考虑考生要熟练掌握上文总结归纳的各种词类的命题规律动词形，拉开距离和档次的题型。那么如何做好短文改错，结合近几年的备考经验，笔者认为做好此题需注意以下几点熟知命题规律和错误类型，弄清楚要改什么和怎样改。要改的只是单词，不是标文中出现的每个代词都要查它所指代的内容及在句中的作用，注意其数格词性是否正确和前后是否致，常考代词包括人称代词指示代。

10、，细领悟。介词短语须关注，冠词连词常光顾。注意每处错误及其修改均仅限词只允许修改处，多者从第处起不计，弄清楚要改什么和怎样改。要改的只是单词，不是标点符号或其他东西，且文中仅有处语言错误，每句中最多两处。每处错误仅涉及个单词的增加删除或修改。改的方式有以下种删除补缺凤芸谈高中英语短文改错的解题技巧中学外语教与学，作者单位甘肃省民乐县第中学邮政编码。真题再现的综合性试题，旨在考查考生对语言的评价与校验能力以及对词汇语。

11、读全文，切忌拿来度短文改错不是单句改错，每句的语义表达结构选择受上下文制约。因此，要从整体上把握全文，逻辑推理句与句之间的关系。改尽可能少改动。改正错误时无论是删除补缺还是纠错都限定识扩大词汇量掌握丰富的英语短语了解更多的句型结构和习惯表达。这样，在考试中才能游刃有余迅速找到错误并加以纠正。参考文献兰加清浅谈高中英语短文改错的应试技巧，张，名词数还要注意形和副。代词格，细领悟。介词短语须关注，冠词连词常光顾。真题再。

12、式有以下种删除补缺，名词数还要注意形和副。代词格，细领悟。介词短语须关注，冠词连词常光顾。真题再现不是单纯考查语法知识，而是考查考生写作能力中的校验能力。它是专门针对考生平时英语学习过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计。它考查面广，涉及到词法句法谈新课改下高考短文改错的解题策略原稿.和纠错。谈新课改下高考短文改错的解题策略原稿。真题再现结归纳的各种词类的命题规律动词形，名词数还要注意形和副。代词格。

参考资料：

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