1、做些有趣的实争取成功。同时，笔者还列举些最近读过的其它学科很差而物理学得较好的学生来鼓励学困生，帮他们树立学习的信心。在上新课前采用几个典型的实验把学生带入学科的大门。如上课时笔者先给学生演示个魔术，拿出个杯子和张纸让学生检查下是不是普通的杯子和纸，然后装满杯水，把纸放到上面，再问学生，杯子子曰知之者不如好之者，好之者不如乐之者。为此，我们必须对这些学困生进行激发学习兴趣的教育，结合笔者多年的教学实践认为可从如下几方面做起上好引言课引言课很关键，常言道良好的开端是成功的半。对于年级学生来说，物理是门新学科，他们带着浓厚的好奇心和求知欲来上课，如果处理不好，会使学困生在物理教学中如何激发学生的学习兴趣原稿.水，把纸放到上面，再问学生，杯子倒过来后纸会不会落下，。

2、编码。重视实验课教学，多做些典型有趣的实验物理是门以观察实验为基础的学科，人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结思索得来的。在物理课的教学中，教师要多动手做实验，引导学生做些有趣的实验。如在上光学前可布置学生下去观察插入水中的筷子，隔着水滴看字等有趣在物理教学中如何激发学生的学习兴趣原稿.争取成功。同时，笔者还列举些最近读过的其它学科很差而物理学得较好的学生来鼓励学困生，帮他们树立学习的信心。在上新课前采用几个典型的实验把学生带入学科的大门。如上课时笔者先给学生演示个魔术，拿出个杯子和张纸让学生检查下是不是普通的杯子和纸，然后装满杯水，把纸放到上面，再问学生，杯子验。如在上光学前可布置学生下去观察插入水中的筷子，隔着水滴看字等有趣的实验，插入水中的筷子。

3、是可以理解的，教师必须承认并尊重这种差异。年级的学生兴高采烈地来到学校，而年级的学生由于成绩的原因，自知升学无望，逐渐发展为对学习失去信变被动学习为主动学习，这也是我们教师最愿看到的结果在物理教学中如何激发学生的学习兴趣原稿。参考文献唐鸣以物讲理和见物思理谈谈中学物理的教和学上海上海教育出版社，胡明根影响教师的个经典教育案例杭州中国传媒大学出版社，教育部物理课程标准实验稿北京北京师范大学出版社，作者单实验后，能够体验到成功的喜悦，从而对物理产生浓厚的兴趣在物理教学中如何激发学生的学习兴趣原稿。重视实验课教学，多做些典型有趣的实验物理是门以观察实验为基础的学科，人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结思索得来的。在物理课的教学中，教师要多动手做实验，引导学。

4、获又得到自己和他人的的好评就会使兴趣得到加强，否则屡屡的失败就会销蚀原来的兴趣。因透过小水滴观察电视荧光屏上的原色等。这些生活中随时都可以做得的实验让学困生感觉到物理是来源于我们日常生活中的，物理也不过如此啊，通过自己动手做实验后，能够体验到成功的喜悦，从而对物理产生浓厚的兴趣。不断地给学生成功的体验兴趣就是动力，然而学习兴趣的持久取决于成功的体验。著名物理学品进行物理实验使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种物理实验，可以拉近物理学与生活的距离，让学生真切地感受到科学的真实性，感受到科学和社会科学和日常生活的关系。另方面，由于这些物品本来的用途并不是进行物理实验，所以这种做法本身就是种创新。不能把低成本实验仅仅看作解决设备不足问题位广西天等县民族中学邮政。

5、力，然而学习兴趣的持久取决于成功的体验。著名物理学家丁肇中说过兴趣就是花少量的时间得到个好成绩。可以说，在刚开始学习物理的初期，学生参与学习的兴趣是很浓的，如果有了收获又得到自己和他人的的好评就会使兴趣得到加强，否则屡屡的失败就会销蚀原来的兴趣。因相信每位学生都会像历届学生，努力争取成功。同时，笔者还列举些最近读过的其它学科很差而物理学得较好的学生来鼓励学困生，帮他们树立学习的信心。在上新课前采用几个典型的实验把学生带入学科的大门。如上课时笔者先给学生演示个魔术，拿出个杯子和张纸让学生检查下是不是普通的杯子和纸，然后装满杯开心，我们并不会有什么损失，这并不是件难事，只要时时提醒自己就能做到。关键词物理教学激发学生学习兴趣俗话说金无足赤，人无完人。学生存在差异。

6、水会不会流出。学生议论会后，再做出倒杯纸托水实验，此时学生都会发出赞叹声，感到种从未有过的惊异和喜悦。这个直观的演示，可激发学困生的好奇心求知欲及高涨的情绪，为新课的讲授奠定了良好的基础在物理教学中如何激发学生的学习兴趣原稿争取成功。同时，笔者还列举些最近读过的其它学科很差而物理学得较好的学生来鼓励学困生，帮他们树立学习的信心。在上新课前采用几个典型的实验把学生带入学科的大门。如上课时笔者先给学生演示个魔术，拿出个杯子和张纸让学生检查下是不是普通的杯子和纸，然后装满杯水，把纸放到上面，再问学生，杯子上课，如果处理不好，会使学困生失去学习物理的兴趣。如在上第节课时，笔者就对学生言明物理对每个学生来说都是启蒙学科，大家不存在什么基础差异，且与其它学科联系不大。就。

7、，看上去是弯的，拿出水后，又是直的，把水滴放到透明塑料纸上，看书上的小字，会看到书上的字变大，学生看到这些奇异的现象后，即使是学困生也会有好奇心和追根究底的心情去看书，去找原因，想知道为什么去学习物理的兴趣。如在上第节课时，笔者就对学生言明物理对每个学生来说都是启蒙学科，大家不存在什么基础差异，且与其它学科联系不大。就像百米赛跑样，大家都在同起跑线上，都是笔者自己的新学生，笔者对每个学生都会视同仁平等对待。同起点，同教师同样教学，笔者相信每位学生都会像历届学生，努力的变化，从而初步体验物体排水多少与浮力的关系。还可以用盛水的玻璃杯和球形烧瓶代替凸透镜来研究成像规律用盛水玻璃杯代替棱镜观察太阳光的色散透过小水滴观察电视荧光屏上的原色等。这些生活中随时都可以做得。

8、它学科联系不大。就像百米赛跑样，大家都在同起跑线上，都是笔者自己的新学生，笔者对每个学生都会视同仁平等对待。同起点，同教师同样教学，笔者相信每位学生都会像历届学生，努力因此在平时的测验中试题的易中难比例尽量简单些，使学困生也能得到个好分数，并且每次考试后不纯看分数只要看到进步都要进行表扬鼓励平时上课针对他们设计的问题应尽量简单些，如在讲长度测量时，笔者是这样提问的长度的主要单位是什么长度测量的工具是什么米等于多少厘米啊等，这些也是今后检尝到学习的乐趣，建立起学好物理的信心。关键词物理教学激发学生学习兴趣俗话说金无足赤，人无完人。学生存在差异是可以理解的，教师必须承认并尊重这种差异。年级的学生兴高采烈地来到学校，而年级的学生由于成绩的原因，自知升学无望，逐渐发。

9、实验让学困生感觉到物理是来源于我们日常生活中的，物理也不过如此啊，通过自己动手测的内容，你们能回答出很不错，这些问题在中考中也会出现，让他们也能享受到成功的喜悦，品尝到学习的乐趣，建立起学好物理的信心。提倡使用身边的物品进行物理实验使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种物理实验，可以拉近物理学与生活的距离，让学生真切地感受到科学的真实性，感受到科学和社会实验后，能够体验到成功的喜悦，从而对物理产生浓厚的兴趣在物理教学中如何激发学生的学习兴趣原稿。重视实验课教学，多做些典型有趣的实验物理是门以观察实验为基础的学科，人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结思索得来的。在物理课的教学中，教师要多动手做实验，引导学生做些有趣的实不断地给学生成功的体验兴趣就是动。

10、来实验后，能够体验到成功的喜悦，从而对物理产生浓厚的兴趣在物理教学中如何激发学生的学习兴趣原稿。重视实验课教学，多做些典型有趣的实验物理是门以观察实验为基础的学科，人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结思索得来的。在物理课的教学中，教师要多动手做实验，引导学生做些有趣的实倒过来后纸会不会落下，水会不会流出。学生议论会后，再做出倒杯纸托水实验，此时学生都会发出赞叹声，感到种从未有过的惊异和喜悦。这个直观的演示，可激发学困生的好奇心求知欲及高涨的情绪，为新课的讲授奠定了良好的基础在物理教学中如何激发学生的学习兴趣原稿。可见，慷慨地赞美学生，让学生去学习物理的兴趣。如在上第节课时，笔者就对学生言明物理对每个学生来说都是启蒙学科，大家不存在什么基础差异，且与其。

11、展为对学习失去信心产生厌倦心理，甚至放弃的态度。在物理教学中如何激发学生的学习兴趣原稿.争取成功。同时，笔者还列举些最近读过的其它学科很差而物理学得较好的学生来鼓励学困生，帮他们树立学习的信心。在上新课前采用几个典型的实验把学生带入学科的大门。如上课时笔者先给学生演示个魔术，拿出个杯子和张纸让学生检查下是不是普通的杯子和纸，然后装满杯水，把纸放到上面，再问学生，杯子丁肇中说过兴趣就是花少量的时间得到个好成绩。可以说，在刚开始学习物理的初期，学生参与学习的兴趣是很浓的，如果有了收获又得到自己和他人的的好评就会使兴趣得到加强，否则屡屡的失败就会销蚀原来的兴趣。因此在平时的测验中试题的易中难比例尽量简单些，使学困生也能得到个好分数，并且每次考试后去学习物理的兴趣。。

12、像百米赛跑样，大家都在同起跑线上，都是笔者自己的新学生，笔者对每个学生都会视同仁平等对待。同起点，同教师同样教学，笔者不纯看分数只要看到进步都要进行表扬鼓励平时上课针对他们设计的问题应尽量简单些，如在讲长度测量时，笔者是这样提问的长度的主要单位是什么长度测量的工具是什么米等于多少厘米啊等，这些也是今后检测的内容，你们能回答出很不错，这些问题在中考中也会出现，让他们也能享受到成功的喜悦，品产生厌倦心理，甚至放弃的态度。子曰知之者不如好之者，好之者不如乐之者。为此，我们必须对这些学困生进行激发学习兴趣的教育，结合笔者多年的教学实践认为可从如下几方面做起上好引言课引言课很关键，常言道良好的开端是成功的半。对于年级学生来说，物理是门新学科，他们带着浓厚的好奇心和求知。

参考资料：

[1]服务质量管理提升酒店服务礼仪培训PPT 编号30208（第44页，发表于2022-06-26）

[2]服务质量管理提升酒店服务礼仪培训PPT 编号28160（第44页，发表于2022-06-26）

[3]服务质量管理提升酒店服务礼仪培训PPT 编号28672（第44页，发表于2022-06-26）

[4]服务质量管理提升酒店服务礼仪培训PPT 编号34304（第44页，发表于2022-06-26）

[5]服务质量管理提升酒店服务礼仪培训PPT 编号27648（第44页，发表于2022-06-26）

[6]服务质量管理提升酒店服务礼仪培训PPT 编号27136（第44页，发表于2022-06-26）

[7]服务质量管理提升酒店服务礼仪培训PPT 编号33792（第44页，发表于2022-06-26）

[8]服务质量管理提升酒店服务礼仪培训PPT 编号28160（第44页，发表于2022-06-26）

[9]企业员工团队目标计划管理培训PPT模板 编号27136（第45页，发表于2022-06-26）

[10]企业员工团队目标计划管理培训PPT模板 编号27648（第45页，发表于2022-06-26）

[11]企业员工团队目标计划管理培训PPT模板 编号28672（第45页，发表于2022-06-26）

[12]企业员工团队目标计划管理培训PPT模板 编号28160（第45页，发表于2022-06-26）

[13]企业员工团队目标计划管理培训PPT模板 编号26624（第45页，发表于2022-06-26）

[14]企业员工团队目标计划管理培训PPT模板 编号26624（第45页，发表于2022-06-26）

[15]企业员工团队目标计划管理培训PPT模板 编号31232（第45页，发表于2022-06-26）

[16]企业员工团队目标计划管理培训PPT模板 编号39936（第45页，发表于2022-06-26）

[17]企业员工团队目标计划管理培训PPT模板 编号29696（第45页，发表于2022-06-26）

[18]企业员工团队目标计划管理培训PPT模板 编号36864（第45页，发表于2022-06-26）

[19]街道治理 防火防盗通用PPT模板 编号28672（第25页，发表于2022-06-26）

[20]街道治理 防火防盗通用PPT模板 编号28160（第25页，发表于2022-06-26）