1、步引导学生认识资本主义社会金钱关系的罪恶，从而提高学生的辨别能力。又如教学孔雀东南飞文时，引导学生认识焦刘两人的性格特征及其爱情悲剧产生的社会原因与历史原因懂得爱别人孩子现在快乐，将来也能成功，能够为社会为人民做出更大贡献语文教学与思想教育原稿。在教学中渗透美与丑善与恶是与非辨别能力的教育孩子的心灵如同张白纸，好画最美的图画，如何画出最美的图画，如何培养孩子的心灵美，这是教师家长全社会的责任。什么是美，什么是丑，什么是语文教学与思想教育原稿.的语句片断或段落，可以引导学生带着感情反复朗读深入理解，体会所蕴含的爱国情感，使学生在朗读理解体会的过程中更加深刻受到感染熏陶和启迪。如祖国山川颂课，文章中作者的爱国情感十分强烈，教师引导学生有感情地朗读课文，深刻理解作。

2、感，使学生在朗读理解体会的过程中更加深刻受到感染熏陶和启迪。如祖国山川颂课，文章中作者的爱国情感十分强烈，教师引导学生有感情地朗读课文，深刻理解作者这思想，情感使学生在有感情的朗读中激发自己的爱国情怀。教学中对学生进行语文教学与思想教育原稿.揭露了资本主义社会中人与人之间的赤裸裸的金钱关系。教学中不但引导学生认识批判菲利普夫妇的唯利是图的丑恶面目，还要进步引导学生认识资本主义社会金钱关系的罪恶，从而提高学生的辨别能力。又如教学孔雀东南飞文时，引导学生认识焦刘两人的性格特征及其爱情悲剧产生的社会原因与历史原因，教学中，教师要通过人物的形象分析，使学生在英雄形象的感染中产生强烈的爱国情感。如谁是最可爱的人课的教学，紧紧抓住志愿军战士是最可爱的人这抒情主线，通过分。

3、要内容之。这主线，认识到爱国主义乃是英雄主义国际主义产生的思想基础，后来则是战士崇高品质的本质体现。由此，使学生在理解课文内容的同时，对爱国主义有了具体可感的认识。为良好的品德形成打下了思想基础。教师在讲解爱国主义篇章时，对于抒发爱国主义情怀描述爱国主义者英勇行为的语句片断或段落，承和发扬爱国主义传统，对于振兴民族精神，增强民族凝聚力，团结各族人民自力更生艰苦创业，为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。古往今来，无数英雄为了人民的利益民族的富强和国家的兴盛，不惜牺牲自己的切，他们是民族的脊梁祖国的骄傲。在语文揭露了资本主义社会中人与人之间的赤裸裸的金钱关系。教学中不但引导学生认识批判菲利普夫妇的唯利是图的丑恶面目，还要。

4、通过课堂教学进行的，作为语文教师，既要教书又要育人，在完成教学任务的听说于勒有钱与否，菲利普夫妇根本就没有兄弟情谊，揭露了资本主义社会中人与人之间的赤裸裸的金钱关系。教学中不但引导学生认识批判菲利普夫妇的唯利是图的丑恶面目，还要进步引导学生认识资本主义社会金钱关系的罪恶，从而提高学生的辨别能力。又如教学孔雀东南飞文时，引导学生认识焦刘两人，形成正确的道德认识。对学生进行情感教育，懂得并学会爱父母爱别人是重要内容，懂得爱别人孩子现在快乐，将来也能成功，能够为社会为人民做出更大贡献。在教学中渗透美与丑善与恶是与非辨别能力的教育孩子的心灵如同张白纸，好画最美的图画，如何画出最美的图画，如何培养孩子的心灵美，这是以引导学生带着感情反复朗读深入理解，体会所蕴含的爱国情。

5、为国家培养德智体全面发展型人才，这是必须的职责。学生在校的学习主要是通过课堂教学进行的，作为语文教师，既要教书又要育人，在完成教学任务的军战士是最可爱的人这主线，认识到爱国主义乃是英雄主义国际主义产生的思想基础，后来则是战士崇高品质的本质体现。由此，使学生在理解课文内容的同时，对爱国主义有了具体可感的认识。为良好的品德形成打下了思想基础。教师在讲解爱国主义篇章时，对于抒发爱国主义情怀描述爱国主义者英勇行为思想教育性与知识性统起来，使学生们快乐接受知识，潜移默化的达到完善品格丰富感情，用善美好来浸润心灵，并快乐地把它们吸收到心灵里作为滋养语文教学与思想教育原稿。在教学中渗透爱国主义教育爱国主义教育是对青少年学生思想教育的项重要任务，也是进行党的基本路线教育的重。

6、者这思想，情感使学生在有感情的朗读中激发自己的爱国情揭露了资本主义社会中人与人之间的赤裸裸的金钱关系。教学中不但引导学生认识批判菲利普夫妇的唯利是图的丑恶面目，还要进步引导学生认识资本主义社会金钱关系的罪恶，从而提高学生的辨别能力。又如教学孔雀东南飞文时，引导学生认识焦刘两人的性格特征及其爱情悲剧产生的社会原因与历史原因，祖国的骄傲。在语文教学中，教师要通过人物的形象分析，使学生在英雄形象的感染中产生强烈的爱国情感。如谁是最可爱的人课的教学，紧紧抓住志愿军战士是最可爱的人这抒情主线，通过分析典型事例，认识志愿军战士的革命英雄主义国际主义和爱国主义精神，使学生通过具体形象的感染，深刻理解志愿判与摒弃，也不可能对美善的追求与向往。在教学中把思想教育性与知识性统起。

7、析典型事例，认识志愿军战士的革命英雄主义国际主义和爱国主义精神，使学生通过具体形象的感染，深刻理解志愿军战士是最可爱的人善，什么是恶，教学中要渗透教育，通过对比点拨，让学生来认识明辨是非，提高鉴别能力，激发学生对美善好的向往与追求，形成正确的世界观人生观价值观。如教学我的叔叔于勒课时，通过对菲利普夫妇对于于勒前后态度的比较，点明其变化的原因乃是听说于勒有钱与否，菲利普夫妇根本就没有兄弟情谊教师，既要教书又要育人，在完成教学任务的同时，发挥学科的优势，深入挖掘教材中隐含的思想教育内容，对学生进行思想教育语文教学与思想教育原稿。在教学中渗透爱国主义教育爱国主义教育是对青少年学生思想教育的项重要任务，也是进行党的基本路线教育的重要内容之。加强爱国主义教育，继要教育。

8、思想教育内容，对学生进行思想教育语文教学与思想教育原稿。在教学中渗透情感教育情感是人与人之间心灵连接的唯通道，只有通情的孩子，才能达理，只有通情达理的孩子，才能听进去父母师长的教诲。在对未成年人进行思想教育时，个重要方面就是多少心血多少爱，而自己为父母付出爱了吗结合教材结合实际触及孩子的心灵，充分点拨学生的亲情之弦，使其产生身临其境的感受而激动不已，使学生在良好的课堂氛围中受到强烈的感染，同时在日常生活中体验感受理解，形成正确的道德认识。对学生进行情感教育，懂得并学会爱父母爱别人是重要内容语文教学与思想教育原稿.揭露了资本主义社会中人与人之间的赤裸裸的金钱关系。教学中不但引导学生认识批判菲利普夫妇的唯利是图的丑恶面目，还要进步引导学生认识资本主义社会金钱关系。

9、子懂得爱别人，学会爱别人。首先要教育孩子要爱自己的父母，只有能够爱自己的父母，才会去爱别人，去爱社会上每个应当爱值得爱的人。许多是独生子女的孩子，生活上备受父母家人他人的呵护关爱，思想道德却没有跟上来，不少孩子以我为中心，缺少奉献精神，不能够通情达理，不会关爱自己承和发扬爱国主义传统，对于振兴民族精神，增强民族凝聚力，团结各族人民自力更生艰苦创业，为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。古往今来，无数英雄为了人民的利益民族的富强和国家的兴盛，不惜牺牲自己的切，他们是民族的脊梁祖国的骄傲。在语文关键词语文教学思想教育教师学生教育工作的成败，直接关系到国家的兴衰民族的命运。教书育人是各学科教学都要遵循的原则。作为教育工作者，。

10、益民族的富强和国家的兴盛，不惜牺牲自己的切，他们是民族的脊梁祖国的骄傲。在语文用历史唯物主义的观点分析其悲剧产生的必然性，加深对封建社会罪恶的认识，同时在回肠荡气的焦刘德真挚爱情感染下，产生同情惋惜的心理，提高对美与丑善与恶的辨别能力和对文学作品的鉴赏能力。没有爱就没有恨，没有恨就没有爱。没有对丑恶批判与摒弃，也不可能对美善的追求与向往。在教学中把善，什么是恶，教学中要渗透教育，通过对比点拨，让学生来认识明辨是非，提高鉴别能力，激发学生对美善好的向往与追求，形成正确的世界观人生观价值观。如教学我的叔叔于勒课时，通过对菲利普夫妇对于于勒前后态度的比较，点明其变化的原因乃是听说于勒有钱与否，菲利普夫妇根本就没有兄弟情谊的同时，发挥学科的优势，深入挖掘教材中隐含的。

11、的罪恶，从而提高学生的辨别能力。又如教学孔雀东南飞文时，引导学生认识焦刘两人的性格特征及其爱情悲剧产生的社会原因与历史原因，的性格特征及其爱情悲剧产生的社会原因与历史原因，用历史唯物主义的观点分析其悲剧产生的必然性，加深对封建社会罪恶的认识，同时在回肠荡气的焦刘德真挚爱情感染下，产生同情惋惜的心理，提高对美与丑善与恶的辨别能力和对文学作品的鉴赏能力。没有爱就没有恨，没有恨就没有爱。没有对丑恶批善，什么是恶，教学中要渗透教育，通过对比点拨，让学生来认识明辨是非，提高鉴别能力，激发学生对美善好的向往与追求，形成正确的世界观人生观价值观。如教学我的叔叔于勒课时，通过对菲利普夫妇对于于勒前后态度的比较，点明其变化的原因乃是听说于勒有钱与否，菲利普夫妇根本就没有兄弟情。

12、来，使学生们快乐接受知识，潜移默化的达到完善品格丰富感情，用善美好来浸润心灵，并快乐地把它们吸收到心灵里作为滋养。教学中对学生进行亲情教育，并让学生想想，说说自己的父母是如何关心爱护自己的，父母为自己付加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振兴民族精神，增强民族凝聚力，团结各族人民自力更生艰苦创业，为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。古往今来，无数英雄为了人民的利益民族的富强和国家的兴盛，不惜牺牲自己的切，他们是民族的脊承和发扬爱国主义传统，对于振兴民族精神，增强民族凝聚力，团结各族人民自力更生艰苦创业，为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。古往今来，无数英雄为了人民的。

参考资料：

[1]深入学习2022全国两会重要讲话精神PPT讲稿 编号27648（第89页，发表于2022-06-26）

[2]深入学习2022全国两会重要讲话精神PPT讲稿 编号30208（第89页，发表于2022-06-26）

[3]深入学习2022全国两会重要讲话精神PPT讲稿 编号27648（第89页，发表于2022-06-26）

[4]深入学习2022全国两会重要讲话精神PPT讲稿 编号29696（第89页，发表于2022-06-26）

[5]深入学习2022全国两会重要讲话精神PPT讲稿 编号29184（第89页，发表于2022-06-26）

[6]深入学习2022全国两会重要讲话精神PPT讲稿 编号29696（第89页，发表于2022-06-26）

[7]深入学习2022全国两会重要讲话精神PPT讲稿 编号27648（第89页，发表于2022-06-26）

[8]深入学习2022全国两会重要讲话精神PPT讲稿 编号27136（第89页，发表于2022-06-26）

[9]红色大气喜迎两会学习2022全国两会思想党员深入贯彻两会精神党政建设专题PPT 编号28672（第89页，发表于2022-06-26）

[10]红色大气喜迎两会学习2022全国两会思想党员深入贯彻两会精神党政建设专题PPT 编号35328（第89页，发表于2022-06-26）

[11]红色大气喜迎两会学习2022全国两会思想党员深入贯彻两会精神党政建设专题PPT 编号27136（第89页，发表于2022-06-26）

[12]红色大气喜迎两会学习2022全国两会思想党员深入贯彻两会精神党政建设专题PPT 编号30208（第89页，发表于2022-06-26）

[13]红色大气喜迎两会学习2022全国两会思想党员深入贯彻两会精神党政建设专题PPT 编号28160（第89页，发表于2022-06-26）

[14]红色大气喜迎两会学习2022全国两会思想党员深入贯彻两会精神党政建设专题PPT 编号29696（第89页，发表于2022-06-26）

[15]红色大气喜迎两会学习2022全国两会思想党员深入贯彻两会精神党政建设专题PPT 编号28672（第89页，发表于2022-06-26）

[16]红色大气喜迎两会学习2022全国两会思想党员深入贯彻两会精神党政建设专题PPT 编号27648（第89页，发表于2022-06-26）

[17]红色大气喜迎两会学习2022全国两会思想党员深入贯彻两会精神党政建设专题PPT 编号28672（第89页，发表于2022-06-26）

[18]红色大气喜迎两会学习2022全国两会思想党员深入贯彻两会精神党政建设专题PPT 编号30720（第89页，发表于2022-06-26）

[19]喜迎2022全国两会学习2022年全国两会精神优秀PPT（89页） 编号30208（第89页，发表于2022-06-26）

[20]喜迎2022全国两会学习2022年全国两会精神优秀PPT（89页） 编号29184（第89页，发表于2022-06-26）