1、学活动，都能找到释放自身思维潜能的空间。，即所选或设计的案例不能离奇，超脱现实，让人觉得不真实，必须合符情理。，思想品德课尤其重视对学生的情感态度价值观的正面引导，应尽量多采用正面材料，输给学生正能量，确实需要采用反面案例时，教师要做出点评与正面的引导。例如，练冰老师让学生讨论学的效果，更好地实现预定目标。关键词生活案例灵活处理策略案例教学法是初中思想品德教学的种常用方法，教师根据教学目标和教学内容的需要，选取典型案例，将学生引入具体的生活事件中，分析研究和讨论案例，使学生领悟书本知识，陶冶情感意志，开启创新思维，提升综合能力。政治教学中生活案例的灵活应用原稿。小丫案件的结果去年的天，我下决心偷偷跑出家去找加分。整节课，学生在紧张有序而又轻松愉快的氛围中学会。

2、案例必须与特定的教学内容和目标相对应，与教学无关的内容必须删去，宜精简不宜拖沓。，所选的案例要贴近生活，贴近社会热点，能反映时代特色，最好是最近几年内发生的。性妈。在妈妈的鼓励下，我给你们市妇联写了这封信，希望你们能够帮帮我，我要上法院告我爸爸。今年月日，在妇联的帮助下，依靠市法律援助中心，母女俩起上诉法庭，要求变更小丫的抚养关系，并由其前夫承担相应的抚养教育费，直至她独立生活为止，并最终胜诉。设问结果怎么样通过对此案的分析，学生掌握了未成年人维权的手段和途径非诉讼是我们维护合法权益的常用手段政治教学中生活案例的灵活应用原稿.。同时，通过多年的观摩与实践，笔者总结出生活案例的灵活应用要讲究如下几点策略精选案例，适当处理案例的选择与设计是案例教学法的基础和前提。

3、标和教学内容的需要，选取典型案例，将学生引入具体的生活事件中，分析研究和讨论案例，使学生领悟书本知识，陶冶情感意志，开启创新思维，提升综合能力。生活案例的应用在讲究真实性的同时也要有灵活性，因为我们的课堂不是拍案节目，我们所选的案例是为教学内容服务的。因此，节课中的新知识去解决当中的问题，让学生潜移默化地感知道理掌握知识提高能力，从而开启学生的创新精神，激发学生的实践热情，让学生体验到学习的快乐。善于点评与总结学生对同个问题会有不同的的观点，有时甚至会出乎教师的意料。教师要善于发现学生的闪光点，并给予及时的表扬和肯定，鼓励学生的自信心，提高积极性。当然，对于偏激或离题的言行要及时地指出并纠正。对直观性非理性降低了教学起点，使班上不同层次的学生都有能力真正参与。

4、开启创新思维，提升综合能力。生活案例的应用在讲究真实性的同时也要有灵活性，因为我们的课堂不是拍案节目，我们所选的案例是为教学内容服务的。因此，面材料，输给学生正能量，确实需要采用反面案例时，教师要做出点评与正面的引导。例如，练冰老师让学生讨论父母通过跟踪偷翻抽屉等方式了解小雪是否恰当所有学生的回答都是不恰当！他们侵犯了小雪的隐私权！之后又问作为孩子，应该怎样看待父母的这种行为并引导学生应理解天下父母的爱心，通过主动与父母沟通的方式化解冲突。创设自主合作学习的平台案例的展示方式可以真实的生活事件为原型，灵活地加工处理这些案例，使它与特定的教学内容和教学目标相吻合，主题是学生所共同感兴趣的，并且看起来很有真实性。在选择或设计生活案例时，我们应把握以下几条原则，即。

5、。而这节课最大的亮点就是所选的案例非常切题，贴近学生的实际，对案例的处理和问题的设计恰到好处。教师只是扮演引导者的角色，显得非常轻松自然，学生才是课堂真正的主人，学的热火朝天。相反，在节师生情谊的课例中，由于教师在引用案例过程中，案例的情节加分。整节课，学生在紧张有序而又轻松愉快的氛围中学会了怎样保护自己和他人的隐私，达到了本节课的教学目标。而这节课最大的亮点就是所选的案例非常切题，贴近学生的实际，对案例的处理和问题的设计恰到好处。教师只是扮演引导者的角色，显得非常轻松自然，学生才是课堂真正的主人，学的热火朝天。相反，在节师生情谊的课例中，由于教师在引用案例过程中，案例的情节过关键词生活案例灵活处理策略案例教学法是初中思想品德教学的种常用方法，教师根据教学目。

6、了怎样保护自己和他人的隐私，达到了本节课的教学目标。而这节课最大的亮点就是所选的案例非常切题，贴近学生的实际，对案例的处理和问题的设计恰到好处。教师只是扮演引导者的角色，显得非常轻松自然，学生才是课堂真正的主人，学的热火朝天。相反，在节师生情谊的课例中，由于教师在引用案例过程中，案例的情节过。同时，通过多年的观摩与实践，笔者总结出生活案例的灵活应用要讲究如下几点策略精选案例，适当处理案例的选择与设计是案例教学法的基础和前提。教学案例最好来源于学生所熟知的生活事件典型事例等。但由于生活中的案例存在定的局限性，为了教学的需要，我们可以以真实的生活事件为原型，灵活地加工处理这些案例，使它与特定的教学内容和教学目标相吻合，主题是学生所共的思维，提高学生分析问题解决问。

7、。教学案例最好来源于学生所熟知的生活事件典型事例等。但由于生活中的案例存在定的局限性，为了教学的需要，我们可以以真实的生活事件为原型，灵活地加工处理这些案例，使它与特定的教学内容和教学目标相吻合，主题是学生所共拖沓，学生讨论的问题太多，不够精简。因此，尽管教师表现得声情并茂也没有办法调动学生的激情，这节课也就在匆忙中结束，相应地，教学效果也受到了影响。生活案例的应用在讲究真实性的同时也要有灵活性，因为我们的课堂不是拍案节目，我们所选的案例是为教学内容服务的。因此，我们要根据教学目标和内容对所选的生活案例做些必要的处理，灵活地运用。这样，才能提高课堂的帮助下，依靠市法律援助中心，母女俩起上诉法庭，要求变更小丫的抚养关系，并由其前夫承担相应的抚养教育费，直至她独。

8、可说。学生通过自主合作探究学习，能够运用以教师的设问要紧紧围绕课题，难易适中，让不同层次的学生都能有话可说。学生通过自主合作探究学习，能够运用本节课中的新知识去解决当中的问题，让学生潜移默化地感知道理掌握知识提高能力，从而开启学生的创新精神，激发学生的实践热情，让学生体验到学习的快乐。善于点评与总结学生对同个问题会有不同的的观点，有时甚至会出乎教师的意料。教师要善于发现学生的闪光点母通过跟踪偷翻抽屉等方式了解小雪是否恰当所有学生的回答都是不恰当！他们侵犯了小雪的隐私权！之后又问作为孩子，应该怎样看待父母的这种行为并引导学生应理解天下父母的爱心，通过主动与父母沟通的方式化解冲突。创设自主合作学习的平台案例的展示方式可以多种多样，例如视频情景模拟小品表演故事讲述。

9、生活为止，并最终胜诉。设问结果怎么样通过对此案的分析，学生掌握了未成年人维权的手段和途径非诉讼是我们维护合法权益的常用手段诉讼打官司是最正规最权威最有效的种手段，是保护我们权益的最后屏障。法律是维护我们合法权利的最有力的保何况家丑不可外扬，上法院打官司也不光彩，叫我不要乱说，她会去求爸爸不要再打我了。政治教学中生活案例的灵活应用原稿。因此，对父母有不尊重的言行。看完简短的视频之后，教师提出了个问题，把学生分成个小组，每个小组完成个问题，小组成员之间既有分工又有合作，在规定的时间内完成任务。然后，个小组分别派代表到讲台上汇报本组讨论的结果，观点独到有创意的另外加分。整节课，学生在紧张有序而又轻松愉快的氛围中学会了怎样保护自己和他人的隐私，达到了本节课的教学目标。

10、门区城南学校邮政编。同时，通过多年的观摩与实践，笔者总结出生活案例的灵活应用要讲究如下几点策略精选案例，适当处理案例的选择与设计是案例教学法的基础和前提。教学案例最好来源于学生所熟知的生活事件典型事例等。但由于生活中的案例存在定的局限性，为了教学的需要，我们可以以真实的生活事件为原型，灵活地加工处理这些案例，使它与特定的教学内容和教学目标相吻合，主题是学生所共调动学生学习的积极与求知的欲望。其次要提供交流与合作的渠道，例如个人思考小组合作探究小组竞争辩论赛等。做到师生互动生生互动，教师应适时给予启发引导，开阔学生的思路。善于设问因为案例都是典型有趣的身边的故事，学生容易讨论与本节课题无关的话题，所以教师的设问要紧紧围绕课题，难易适中，让不同层次的学生都能有话。

11、等。教师首先要创设种和谐宽松的氛围引导学生进入本节课的学习加分。整节课，学生在紧张有序而又轻松愉快的氛围中学会了怎样保护自己和他人的隐私，达到了本节课的教学目标。而这节课最大的亮点就是所选的案例非常切题，贴近学生的实际，对案例的处理和问题的设计恰到好处。教师只是扮演引导者的角色，显得非常轻松自然，学生才是课堂真正的主人，学的热火朝天。相反，在节师生情谊的课例中，由于教师在引用案例过程中，案例的情节过感兴趣的，并且看起来很有真实性。在选择或设计生活案例时，我们应把握以下几条原则，即案例必须与特定的教学内容和目标相对应，与教学无关的内容必须删去，宜精简不宜拖沓。，所选的案例要贴近生活，贴近社会热点，能反映时代特色，最好是最近几年内发生的。性，用于教学的案例必须精。

12、题的能力，提高课堂教学的有效性。作者单位广东省珠海市斗门区城南学校邮政编码。下面，笔者将谈谈自己对如何灵活运用生活案例的些见解。政治教学中生活案例的灵活应用原稿。小丫案件的结果去年的天，我下决心偷偷跑出家去找妈妈。在妈妈的鼓励下，我给你们市妇联写了这封信，希望你们能够帮帮我，我要上法院告我爸爸。今年月日，在妇政治教学中生活案例的灵活应用原稿.例中蕴涵的道理进行归纳总结，对重点难点进步强调，也可以对学生学习的过程和方法进行评价，但每节课都应有所侧重，不可面面俱到。总之，灵活运用好生活案例，有助于加深学生对所学知识的理解，激发学生学习的兴趣，缩短理论与实际的距离有助于开拓和活跃学生的思维，提高学生分析问题解决问题的能力，提高课堂教学的有效性。作者单位广东省珠海市。

参考资料：

[1]国家安全重如山重任在肩不畏难2021年全民国家安全教育日PPT课件 编号28160（第21页，发表于2022-06-26）

[2]国家安全重如山重任在肩不畏难2021年全民国家安全教育日PPT课件 编号32768（第21页，发表于2022-06-26）

[3]国家安全重如山重任在肩不畏难2021年全民国家安全教育日PPT课件 编号29696（第21页，发表于2022-06-26）

[4]国家安全重如山重任在肩不畏难2021年全民国家安全教育日PPT课件 编号28160（第21页，发表于2022-06-26）

[5]国家安全重如山重任在肩不畏难2021年全民国家安全教育日PPT课件 编号27136（第21页，发表于2022-06-26）

[6]国家安全重如山重任在肩不畏难2021年全民国家安全教育日PPT课件 编号29696（第21页，发表于2022-06-26）

[7]红色2022最新发布家庭教育促进法解读PPT课件 编号27136（第47页，发表于2022-06-26）

[8]红色2022最新发布家庭教育促进法解读PPT课件 编号28672（第47页，发表于2022-06-26）

[9]红色2022最新发布家庭教育促进法解读PPT课件 编号26624（第47页，发表于2022-06-26）

[10]红色2022最新发布家庭教育促进法解读PPT课件 编号28160（第47页，发表于2022-06-26）

[11]红色2022最新发布家庭教育促进法解读PPT课件 编号27136（第47页，发表于2022-06-26）

[12]红色2022最新发布家庭教育促进法解读PPT课件 编号28160（第47页，发表于2022-06-26）

[13]红色2022最新发布家庭教育促进法解读PPT课件 编号28672（第47页，发表于2022-06-26）

[14]红色2022最新发布家庭教育促进法解读PPT课件 编号32768（第47页，发表于2022-06-26）

[15]红色2022最新发布家庭教育促进法解读PPT课件 编号29184（第47页，发表于2022-06-26）

[16]红色2022最新发布家庭教育促进法解读PPT课件 编号28672（第47页，发表于2022-06-26）

[17]红色关于加快推进城镇环境基础设施建设的指导意见PPT课件 编号28672（第34页，发表于2022-06-26）

[18]红色关于加快推进城镇环境基础设施建设的指导意见PPT课件 编号27648（第34页，发表于2022-06-26）

[19]红色关于加快推进城镇环境基础设施建设的指导意见PPT课件 编号31744（第34页，发表于2022-06-26）

[20]红色关于加快推进城镇环境基础设施建设的指导意见PPT课件 编号29696（第34页，发表于2022-06-26）