1、思政工作必须与时俱进，服务时代发展。新时代思政工作面临的形势任务要求都在发生变化，开展思政课体化建设，必须把准理论内涵丰富理论内容。因此，守正创新既要坚持思政理论的根本原则，又要从课程建设的方式和路径上求创新，使思政课体化在新时代焕发出更加磅礴的活力。第，加强师德师风建设，内化信念正本清源。习近平总书记指出，师德师风是评价教师队伍素质的第标准。在思政课师资队伍建设中要选拔政治性强的教师，校思想政治理论课教师座谈会上指出在大中小学循序渐进螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养代又代社会主义建设者和接班人的重要保障。中共中央國务院印发的关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见明确指出思政课要整体规划课程目标，引导学生立德立志成才。思政课是对学生进。

2、做好顶层设计教学目标教材内容教育资源育人主体之间的统筹规划，充分发挥思政课的铸魂育人作用，探索思政课教育教学的有效路径，夯实思政教育的基础。新时代思政课体化建设守正创新的多维路径立德树人是我国教育事业的根本任务，是思政工作的应有之义。在大中小学开设的所有课程中，思政课是实现立德树人的重中之重。培养什么样的人，为谁培养人以及怎样培养人是思政课体化建设的着眼点与落脚点，是增强思政课宁宁高中思政课有效落实体化教学理念的实践探究以伟大的改革开放课为例现代教学，景云基于理念的思政课体化模式与机制中学政治教学参考，。新时代思政课体化建设守正创新的内涵及意义党的十大以来，习近平总书记顺应时代发展的新趋势，对思政工作提出守正创新的新要求。我们通过守正创新形成了中国特色社会主。

3、，非思政学科教师也要充分挖掘各学科蕴含的思政教育元素，掌握更加科学有效的思政教学方法，把思政教育理念潜移默化地融入贯穿到专业课的教育教学全过程。聚焦实践路径，谋求最大增量我国大中小学思政课设置的宗旨是帮助青少年树立正确的观，培体内容设计方面，还要注重层次性和区分度，强化衔接意识，打破学段壁垒，使体化的思政课具有明确系统规范科学的教学内容。第，教学方式的体化实践。方面，打造以思政课程和课程思政为主要内容的第课堂，把核心价值观养成融入第课堂主渠道，利用专业课教学进步促进价值观养成。另方面，通过整合优质课程资源，围绕第课堂教学内容来拓展实施以主题教育活动为特色的第课堂，再推动第课堂优质教育资源和第课堂的精品活动在网络课堂上进行宣传展示。通过把握理论内涵，形成发展合。

4、，又要从课程建设的方式和路径上求创新，使思政课体化在新时代焕发出更加磅礴的活力。第，加强师德师风建设，内化信念正本清源。习近平总书记指出，师德师风是评价教师队伍素质的第标准。在思政课师资队伍建设中要选拔政治性强的教师，建设守正创新的内涵及意义党的十大以来，习近平总书记顺应时代发展的新趋势，对思政工作提出守正创新的新要求。我们通过守正创新形成了中国特色社会主义理论体系，这是年月习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话。年月，习近平总书记在学习教育动员大会上进步强调，百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统培元固本和守正创新相统，不断开辟马克思主义新境界。在中国共产党成立周年之际，中央印发关于新时代加强和改进思想律为驱动，以思政课程的协调统为目标，。

5、把握思政课体化的本质内涵，才能实现体化建设的预期目标，构建系统解能力存在层次差异性，但是培养人才的目标是统的。每个阶段的课程都要根据教育规律分解总目标，小学生侧重情感认知和道德启蒙初中生重点构筑观基础高中生加强政治素养大学生增强思辨和担当，而每个阶段的课程都要有侧重分层次，以实现不同阶段培育目标的螺旋式上升。只有把握思政课体化的本质内涵，才能实现体化建设的预期目标，构建系统科学的教育体系。第，课程内容的体化实践。要对不同学段的重复内容进行科学整合，确保连贯性和与时俱进是在其他专业学科与思政课程的协同育人机制。方面引导思政课教师深入挖掘思政教育资源，发挥专业优势，从立足师生实际出发，丰富教育形式，通过合作获取更多生动素材，进步发掘不同领域的思政教育特点。另方面。

6、行思政教育的主渠道和必修课，发挥着引领学生思想导向的重要作用。高举思想旗帜，加强顶层设计思政课是个从小学中学到大学的前后相继的系统，不同时代思政课体化建设的新局面。守正创新要紧扣新时代脉搏，只有坚持守正和创新相统，才能将党的教育方针政策落到实处，保障党的事业健康发展。参考文献习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会人民日报，中共中央办公厅，国务院办公厅关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见北京人民出版社，中共中央，国务院关于新时代加强和改进思想政治工作的意见，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话北京人民出版社，黄闪闪从系落到实处，保障党的事业健康发展。参考文献习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会人民日报，中共中央办公厅，国务院办公厅关于深化。

7、义理论体系，这是年月习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话。年月，习近平总书记在学习教育动员大会上论新时代思政课体化建设的守正创新原稿.学的教育体系。第，课程内容的体化实践。要对不同学段的重复内容进行科学整合，确保连贯性和与时俱进是在具体内容设计方面，还要注重层次性和区分度，强化衔接意识，打破学段壁垒，使体化的思政课具有明确系统规范科学的教学内容。第，教学方式的体化实践。方面，打造以思政课程和课程思政为主要内容的第课堂，把核心价值观养成融入第课堂主渠道，利用专业课教学进步促进价值观养成。另方面，通过整合优质课程资源，围绕第课堂教学内容来拓展实施搭建立体课堂的创新举措，在保证第课堂教学优势的基础上，创新第课堂和网络课堂的教学方式，实现课堂教学与。

8、进行思考，从而确立自己作为新时代中国特色社会主义建设者和接班人的身份认同。因此，有必要对大中小学不同阶段的思政课的课程目标内容课程实施与评价等进行体化设置，在继承经验的基础上，立足新论新时代思政课体化建设的守正创新原稿.段的课程教学既有内在的联系，又彼此相对。作为思政课教学的重要内容，中国特色社会主义理论体系成为思政课体化建设的关键性因素。在全球化信息化及中国特色社会主义现代化建设取得巨大成就的背景下，思政课程体化建设必须作为国家事权来体现国家意志，在继承优秀传统的基础上，围绕统思想凝聚力量的根本目标，深入挖掘思政教育资源，牢牢占领课堂教学的主阵地，承担起举旗帜聚民心育新人兴文化展形象的使命，通过创新理念来科学建构课程体化框学的教育体系。第，课程内容的体化实。

9、践教学深度融合，提升教育效果。總之，在思政工作守正创新的新时代背景下，思政课体化建设使命光荣任务艰巨。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，让守正成为定力，坚持思政课体化的目标和原则让创新成为动力，努力开创新时代思政课体化建设的新局面。守正创新要紧扣新时代脉搏，只有坚持守正和创新相统，才能将党的教育方针政时代方位，创新体化实践能力，发挥好整体育人功能。第，课程目标的体化实践。在不同学段，学生对于知识认知理解能力存在层次差异性，但是培养人才的目标是统的。每个阶段的课程都要根据教育规律分解总目标，小学生侧重情感认知和道德启蒙初中生重点构筑观基础高中生加强政治素养大学生增强思辨和担当，而每个阶段的课程都要有侧重分层次，以实现不同阶段培育目标的螺旋式上升。只有。

10、进行宣传展示。通过学的教育体系。第，课程内容的体化实践。要对不同学段的重复内容进行科学整合，确保连贯性和与时俱进是在具体内容设计方面，还要注重层次性和区分度，强化衔接意识，打破学段壁垒，使体化的思政课具有明确系统规范科学的教学内容。第，教学方式的体化实践。方面，打造以思政课程和课程思政为主要内容的第课堂，把核心价值观养成融入第课堂主渠道，利用专业课教学进步促进价值观养成。另方面，通过整合优质课程资源，围绕第课堂教学内容来拓展实施的教育教学全过程。聚焦实践路径，谋求最大增量我国大中小学思政课设置的宗旨是帮助青少年树立正确的观，培育国家认同政治认同与文化认同。在思政课体化建设中，让不同学段的学生与国家倡导的核心价值观进行比照，对我是谁我们是谁我们要往哪里去等问题。

11、践。要对不同学段的重复内容进行科学整合，确保连贯性和与时俱进是在具体内容设计方面，还要注重层次性和区分度，强化衔接意识，打破学段壁垒，使体化的思政课具有明确系统规范科学的教学内容。第，教学方式的体化实践。方面，打造以思政课程和课程思政为主要内容的第课堂，把核心价值观养成融入第课堂主渠道，利用专业课教学进步促进价值观养成。另方面，通过整合优质课程资源，围绕第课堂教学内容来拓展实施思政课体化建设的关键性因素。在全球化信息化及中国特色社会主义现代化建设取得巨大成就的背景下，思政课程体化建设必须作为国家事权来体现国家意志，在继承优秀传统的基础上，围绕统思想凝聚力量的根本目标，深入挖掘思政教育资源，牢牢占领课堂教学的主阵地，承担起举旗帜聚民心育新人兴文化展形象的使命，。

12、新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见北京人民出版社，中共中央，国务院关于新时代加强和改进思想政治工作的意见，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话北京人民出版社，黄闪闪从系统科学看思政课体化内涵建设思想政治课教学，周增为从课程与教学维度思考思政课体化建设中国高等教育，体内容设计方面，还要注重层次性和区分度，强化衔接意识，打破学段壁垒，使体化的思政课具有明确系统规范科学的教学内容。第，教学方式的体化实践。方面，打造以思政课程和课程思政为主要内容的第课堂，把核心价值观养成融入第课堂主渠道，利用专业课教学进步促进价值观养成。另方面，通过整合优质课程资源，围绕第课堂教学内容来拓展实施以主题教育活动为特色的第课堂，再推动第课堂优质教育资源和第课堂的精品活动在网络课堂。

参考资料：

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[2]党员干部学习宪法诞生记党课PPT课件模版 编号9874（第37页，发表于2022-06-27）

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[12]党员干部述职报告年终结工作汇报党务宣传党课PPT模版范文模版 编号17058（第27页，发表于2022-06-27）

[13]党员干部述职报告年终结工作汇报党务宣传党课PPT模版 编号11138（第27页，发表于2022-06-27）

[14]党员干部述职报告年终结工作汇报党务宣传党课PPT模版 编号10472（第27页，发表于2022-06-27）

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[16]党员干部述职报告年终结工作汇报党务宣传党课PPT模版 编号5590（第27页，发表于2022-06-27）

[17]党员干部述职报告年终结工作汇报党务宣传党课PPT模版范文模版 编号13438（第27页，发表于2022-06-27）

[18]党员干部述职报告年终结工作汇报党务宣传党课PPT模版 编号9838（第27页，发表于2022-06-27）

[19]党员干部述职报告年终结工作汇报党务宣传党课PPT模版 编号7604（第27页，发表于2022-06-27）

[20]党员干部述职报告年终结工作汇报党务宣传党课PPT模版范文模版 编号13920（第27页，发表于2022-06-27）