1、可持续发展,是全世界处理好自然与人类关系的必然选择,同样,中国要解决环境问题,也必须走可持续发展之路,我国把可持续发展定为我国的发展战略,本节是要求学生了解我国关于环保的相关政策,并树立环保意识,把环保真正落实到行动中来。教学时数课时第节共同的问题共同的选择第课时教学内容日益严峻的生态危机教学目标了解人类曾与自然和谐相处明确人类通过认识自然利用自然改造自然,创造出了灿烂的文明认识到由于人类的破坏,我们已出现生态危机教学重点生态危机产生的原因教学过程导入新课出示材料材料则法国儿童谜语说,池塘里有朵百合花,它两天按两倍速度生长,如果不受限制,天内会覆盖整个池塘,闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时,才意识到这个危险,这时,你还有几天时间回来挽救。

2、符合科技创新特点的评价体系,建立完善队伍动态更新机制,建立科技布局动态调整与敏捷反应机制,不断加强创新发展的资源基础,积极探索有利于出重大创新成果有利于加强综合交叉的组织模式。中科院新的科技发展观是国家层面科学发展观在科技工作中的体现,前者将为后者提供知识基础和技术支撑。路甬祥认为,创新跨越对实现中国经济社会全面协调可持续发展实现中国和平崛起具有至关重要的现实和历史意义。例我国技术创新能力仍与发达国家存在较大差距中国科技部秘书长石定寰日前在此间说,目前中国的技术创新能力与发达国家仍存在较大差距。石定寰在月日日于长春市召开的国家高新区创新创业环境经验交流会暨全国高新技术服务中心工作会议上作上述表示。年中国国际科技论文数量已经跃居世界第位,来自内地的发明专利申请。

3、新的科技发展观当中,以人为本是指人才是创新的根本,是指创新的目的也是为了人,为了人的全面发展,创新为民。第节我国的环境压力,从要学生来谈沙尘暴藏羚羊非典等我国典型的环境问题入手,让学生积极参与进来,引出我国环境问题的严峻性。接着,从人口资源环境个方面,以图片数据小故事等多种形式来对这沉重的话题来展开,进行阐述。这里的每个知识点都是个大专题,都可以做大量的文章,那么在教材里,怎样让学生自然地在接受教育时又进行自我教育,在给教师给出话题时而又不限制其发挥,不把教师圈定在教材里,这的确花费了编者们很多的心血。最后,选定了些很有代表性的事例漫画数据等帮助说明。整个这章节的容量很大,但又不显臃肿冗长,而是在非常轻松的情况下来达到它的教育效果。第节我国的可持续发展战略,。

4、的发展战略,本节是要求学生了解我国关于环保的相关政策,并树立环保意识,把环保真正落实到行动中来。教学时数课时第节我国的可持续发展战略第课时教学内容计划生育教学目标通过教学,使学生明确计划生育是目前解决人口问题惟正确的选择。通过教学,使学生明确计划生育的目的及措施。教学重点实行计划生育的必要性教学过程导入新课。路甬祥提出,中国要缩小与发达国家科技方面体现在人才上的差距,应不断健全完善有利于人才脱颖而出的环境和条件,建立符合科技创新规律的人才队伍结构和梯队,通过分类管理,使各类人才的潜能得到充分的发挥。他表示,中科院在知识创新工程试点实践中,人才队伍上要以培养造就战略科学家和领衔科学家为重点,以营造环境和文化为手段,使各种人才的能力得到充分发挥制度建设上,要建立。

5、达国家为,我国的实现程度为社会发展指标比较,中等发达国家为,我的实现程度为生活质量指标比较,中等发达国家为,我国的实现程度为教育发展指标比较,中等发达国家为,我国的实现程度为科技发展指标比较,中等发达国家为,我国的实现程度为信息化发展指标比较,中等发达国家为,我国的实现程度为生态化展指标比较,中等发达国家为,我国的实现程度为。例专家中国与发达国家科技差距主要是人才年月日,中国全国人大常委会副委员长中国科学院院长路甬祥称,中国与发达国家科技的差距,主要是人才的差距,尤其体现在战略科学家和领衔科学家的数量和质量上。中共中科院党组中心组日下午举行学习讲座,路甬祥在阐述和剖析该院提出的新的科技发展观内涵时作上述表示。他说,中科院以人为本,创新跨越,竞争合作,持续发展。

6、你的池塘呢提问这则谜语的答案是什么这则谜语说明了什么道理这则谜语引喻了人与自然之间是什么关系学生思考并回答。明确关注人类的命运就必须关注人与自然的关系讲授新课师回顾人类的历史,不难发现,人是始终受大自然哺育的。在人类之初,人与自然曾经保持着和谐的关系。生细读教材页荷马名言师人类在生存发展的过程中通过不断认识自然,利用自然,改造自然,创造了灿烂的文明。生小声读教材页小体字师你还知道哪些人类利用自然,改造自然的事例生思考讨论并回答师然而,随着人类征服自然改造自然的力度不断加强,打破了人与自然的和谐状态,严重破坏了生态环境,导致生态危机,也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。生默读教材页小体字师你还知道世界上哪些严重的环境破坏事故或公害事件生相互讨论并派代表回答。

7、数量首次超过来自海外的申请,生产力促进中心的数量位居世界第,各类科技企业孵化器数量位居世界第。但联合国开发计划署年的报告显示,根据技术创新能力新技术推广应用能力传统适用技术的推广应用能力人力资源及其能力等多个方面综合测算,中国技术创新与推广应用能力在个主要国家和地区中排名第位。石定寰说,现在世界各主要国家都把支持科技创新作为提升国家竞争力的重要战略选择,尤其是发达国家普遍改变了过去长期采取的对科技发展不干预政策,把争夺科技制高点作为国家发展战略的重点。目前,发达国家科学技术对经济增长的贡献率已经达到。讲授新课。了解我国古代科技阅读上材料,回答你知道在李约瑟这本中国科学技术史中提到的项发明是哪些吗写写教材中间你还知道中国古代科技中还有哪些成就吗了解中国建国以来。

8、杂交水稻研究方面取得的科技成果给我国及世界各国人民带来了什么教师进入世纪后,我国在世界科技发展的史册上用自己的智慧和创造力继续书写着辉煌,科技成果已从量的积累互质的飞跃,开始全面赶超世界先进水平。引导学生阅读中红色方框的文字,了解现代科技。了解差距,制定措施教师我国科技虽然发展迅速,成就瞩目,但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。例年中国与中等发达国家之间的差距年中国与中等发达国家之间的差距表现为人口发展指标比较,世界中等发达国家为,我的实现程度为经济发展指标比较,中等发达国家为,我国的实现程度为社会发展指标比较,中等发达国家为,我的实现程度为生活质量指标比较,中等发达国家为,我国的实现程度为教育发展指标比较,中等发达国家为,我国的实现程度为科技发展指。

9、科技上取得的成就教师新中国成立以来,我国通过独立自主自力更生,攻克了科技领域的个个难题,创造了个又个科技上的奇迹。引导学生阅读信息平台,了解中国科技的发展。说说你知道杂交水稻之父吗他在杂交水稻研究方面取得的科技成果给我国及世界各国人民带来了什么教师进入世纪后,我国在世界科技发展的史册上用自己的智慧和创造力继续书写着辉煌,科技成果已从量的积累互质的飞跃,开始全面赶超世界先进水平。引导学生阅读中红色方框的文字,了解现代科技。了解差距,制定措施教师我国科技虽然发展迅速,成就瞩目,但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。例年中国与中等发达国家之间的差距年中国与中等发达国家之间的差距表现为人口发展指标比较,世界中等发达国家为,我的实现程度为经济发展指标比较,中等发。

10、件发生于年比利时的马斯河谷工业区,由于氧化硫和粉尘污染对人体造成综合影响,周内有近人死亡,数千人患呼吸系统疾病。什么是洛杉矶光化学烟雾事件发生于年美国洛杉矶,当时该市的多万辆汽车生病在排放大量的汽车尾气,在紫外线照射下产生光化学烟雾,大量居民出现眼睛红肿流泪喉痛等症状,死亡率大大增加。第二单元关爱自然关爱人类教案篇范文。讲授新课。了解我国古代科技阅读上材料,回答你知道在李约瑟这本中国科学技术史中提到的项发明是哪些吗写写教材中间你还知道中国古代科技中还有哪些成就吗了解中国建国以来在科技上取得的成就教师新中国成立以来,我国通过独立自主自力更生,攻克了科技领域的个个难题,创造了个又个科技上的奇迹。引导学生阅读信息平台,了解中国科技的发展。说说你知道杂交水稻之父吗他。

11、标比较,中等发达国家为,我国的实现程度为信息化发展指标比较,中等发达国家为,我国的实现程度为生态化展指标比较,中等发达国家为,我国的实现程度为。例专家中国与发达国家科技差距主要是人才年月日,中国全国人大常委会副委员长中国科学院院长路甬祥称,中国与发达国家科技的差距,主要是人才的差距,尤其体现在战略科学家和领衔科学家的数量和质量上。中共中科院党组中心组日下午举行学习讲座,路甬祥在阐述和剖析该院提出的新的科技发展观内涵时作上述表示。他说,中科院以人为本,创新跨越,竞争合作,持续发展的新的科技发展观当中,以人为本是指人才是创新的根本,是指创新的目的也是为了人,为了人的全面发展,创新为民。路甬祥提出,中国要缩小与发达国家科技方面体现在人才上的差距,应不断健全完善有利。

12、根据以下材料进行补充环境公害事件为什么会发生公害事件在第次产业革命以前,由于人类干预自然界的能力低环境污染和生态破坏只是局部的小规模的不明显的。产业革命以后,随着社会生产力的迅速发展,人口的急剧增长,人类社会活动的规模程度不断扩大,向自然索取的能力和对自然环境干预的能力也越来越大,资源消耗和排放废弃物大量增加,加上人们认识上的局限性和主观上不注意保护,致使环境问题越来越严重,污染事件频频发生,对人类生命和财产安全以及社会经济发展的政党秩序构成了严重威胁。从以下发生的世界著名公害事件中,可以对环境污染的危害和发展略见斑这些震惊世界的公害事件,充分说明了环境问题的严重性和极大的危害性。令人担忧的是,全世界环境污染范围越来越大,危害越来越严重。什么是马斯河谷烟雾事。

参考资料：

[1]第二节《感受使命》教案（2篇范文）（第11页，发表于2023-09-07）

[2]第二节 面对人生的重大选择教案（2篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[3]第九课 弘扬和培育民族精神教案（3篇范文）（第12页，发表于2023-09-07）

[4]《建设社会主义精神文明》教案设计（7篇范文）（第25页，发表于2023-09-07）

[5]第一课 责任与角色同在教案（3篇范文）（第18页，发表于2023-09-07）

[6]第五课 中华文化与民族精神教案（3篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[7]《灿烂的文明之花》教案（4篇范文）（第19页，发表于2023-09-07）

[8]《走科教兴国之路》教案（3篇范文）（第17页，发表于2023-09-07）

[9]《依法治国》教案（3篇范文）（第17页，发表于2023-09-07）

[10]《中华文化与民族精神》教案（9篇范文）（第31页，发表于2023-09-07）

[11]九年级思想政治复习教案（2篇范文）（第23页，发表于2023-09-07）

[12]《党的基本路线》教案（7篇范文）（第33页，发表于2023-09-07）

[13]《学会合作》教案（23篇范文）（第80页，发表于2023-09-07）

[14]《正确对待理想与现实》教案（3篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

[15]《承担对社会的责任》教案（3篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[16]《拥抱美好未来》教案（4篇范文）（第21页，发表于2023-09-07）

[17]《责任与角色同在》教案（6篇范文）（第35页，发表于2023-09-07）

[18]《做一个负责任的公民》教案（3篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

[19]《我们的社会主义祖国》教案（4篇范文）（第24页，发表于2023-09-07）

[20]《人生当自强》教案（3篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）