1、法实践探索法等学法合作学习法自主探究法等教学手段多媒体辅助教学等课时安排课时教学过程导入新课师最近有部美国制作的具有浓郁中国文化的影片功夫熊猫在全国热播,大家有没有看过生看过或没有看过师哪位看过的同学给我们介绍下这部影片生略师好,这节课我们就来看看这部具有创造性的影片给我们进行文化创新带来了什么样的启迪。同学们首先来看看本节课的学习目标。推进新课多媒体显示学习目标师接下来我们来看看功夫熊猫的片断。视频资料师大家对这部影片很感兴趣,那对功夫熊猫的制作秘籍感不感兴趣呢多媒体显示功夫熊猫的制作秘籍师功夫熊猫的制作秘籍对我们进行文化创新有何启示呢文化创新的根本途径立足于社会实践板书师上节课我们学习了文化创新与社会实践的关系,同学们能不能回忆下生略师通过上节课的学习和。

2、发言这就是说我们进行文化创新应该‚面向世界博采众长‛面向世界博采众长板书师同学们能不能举出生活中的实际例子呢生略师好,这就是我们文化创新的种途径。总结下在文化创新的过程中,我们要把握好传统文化与现代文化民族文化与外来文化的关系。但在我们的生活中,存在了些这样的现象,请同学们根据所学的知识判断下。多媒体显示坚持正确方向克服倾向板书克服‚守旧主义‛和‚封闭主义‛‚民族虚无主义‛和‚历史虚无主义‛课堂总结中华民族有着几千年的悠久历史和文化积淀,我们的传统文化源远流长博大精深。优秀的文化遗产,对中华民族的统稳定和自立于世界民族之林起到了巨大的作用。只有深深植根于民族土壤,继承优秀传统文化,并在实践中不断创新,才能推动当代中国先进文化的发展。我们应当为民族文化的继承和。

3、中坚持正确的方向,克服倾向教学构思设计理念教学过程中努力贯彻新课程的理念,充分调动和发挥学生这学习的主体和主人的主动性积极性和创造性,让学生‚自主合作探究创新‛地学习,体现新的学生观。教学过程中引导同学们观察文化现象体验矛盾冲突引发辩证思考合作探究解决生成构建知识启发正确观念反思践行提升,体现新的学习观知识观。教学过程中大胆突破教材局限,重新生成和整合知识结构,从中国和世界两个角度深化对文化正确方向的理解。教学过程中以典型的文化现象功夫熊猫的品评贯穿始终,充分发挥和体现思想政治课新课程改革的方向和特点。教学过程中积极创设情境,调动同学们的生活经验,激发同学们的创造热情,通过文化创新途径的实践与探索培养同学们的思辨能力实践能力和社会责任感。教法学法教法情景教学。

4、在我们来比比眼力,功夫熊猫中蕴涵了哪些中国元素生略师总结学生的发言这些中国元素给我们进行文化创新有何启示呢生略文化创新的重要途径板书继承传统推陈出新板书师同学们能不能举例说明‚继承传统‛是文化创新的途径呢生略师功夫熊猫融入了大量的传统文化,但这部影片的成功仅仅是因为有大量的传统文化吗你是如何看待的生略师其实大家所说的就是如何寻找到传统文化与现代文化的关系同学们看课本回答生略师好,这就是说文化创新要‚推陈出新‛。那么同学们能不能举些生活中的例子呢生略师功夫熊猫播出不久,就在网上有关于‚抵制‛与‚不抵制‛功夫熊猫的讨论,你是如何看待的呢多媒体显示抵制理由生讨论回答略师其实刚才我们的争论的焦点是‚如何对待民族文化与外来文化的关系‛,同学们看书回答下。生略师总结学生。

5、本民族文化与外来文化的关系,克服‚民族虚无主义‛和‚历史虚无丰义‛的倾向。,克服倾向。小结通过本课的学习,同学们能够切身体会到社会实践是文化创新的根本途径,了解到推陈出新革故鼎新是文化创新的重要途径,了解到面向世界博采众长也是文化发展和创新的重要途径。在以后的生活中,我们应该投身社会实践,善于学习他人之长处,积极进行文化创新。要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化坚持先进文化的发展方向,反对文化生活中的‚守旧主义‛‚历史虚无主义‛和‚封闭主义‛‚民族虚无主义‛等倾向。教学重点难点重点文化创新的根本途径立足于实践。文化创新的两个重要途径‚取其精华去其糟粕‛‚推陈出新革故鼎新‛不同民族文化之间的交流借鉴与融合。难点怎样看待传统文化与外来文化的融合创新如何在文化创。

6、功夫熊猫的制作秘籍,我们知道文化创新的根本途径是立足于社会实践。师刚才我们看的影片中蕴涵了大量的中国元素,现在我们来比比眼力,功夫熊猫中蕴涵了哪些中国元素生略师总结学生的发言这些中国元素给我们进行文化创新有何启示呢生略文化创新的重要途径板书继承传统推陈出新板书师同学们能不能举例说明‚继承传统‛是文化创新的途径呢生略师功夫熊猫融入了大量的传统文化,但这部影片的成功仅仅是因为有大量的传统文化吗你是如何看待的生略师其实大家所说的就是如何寻找到传统文化与现代文化的关系同学们看课本回答生略师好,这就是说文化创新要‚推陈出新‛。那么同学们能不能举些生活中的例子呢生略师功夫熊猫播出不久,就在网上有关于‚抵制‛与‚不抵制‛功夫熊猫的讨论,你是如何看待的呢多媒体显示抵制理由生。

7、发展作些实实在在的工作。通过本课的学习,我们体会到社会实践是文化创新的根本途径,了解到推陈出新革故鼎新是文化创新的重要途径,了解到面向世界博采众长也是文化发展和创新的重要途径。在以后的生活中,我们应该投身社会实践,善于学习他人之长处,积极进行文化创新。为我国民族文化的创新贡献自己的份力量。文化创新的途径教案篇范文。合理使用音像资源,信息技术与学科教学有机整合。注重应试能力的培养,提高学生解决实际的问题的能力。对个别材料的深入可能存在不足,对学生接受能力的估计可能不足。〘课堂练习〙见课堂练习文化创新的途径教案篇教学内容人教版高中思想政治必修ⅲ文化生活第单元第课第框题文化创新的途径,学时为课时。教育教学维目标感悟到文化创新来源于社会实践能通过事例说明文化创新的基。

8、程中同学们基本明确了文化的交流传播和发展,也明白了文化的继承和发展需要创新。第框题文化创新的源泉和作用重点学习了社会实践与文化创新的关系,所以本节课主要探讨怎样进行文化创新是本单元的重点难点和落脚点。本课主要就是谈如何进行文化创新,对此,学生比较感兴趣,尤其是大部分学生都观看了奥运会的开幕式,了解些奥运知识,所以学生有定的感性认识。但学生对理论基础知识的把握和运用水平还不够,缺乏框架性的认识另外,部分学生的活动能力自我探究能力还不高,需要进步加强。〘教学目标〙知识目标理解‚取其精华,去其糟粕‛,‚推陈出新,革故鼎新‛是文化创新必然要经历的过程明确立足于社会实践是文化创新的根本途径理解不同民族文化之间的交流借鉴与融合,是文化创新的重要途径在文化创新过程中要把握。

9、途径之继承传统,推陈出新能认同面向世界博采众长是文化创新另基本途径之,并能认识到在文化创新的过程中应树立正确的方向。教学重点及难点重点文化创新的基本途径。难点如何在文化创新中坚持正确的方向,克服倾向。教学过程导入新课由上框题文化创新的重要性,引出如何进行文化创新才是根本落脚点。讲授新课文化创新的途径让学生尝试,假想自己作为个个缔造生活的劳动者,该如何面对生活给自己带来的次次新的挑战,感悟文化创新的根本途径社会实践的真谛。并通过活动及事例让学生认识到要想进行创新,继承传统推陈出新和面向世界博采众长是文化创新的基本途径。推陈出新是文化创新的基本途径之。博采众长是文化创新的基本途径之。在此基础上,通过学生自主探究,得出在文化创新的过程中,要把握当代文化与传统文化,。

10、民族土壤,继承优秀传统文化,并在实践中不断创新,才能推动当代中国先进文化的发展。我们应当为民族文化的继承和发展作些实实在在的工作。通过本课的学习,我们体会到社会实践是文化创新的根本途径,了解到推陈出新革故鼎新是文化创新的重要途径,了解到面向世界博采众长也是文化发展和创新的重要途径。在以后的生活中,我们应该投身社会实践,善于学习他人之长处,积极进行文化创新。为我国民族文化的创新贡献自己的份力量。课后探究在改革开放的今天,我们怎么做,才能铸造中华文化的新辉煌板书设计文化创新的途径教案篇〘学情分析〙本课内容为文化生活人教版第单元‚文化传承与创新‛第课‚文化创新‛的第框。如何进行文化创新既是个社会热点,具有很强的思想理论性,也具有很强的探索实践性。在前面的学习探索的。

11、当代文化与传统文化,本民族文化与外来文化的关系,反对‚守旧主义‛‚封闭主义‛和‚民族虚无主义‛‚历史虚无主义‛。能力目标增强学生文化创新的意识和能力初步具备认识和处理当代文化与传统文化民族文化与外来文化关系的能力。情感态度和价值观目标通过赏析赵本山小品的成功,使学生感悟文化创新必须立足于实践通过探究金镶玉等奥运元素的成功创新,激发学生对民族优秀传统文化的热爱通过了解中国杂技芭蕾天鹅湖的成功,激发学生学习世界优秀文化发展本民族文化的热情,投身于社会实践,积极进行文化创新。〘教学重难点〙重点文化创新的途径。难点怎样看待传统文化与外来文化的交流借鉴界和融合。如何在文化创新中坚持正确的方向,克服倾向。〘教学构思〙设计理念教学过程中努力贯彻新课程的理念,充分调动和发挥。

12、论回答略师其实刚才我们的争论的焦点是‚如何对待民族文化与外来文化的关系‛,同学们看书回答下。生略师总结学生发言这就是说我们进行文化创新应该‚面向世界博采众长‛面向世界博采众长板书师同学们能不能举出生活中的实际例子呢生略师好,这就是我们文化创新的种途径。总结下在文化创新的过程中,我们要把握好传统文化与现代文化民族文化与外来文化的关系。但在我们的生活中,存在了些这样的现象,请同学们根据所学的知识判断下。多媒体显示坚持正确方向克服倾向板书克服‚守旧主义‛和‚封闭主义‛‚民族虚无主义‛和‚历史虚无主义‛课堂总结中华民族有着几千年的悠久历史和文化积淀,我们的传统文化源远流长博大精深。优秀的文化遗产,对中华民族的统稳定和自立于世界民族之林起到了巨大的作用。只有深深植根于。

参考资料：

[1]2.3.2《文化在交流中传播》教案（7篇范文）（第49页，发表于2023-09-07）

[2]《博大精深的中华文化》教案（4篇范文）（第25页，发表于2023-09-07）

[3]《文化生活》第三课 文化在交流中传播教案（13篇范文）（第58页，发表于2023-09-07）

[4]《文化生活》第六课 源远流长的中华文化教案（14篇范文）（第60页，发表于2023-09-07）

[5]文化在交流中传播教案（4篇范文）（第28页，发表于2023-09-07）

[6]信用工具和外汇教案（2篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[7]我国的基本经济制度教案（2篇范文）（第13页，发表于2023-09-07）

[8]《意识的本质》教案（4篇范文）（第17页，发表于2023-09-07）

[9]《综合探究：有序与无序的政治参与》教案（2篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[10]《政府的权力 依法行使》教案（2篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[11]《正确对待金钱》探究课教案（2篇范文）（第9页，发表于2023-09-07）

[12]公司的经营教案（2篇范文）（第16页，发表于2023-09-07）

[13]储蓄存款和商业银行教案（2篇范文）（第13页，发表于2023-09-07）

[14]《政府的权力-依法行使》说课教案（2篇范文）（第11页，发表于2023-09-07）

[15]家庭消费的内容教案（2篇范文）（第12页，发表于2023-09-07）

[16]世界多极化教案（3篇范文）（第10页，发表于2023-09-07）

[17]个人收入的分配教案（2篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[18]多彩的消费教案（3篇范文）（第24页，发表于2023-09-07）

[19]《收入分配和社会公平》教案（3篇范文）（第18页，发表于2023-09-07）

[20]《积极发展第三产业》教案（2篇范文）（第15页，发表于2023-09-07）