1、纪念碑上的人物造型就是建国以后重要的浮雕作品。今天我们要学习的是用纸来做浮雕画。这就是课纸浮雕大鲤鱼。板书新授示范怎样使大鲤鱼在平面的纸上凸起呢请同学们看边讲边示范首先在纸的背面画出鲤鱼的样子。再沿实线剪下来。然后用刀子刻鲤鱼身上的鳞。最后沿虚线折起来,先折身体再折细部。好了,学样就做成了条浮雕鲤鱼。总结步骤刚才老师做的时候,大家看的很认真。哪位同学能说说刚才是按什么顺序做的,先干什么,再干什么,最后干什么板书画剪刻折学生作业下面就请同学们用这种方法,每人做条纸浮雕大鲤鱼,然后集中在这里,贴在鱼群背景图上组成鱼群图。纸浮雕篇。第页时间教师活动学生活动设计意图分钟板书介绍制作方法学生总结。折卷刻插粘剪,教师进行各个方法的演示。板书介绍纸浮雕种类。

2、书画剪刻折学生作业下面就请同学们用这种方法,每人做条纸浮雕大鲤鱼,然后集中在这里,贴在鱼群背景图上组成鱼群图。纸浮雕篇。培养学生的协作精神。提高学生对纸浮雕学习的学习兴趣和学生审美能力。第页课后作业自己设计种新的浮雕,类型不限。板书设计创造新的形态纸浮雕纸浮雕的方法折卷刻粘插剪纸浮雕种类自然形几何形拼合形布置作业要求用硬材料先挌下铅笔印折时小心深浅致粘接要结实课后自我评估纸浮雕篇纸浮雕大鲤鱼教学时间课时课业类型工艺制作教学目标通过学习本课,使学生认识雕塑中的浮雕,纸浮雕,并运用画剪刻折的方法制作纸浮雕大鲤鱼。提高学生手工制作技能,丰富学生的想象创造表现审美能力。教学重点纸浮雕大鲤鱼的制作。教学难点设计制作出其它造型。学生用具剪刀水彩毛。通过播。

3、的浮雕,类型不限。板书设计创造新的形态纸浮雕纸浮雕的方法折卷刻粘插剪纸浮雕种类自然形几何形拼合形布置作业要求用硬材料先挌下铅笔印折时小心深浅致粘接要结实课后自我评估纸浮雕篇纸浮雕大鲤鱼教学时间课时课业类型工艺制作教学目标通过学习本课,使学生认识雕塑中的浮雕,纸浮雕,并运用画剪刻折的方法制作纸浮雕大鲤鱼。提高学生手工制作技能,丰富学生的想象创造表现审美能力。教学重点纸浮雕大鲤鱼的制作。教学难点设计制作出其它造型。学生用具剪刀水彩毛。教学过程组织教学稳定学生情绪导入板书浮雕哪位同学能告诉我什么是浮雕生你知道什么是雕塑吗雕塑般分为两种圆雕和浮雕。圆雕不但有高度宽度而且还有深度,是立体的,而浮雕是在平面材料上凸起的半立体造型。北京天安门广场的人民英雄。

4、接要结实课后自我评估。教学过程组织教学稳定学生情绪导入板书浮雕哪位同学能告诉我什么是浮雕生你知道什么是雕塑吗雕塑般分为两种圆雕和浮雕。圆雕不但有高度宽度而且还有深度,是立体的,而浮雕是在平面材料上凸起的半立体造型。北京天安门广场的人民英雄纪念碑上的人物造型就是建国以后重要的浮雕作品。今天我们要学习的是用纸来做浮雕画。这就是课纸浮雕大鲤鱼。板书新授示范怎样使大鲤鱼在平面的纸上凸起呢请同学们看边讲边示范首先在纸的背面画出鲤鱼的样子。再沿实线剪下来。然后用刀子刻鲤鱼身上的鳞。最后沿虚线折起来,先折身体再折细部。好了,学样就做成了条浮雕鲤鱼。总结步骤刚才老师做的时候,大家看的很认真。哪位同学能说说刚才是按什么顺序做的,先干什么,再干什么,最后干什么板。

5、学生创作,教师辅导教师引导学生设计制作自己的作品,分小组完成。提出制作要求设计构图合理,色彩对比鲜明大胆运用纸立体制作技法大胆创新注意安全卫生小结展示小组分别展示自己的作品,阐述创作意图和表达的情趣及运用方法评选最佳合作奖最佳创意奖最佳色彩奖最佳艺术奖对学生进行表扬赞美同时提出建议和希望我们了解了纸浮雕的相关知识,领略到纸浮雕的特殊美感,并做了相关尝试,希望同学们能用双敏锐的双眼去发现世界的美,用心去感知世界的美,用灵巧的双手去表现大自然的美,让生活处处充满美,学生准备材料工具学生看到熟悉的图片立刻注意力集中见过回答哪里见过并思考是哪种艺术形式。纸浮雕篇。培养学生的协作精神。提高学生对纸浮雕学习的学习兴趣和学生审美能力。第页课后作业自己设计种。

6、电脑显示各种纸浮类型自然型风景树几何形出示步骤图拼合粘贴人物电脑显示出示若干张图纸布置作业板书步骤用硬材料先挌铅笔画线折时注意不要撕折完粘在纸板上教师巡视辅导,适当给予帮助。小结展评作业鼓励学生们的创新意识和立体造型能力,望今后同学们作出更多更好的纸浮雕作品来美化生活。学生观察思考,研究,总结。学生看书回答学生欣赏,仔细观察学生加以选择使用,在此基础上加以创造发挥。学生设计制作,可以以小组为单位创作集体作品,如花蓝风景画,分工明确。学生自评互评通过演示使学生更好的掌握纸浮雕的各种方法,为创造新形态打下基础。丰富对纸浮雕的认识和了解。提高学生对纸浮雕的联想能力。为学生提供参考内容,启发学生的创新能力,培养学生的抽象能力,创造立体能力。培养学生的。

7、放大连当地的雕塑作品会让学生感到亲切有趣,调动学生的情绪,激发学生学习兴趣。使学生带着好奇有趣的心态进入课程之中明确圆雕浮雕概念特征,联系纸浮雕引导学生理解纸浮雕通过欣赏纸浮雕作品,对纸浮雕有个感性的认识,体会纸浮雕的美感。通过播放制作过程的录象让学生对制作过程有了了解,明确制作步骤和制作方法提出注意事项让学生通过动手制作将所学的技法运用到制作中去,感觉纸浮雕的特点,体验制作乐趣。锻炼学生的创新能力,立体造型的能力,对形象的概括能力,艺术表现能力。通过展示评选增强学生的自信,对自我的肯定,体验集体力量的巨大,感受成功的喜悦。教师的评价总结是对学生的肯定,对学生的赞扬,让学生更热爱这样的学习活动更加的热爱生活。布置学生准备上课的工具材料导入新课。

8、生对生活的观察力培养学生对生活的认知能力拓宽学生对浮雕材料的认识培养学生创造能力创新能力通过欣赏培养鼓励学生求异思维能力。开阔思路提高对纸造型的兴趣。第页时间教师活动学生活动设计意图分钟板书介绍制作方法学生总结。折卷刻插粘剪,教师进行各个方法的演示。板书介绍纸浮雕种类电脑显示各种纸浮类型自然型风景树几何形出示步骤图拼合粘贴人物电脑显示出示若干张图纸布置作业板书步骤用硬材料先挌铅笔画线折时注意不要撕折完粘在纸板上教师巡视辅导,适当给予帮助。第页教学重点纸造型成形规律种类及设计制作方法。教学难点以折圆几何为主的造型方法,不同分合,创造新形态教具及媒体以纸浮雕范画若干。电脑多媒体教学过程时间教师活动学生活动设计意图分钟分钟教学过程检查学具学习新课教。

9、师展示图片大连星海广场雕塑,龙壁老师问这是哪种艺术形式播放圆雕和浮雕的两组图片让学生分析有什么不同,得出结论教师雕塑根据表现形式分圆雕独立于空间,适于从各个角度欣赏的雕塑。浮雕在平面上雕刻出物象浮凸的种雕塑形式。教师制作浮雕的材料有哪些给出答案导入课题纸的立体表现纸浮雕,用纸来做浮雕讲授新课老师什么是纸浮雕给出答案欣赏纸浮雕作品同时提出问题老师总结题材包括人物动物植物节日活动故事情节劳动场景造型风格卡通写实图案式的纸浮雕技法教师播放录像老师总结卷刻搓折曲重叠粘贴等怎么样把这些卷的折的搓的单独的立体造型组合成组精美的作品呢教师放课件制作过程录象剪辑纸浮雕的常用工具和材料纸浮雕基本技法制作树的步骤展示纸浮雕作品,让学生分析这幅作品都采用了哪些技法。

10、作品展示。说明纸的材料可做浮雕教师出示课题创造新的形态纸浮雕。电脑显示展示纸浮雕的若干张作品边欣赏边讲解。今天我们就来学习纸浮雕的制作方法。学生回答在个平面上出现凹凸不平有起浮的就叫浮雕。如英雄纪念碑龙壁等。是用石头木头铁铜石膏可以做浮雕。学生动手做,自己做自己。学生回答纸浮雕学生欣赏学生可问问题培养学生对生活的观察力培养学生对生活的认知能力拓宽学生对浮雕材料的认识培养学生创造能力创新能力通过欣赏培养鼓励学生求异思维能力。开阔思路提高对纸造型的兴趣。今天我们就来学习纸浮雕的制作方法。学生回答在个平面上出现凹凸不平有起浮的就叫浮雕。如英雄纪念碑龙壁等。是用石头木头铁铜石膏可以做浮雕。学生动手做,自己做自己。学生回答纸浮雕学生欣赏学生可问问题培养。

11、师提问学生你们知道什么浮雕吗在哪里见过回答正确。这些浮雕都是用什么材料制作的呢回答正确。谁又能知道还有什么材料可做浮雕呢回答正确。下面我每人发张纸,你们想办法把它做成各种各样的任意浮效果教师选择成功作品展示。说明纸的材料可做浮雕教师出示课题创造新的形态纸浮雕。电脑显示展示纸浮雕的若干张作品边欣赏边讲解。今天我们就来学习纸浮雕的制作方法。学生回答在个平面上出现凹凸不平有起浮的就叫浮雕。如英雄纪念碑龙壁等。是用石头木头铁铜石膏可以做浮雕。学生动手做,自己做自己。学生回答纸浮雕学生欣赏学生可问问题培养学生对生活的观察力培养学生对生活的认知能力拓宽学生对浮雕材料的认识培养学生创造能力创新能力通过欣赏培养鼓励学生求异思维能力。开阔思路提高对纸造型的兴趣。

12、作精神。提高学生对纸浮雕学习的学习兴趣和学生审美能力。第页课后作业自己设计种新的浮雕,类型不限。板书设计创造新的形态纸浮雕纸浮雕的方法折卷刻粘插剪纸浮雕种类自然形几何形拼合形布置作业要求用硬材料先挌下铅笔印折时小心深浅致粘接要结实课后自我评估。第页教学重点纸造型成形规律种类及设计制作方法。教学难点以折圆几何为主的造型方法,不同分合,创造新形态教具及媒体以纸浮雕范画若干。电脑多媒体教学过程时间教师活动学生活动设计意图分钟分钟教学过程检查学具学习新课教师提问学生你们知道什么浮雕吗在哪里见过回答正确。这些浮雕都是用什么材料制作的呢回答正确。谁又能知道还有什么材料可做浮雕呢回答正确。下面我每人发张纸,你们想办法把它做成各种各样的任意浮效果教师选择成功。

参考资料：

[1]小班艺术活动-美丽的线条（4篇）（第8页，发表于2023-09-08）

[2]蛋宝宝站起来（10篇）（第21页，发表于2023-09-08）

[3]我喜爱的书（8篇）（第35页，发表于2023-09-08）

[4]小班艺术《棒棒糖》（17篇）（第37页，发表于2023-09-08）

[5]小班语言活动《什么动物吃什么》（5篇）（第16页，发表于2023-09-08）

[6]第一节 鲫鱼（5篇）（第31页，发表于2023-09-08）

[7]小班语言《龟兔赛跑》（16篇）（第46页，发表于2023-09-08）

[8]美术概说（4篇）（第22页，发表于2023-09-08）

[9]小班音乐活动《拔萝卜》（12篇）（第25页，发表于2023-09-08）

[10]动物的运动（14篇）（第39页，发表于2023-09-08）

[11]小班语言活动《小兔子找太阳》（13篇）（第25页，发表于2023-09-08）

[12]小鸟的乐园（3篇）（第6页，发表于2023-09-08）

[13]托班科学《大和小》（15篇）（第33页，发表于2023-09-08）

[14]未来的房子（7篇）（第25页，发表于2023-09-08）

[15]小班语言活动设计《小老鼠上灯台》（12篇）（第27页，发表于2023-09-08）

[16]小班语言：啊呜（9篇）（第24页，发表于2023-09-08）

[17]《黄山奇石》教学设计（21篇）（第107页，发表于2023-09-08）

[18]各种各样的盒子（2篇）（第4页，发表于2023-09-08）

[19]欣赏活动：《迷路的小花鸭》。（16篇）（第56页，发表于2023-09-08）

[20]小班社会：我爱妈妈（2篇）（第4页，发表于2023-09-08）