1、答。说说我的名字布娃娃介绍自己的名字。你能说说爸爸妈妈为什么给你起这个好听的名字吗幼儿自由叙说自己名字的由来意义等。活动艺术活动名称我自己活动目标在照照看看玩玩中认识自己和同伴,并愿意在集体中交流。有编唱歌曲的兴趣。活动准备人手面小镜子。幼儿的照片。活动重点在照照看看玩玩中认识自己和同伴。活动难点初步学习编唱歌曲。活动过程照镜子,认识自己幼儿照镜子,观看自己的小脸。你觉得自己脸上哪些地方长得最有趣引发幼儿在镜中做各种可爱滑稽。

2、罐敲击身体发出︱︱的节奏。活动准备装有蚕豆和赤豆的宝粥罐。活动重难点学习敲打︱︱的节奏。活动过程摇摇听听摇摇你手中的小罐子,听听它发出什么声音幼儿说说自己的小罐子发出的声音。小班第八周教育活动方案篇。能画出自己的官。活动准备镜子记号笔红色蜡笔等。活动重难点画出自己的官活动过程找官带幼儿到舞蹈房的大镜子前照镜子。找找,自己的眼睛鼻子嘴巴耳朵在哪里幼儿找找说说。说出官分别在脸部的什么地方。画官幼儿回教室画官。装饰脸小朋友的脸蛋都。

3、师用罐子在自己的肩膀小腿上敲打出︱︱的节奏。老师用罐子在身上敲击后发出什么声音幼儿尝试模仿。教师重点讲解︱︱节奏的敲击方法。幼儿分小组练习演示。教师鼓励幼儿感受敲击身体不同部位的乐趣。活动科学活动名称我的身上有活动目标了解点数的简单方法,认识数字和。知道自己的身上有什么及其基本作用。活动准备苹果桔子糖醋等。官手脚的图片,数字卡片,幼儿用书我们身上的好朋友。活动重点认识数字活动难点学会点数。教师与幼儿再次叫小花花的名字,小花花。

4、关系。活动区域游戏小手真能干涂鸦撕纸剪纸等生活模仿区玩具区毛绒玩具电动玩具图书区下午活动科学发现室组织幼儿去科学发现室探索各种玩具的玩法。磁性玩具钓鱼走迷宫等电动玩具电筒小汽车等活动看动画片放动画片给孩子们看,培养幼儿耐心注意力集中的好习惯。小班第周教育活动方案篇周晨间活动室内雪花片插塑等。室外皮球沙包跳圈。晨会检查幼儿卫生。指甲衣服手帕上午教学活动活动名称丁零当啷活动目标能分辨蚕豆黄豆赤豆等东西摇晃时发出的不同声音。会用豆。

5、儿耐心注意力集中的好习惯。小班第周教育活动方案篇周晨间活动室内雪花片插塑等。室外皮球沙包跳圈。晨会检查幼儿卫生。指甲衣服手帕上午教学活动活动名称丁零当啷活动目标能分辨蚕豆黄豆赤豆等东西摇晃时发出的不同声音。会用豆罐敲击身体发出︱︱的节奏。活动准备装有蚕豆和赤豆的宝粥罐。活动重难点学习敲打︱︱的节奏。活动过程摇摇听听摇摇你手中的小罐子,听听它发出什么声音幼儿说说自己的小罐子发出的声音。相互之间听听同伴的罐子发出的声音。敲打节奏。

6、的表情。小班第八周教育活动方案篇。小班第周教育活动方案篇范文小班第周教育活动方案通用篇小班第周教育活动方案篇周晨间活动室内雪花片积木等室外大皮球跳圈毽子晨会和孩子说说自己的名字。上午教学活动语言社会活动名称好听的名字活动目标能知道自己的名字,听到叫自己的名字会应答。能围绕自己的名字,大胆说出自己想说的话。活动准备收集幼儿照片。请家长告诉幼儿他她名字的含义。布娃娃个。活动重点知道自己的名字,听到叫自己的名字会应答活动难点能围绕。

7、红通通的,我们在脸上画上两个红的圆,用手指在圆的周围抹抹,多漂亮啊,教师用涂抹的方法演示脸上的红晕。幼儿尝试给自己的脸进行装饰。活动语言活动名称这就是我活动目标知道自己脸上有眼睛鼻子嘴巴,能对自己的外貌特征感兴趣。能正确找到眼睛鼻子嘴巴的部位,知道它们的主要用途。活动准备小镜子脸眼睛鼻子嘴巴的黏贴材料,弟弟和妹妹的标记,小红花和角星的贴纸。活动重点能正确找到眼睛鼻子嘴巴的部位活动难点知道脸眼睛鼻子嘴巴的主要用途活动过程照镜子。

8、下午活动图书室组织幼儿去图书室看书,培养幼儿安静看书的好习惯。活动草坪组织幼儿到草坪上玩玩具,培养幼儿团结合作的良好习惯。小班第周教育活动方案篇范文小班第周教育活动方案通用篇小班第周教育活动方案篇周晨间活动室内雪花片积木等室外大皮球跳圈毽子晨会和孩子说说自己的名字。上午教学活动语言社会活动名称好听的名字活动目标能知道自己的名字,听到叫自己的名字会应答。能围绕自己的名字,大胆说出自己想说的话。活动准备收集幼儿照片。请家长告诉幼。

9、看看自己的脸你看到自己的脸上有什么你的眼睛大大的还是小小的有几只你的鼻子高高的还是扁扁的你的嘴巴大大的还是小小的教师小结我们的脸上有两只眼睛只鼻子,还有张嘴。完成幼儿用书早餐。通过观察比较连线等活动知道物体的多与少关系。活动区域游戏小手真能干涂鸦撕纸剪纸等生活模仿区玩具区毛绒玩具电动玩具图书区下午活动科学发现室组织幼儿去科学发现室探索各种玩具的玩法。磁性玩具钓鱼走迷宫等电动玩具电筒小汽车等活动看动画片放动画片给孩子们看,培养。

10、人要来,可是家里乱糟糟的,该怎么办呢谁愿意来帮忙整理下幼儿观察情境,并说说有哪些东西需要整理。幼儿操作材料,积累经验请幼儿在同类的材料中找出物体最大和最小的各份。交流按物体大小排序的方法。看看,这些碗是用什么办法排列整齐的教师请幼儿按物体大小排序的方法,再次对材料进行操作。检验操作情况,巩固经验师生共同检验每件物品的整理情况。幼儿用书连线游戏。在老师的指导下,完成操作练习,巩固对大小的理解。活动鹅卵石带幼儿到鹅卵石上走走跳跳。

11、他她名字的含义。布娃娃个。活动重点知道自己的名字,听到叫自己的名字会应答活动难点能围绕自己的名字,大胆说出自己想说的话。活动过程介绍自己的名字布娃娃叫小花花。我的名字叫小花花,你们的名字叫什么呢幼儿说说自己的名字也可以是小名。听名字应答教师与幼儿起叫小花花的名字,布娃娃慢慢出现。小花花我叫你,你怎么不答应我呢小朋友你们说,我叫它名字了,它该怎么说呢教师小结别人叫你的名字,你听见了,就应该说我来了,教师叫幼儿的名字,幼儿逐应答。

12、己的名字,大胆说出自己想说的话。活动过程介绍自己的名字布娃娃叫小花花。我的名字叫小花花,你们的名字叫什么呢幼儿说说自己的名字也可以是小名。听名字应答教师与幼儿起叫小花花的名字,布娃娃慢慢出现。小花花我叫你,你怎么不答应我呢小朋友你们说,我叫它名字了,它该怎么说呢教师小结别人叫你的名字,你听见了,就应该说我来了,教师叫幼儿的名字,幼儿逐应答。活动重难点通过比较,区别最大和最小活动过程引起幼儿的操作兴趣教师交代游戏的情境。等会有。

参考资料：

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