1、开展新教材及国标本实验教材研究工作,提高教师的业务素质和教研能力。学生基本情况分析学生在年级下期,已经开始出现了两极分化了,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中,必须突出学生的主体性,大力士培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理逻辑思维能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候。

2、操作直观教学,以发展他们的空间观念。教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律,引导学生题多解,多解归,培养学生透过现象看本质,提高学生举反的能力,提高学生素质,培养学生的发散创新思维,提高效率,做到事半功倍。培养学生良好的学习习惯。教育惯键就是培养习惯,良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。有关数学教学工作计划汇总篇本学期,我尽自己的努力克服上学期存在的不足,适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。对上学学期本应该及格而没有及格的学生多加关注和指导,对像杨荣杰孙明旭孙悦等有潜力的同学在纲要求的。

3、复习巩固。定期进行综合复习和测试。是学生稳固的把知识掌握好。开展课外实践活动。有时间和条件的情况下,组织些课外实践活动,让学生把数学应用到生活中,使数学成为解决实际问题的真正的有利工具。年级数学教学工作计划第学期样本指导思想以全日制义务教育数学课程标准实验稿为依据,深化教学,以促使学生全面持续和谐的发展为出发点,课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程新标准新教法,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。工作目标进步学习和贯彻新课程标准,深入教改实验,确立以人为本以学生发展为本的现代教育理念,规范教学常规管理,切实提高教学质量。进步加强校本培训,以校本教研促教师队伍建设,认真学习领会新标准,积极。

4、学期教学中,将面向全体学生,努力创设愉快教学情境,激发学生的学习动机,力求全面提高他们的基础知识水平和学习能力。与此同时,重点做好培优辅差工作,让优生吃得饱,让后进生树立学习信心,爱学习,让全班共同进步。工作目标完成本学期所教教材人教版必修数学包括第章集合第章函数第章数列。基本养成良好的学习习惯,在学生所学知识的掌握程度上,对优生来说,能够透彻理解知识,对转化生来说,简单的基础知识尽可能有效掌握,学生的逻辑推理逻辑思维能力,计算能力要得到加强,提升整体成绩,在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极投入到学习中去。方法措施认真备课,钻研教材,重点在复习旧知环节,做到课堂上能深入浅出进行教学,特别照顾到后进生。加强操作直观的教学,例如教学圆柱和时,就要利用。

5、让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。及时复习检测。根据遗忘规律遗忘呈现先快后慢先多后少的趋势,对每次讲的新内容都用节课或课后时。

6、补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学处于种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正考试作业后的习惯,比较多的学生不具有,需要教师的督促才能做,陶行知说教育就是培养习惯,这是本期教学中重点予以关注的。教材分析义务教育课程标准实验教科书数学年级上册包括次根式元次方程旋转圆概率初步章内容,学习内容涉及到了全日制义务教育数学课程标准实验稿以下简称课程标准的个领域数与代数空间与图形统计与概率课题。

7、基础上渗透些奥数知识,培养更好的数学思维。为了本学期更好的完成教学工作我计划如下认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作详细预计,认真写好礁。每课都做到有备而来,每堂课都在课前作好充分的准备,课后及时对该课作出总结思。增强上课技能,提高教学质量,尽力使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的。

8、相交线和平行线代数第章整式的乘除情况分析本人本学期担任初班的数学教学工作。根据小学升初中考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想,总体的水平般,尖子生少低分的学生较多,而且学习欠缺勤奋,学习的自觉性不高。根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度,培养学生的创新意识,激发学生学习数学的热情,抓优扶差,同时强调对数学知识的灵活运用,反对死记硬背,以推动数学教学中学生素质的培养。具体教学措施教材是教学质量的保证,是教学的基础设施。在教学中必须依纲靠本,以教学大纲为指导,以教材为依据钻研教材抓好重点。在课堂中尽量充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用及教师的指导作用。设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力,在课堂教学中以练为主。要扭转学生的厌学现。

9、生都得到提高。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。认真批改作业。布臵作业做到精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,。

10、体现了结论的探索过程。例如结合圆的轴对称性,发现垂径定理及其推论利用圆的旋转发现圆中弧弦圆心角之间的关系通过度量,发现圆心角与圆周角的数量关系利用直观操作,发现点与圆直线与圆圆与圆之间的位臵关系等等。在概率章,则注意通过解决具体问题获得对概率的理解,掌握用列举法求概率的方法以及用频率估计概率的方法。有关数学教学工作计划汇总篇指导思想初中代数是初中数学的重要组成部分,通过这两部分的教学,要使学生学会适应日常生活,参加生产和进步学习所必须的基础知识与基本技能,进步培养运算能力思维能力和空间观念能够运用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。教学内容代数几何共章代数第章次方程组几何第章线段和角代数第章不等式几何第。

11、象。利用晚温时间对他们进行辅导,在平时的课堂中多给予提问,给后进生树立信心。对优生要严格要求,端正他们的学习态度,抑制他们产生骄傲情绪。树立榜样,以点带面,以先进带后进,让后进生自动自觉向先进看齐,从而发挥榜样的力量。坚持因材施教原则,逐步实施分层教学,向基础不同的学生提出相应的要求,力求使中下生吃得上,中等生吃得下,优生吃得饱,即课堂练习作业及要求等进行分层即课堂练习作业及要求等进行分层。在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯,要求他们上课专心听讲,积极发言,作业认真完成。但同时又不死板,给时间让学生讨论问题,激发学生的学习兴趣,又可以增进同学之间的友谊。关心学生的学习生活,利用课余时间多接触学生,与学生建立良好的师生关系,营造和谐的课堂气。

12、习。中国教育注重探索结论本书各章都注意揭示得出结论的过程,加深学生对相关结论的理解,提高学生分析问题解决问题的能力。在次根式章,让学生根据平方根的意义填空,进而得出以及的结论。让学生通过特殊数值的计算体会次根式的乘除法则规定的合理性。在元次方程章,让学生思考各种类型的元次方程如何用配方法得解,讨论如何配方。通过设臵探究栏目加大了让学生探究解决实际问题的力度。此外,本章中的选学内容观察与猜想发现元次方程根与系数的关系也是强调结论的探索过程。在旋转章,旋转的性质,中心对称的性质,在平面直角坐标系中,如果两个点关于原点对称,那么这两个点的坐标有什么关系,这些内容都是让学生进行探究的。此外,本章还安排了许多探索和发现图形之间的变换关系的问题。在圆章,结论较多,也注意。

参考资料：

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[12]蒙氏数学中班下册教学计划（19篇）（第64页，发表于2023-09-12）

[13]第二学期信息技术教学计划（19篇）（第62页，发表于2023-09-12）

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[16]有关学校的教学工作计划（15篇）（第54页，发表于2023-09-12）

[17]学前班教学周计划（3篇）（第13页，发表于2023-09-12）

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[19]七年级上册地理教学工作计划（18篇）（第65页，发表于2023-09-12）

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