1、得新养。活动环节层层递进,从自由玩中发现鸡蛋的不同猜测验证不同的原因借助电筒等材料区分不同,体现做中学,玩中学的幼儿学科学理念。活动中的问题简练到位,易于幼儿理解,每环节的小结严谨科学。教师的介入适时适度,体现了幼儿学科学的后续探究性和发展性。小班歌唱小小蛋儿把门开评价诊断篇活动目标在小小蛋儿把门开歌曲的伴奏下大胆想象,创作游戏动作,感受起活动的快乐。准备大鸡蛋个,小鸡蛋个,配班教师扮演鸡妈妈,大班幼儿名。已辅导好部分教学内容,录音磁带,录音机。活动过程找鸡蛋以小小蛋儿把门开为背景音乐,幼儿跟着教师拍手律动。鸡妈妈出现,大家起找鸡蛋。小小蛋儿把门开起找到鸡蛋,猜猜鸡蛋里有什么小小蛋儿把门开,小鸡进行边唱边表演。教师扮演小鸡进行歌表演。多种形式进行练习,请幼儿上来起躲在鸡蛋里,请小鸡来敲敲。集体游戏幼儿扮演小鸡,教师来敲蛋壳,小鸡出壳游戏。让幼儿猜猜小鸡长大以后会变成什么样小班歌唱小小蛋儿把门开评价诊断篇设计意图小小蛋儿把。

2、献礼。我们的行动口号用示范性学校的标准严格要求自己包括个人班组年级学校,用实验性学校的目标认真激励自己包括德智体美等。办好让人民满意的教育。几项主要工作,努力构筑教育人才高地师资队伍建设是提高教育质量的关键。坚持人才强教方针,深化教师培养,使用机制改革,积极营造合理流动,有序竞争,人才辈出,人尽其才的良好环境,努力培养批教育教学改革的领头人物,并从整体上提高教师队伍的专业水平。总结发扬学校几十年来优秀教师和优秀班组的先进思想和成功经验,组织全校教工学习。总结在职教师特别是青年教师教书育人的先进事迹,加以表彰发扬。围绕年师德建设年这中心,在全校开展争当学生爱戴的好教师活动,树立先进典型。建立重能力重实绩重贡献的用人制度和分配制度,从学校的实际出发进步提高教工的待遇。,提高课堂教学实效。师资队伍的建设要在课程改革课堂教学质量的提高上得到切实的体现。离开了教育教学质量的提高,师资队伍建设不可能落在实处。全体教工定要为创造适合学。

3、,并定期上汇报课。教研组也将有计划地组织部分骨干教师不定时地听青年教师的常规课,在评课中给予针对性的指导。以自我反思为突破口,提升研究意识和研究能力。自我反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素,因为无论采用怎样的教研方式,我们都不能强迫教师接受别人的各种思想和经验,而只能设法营造适应教师心灵需求和教育特点的各类情境,促进其内在的教育信念得以合理的释放,并内化和吸收外来的影响。自我反思是对自己教育教学活动中的行为及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是反省思考探索最终解决问题的过程。教师在教学中,要把自己作为研究的对象,研究自己的教学观念和实践,反思自己的教学观念教学行为以及教学效果,形成自己对教学现象教学问题的独立思考和创造性见解,使自己真正成为教学和教学研究的主人。同时自学反思别人的教学行为和教学理念,反思优秀课例和教学理论,通过反思和研究,不断更新教学观念,改善教学行为,提高教学工作的自主性和目的性,克服被动性。

4、盲目性,提升教学水平。反思内容包括教学反思教研反思和教育叙事。按教学的进程,自我反思可分为教学前教学中教学后个阶段。教学前的反思是凭借以往的教学经验,对教学活动进行批判性分析,并作为调整性的预测教学中的反思是对发生在教学过程中的问题及时发现自动反思迅速调控教学后的反思是在教学活动告段落后,在定的理念指导下,去发现和研究过程中的问题,或者对有效的经验进行理性的总结和提升。我们意在通过教学反思使语文教师课堂操作能力的提高,通过教研反思,促进教学理论水平的提高,通过教育叙事实现校本教研的生活化,语文教师生活的教育化。让反思成为种需求,让交流成为种习惯,让写作成为种爱好。在我们语文学科范围内,营造种和谐勤钻善思深研的教研氛围,引领全县语文课改。关于学年度工作计划模板篇指导思想今年是我校建校周年。全校师生员工在区委区府和区教育局的领导下,贯彻科教兴市主战略和市教育工作会议精神,以科学发展现为统领,用全面实施教育综合改革的实绩向校庆。

5、教课提出意见,是再教复评,通过反思和吸取,执教老师对试教课进行修改并再次执教,教研组复评是个体研究,在复评的基础上,执教者进行反思总结,撰写案例分析材料。根据学校实际,本学期拟以下课题供参考选择关于培养良好语文学习习惯的研究。关于语文教学活与实的研究。关于阅读教学深层对话的研究。关于提高自主学习和合作学习效益的研究。关于初中语文综合实践活动的研究。关于提高文言文教学效能的研究。关于培养文学名著鉴赏能力的研究关于初中语文综合性学习的研究。在课题下选择课例开展课活动是为了推进问题式教研,加强教研活动的主题化管理,每次活动立足解决个问题或问题的个方面,提升教研活动的质量和效益。加强青年教师的培养,促进整体素质的全面提高。充分发挥骨干教师和学科带头人的示范作用,让他们上示范课,作理论讲座,促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平,从而提高本组教师的整体教学和研究水平。青年教师要主动与经验丰富的教师结对子,要先听后上。

6、门开这首歌曲节奏明快富有儿童情趣。整个乐曲贯穿了小鸡的孵化过程,比较适合小班幼儿学唱。在活动中,我创设了小鸡出壳的故事情节,通过老师范唱结合操作,诱发孩子学唱的好奇心,再通过角色扮演将孩子自然地带入到歌曲的意境中,使幼儿产生持久投入活动的热情,提高对歌唱活动的兴趣。小班歌唱小小蛋儿把门开评价诊断篇范文小班歌唱小小蛋儿把门开评价诊断通用篇小班歌唱小小蛋儿把门开评价诊断篇尊敬的各位评委大家下午好,接下来,我将对选手邹江纯老师的小班歌唱活动小小蛋儿把门开分享下我粗浅的感受及体会,有不当之处还请大家给予批评指正。对于刚才所开展的这个活动,对于课堂的把握,教师做到了从容不迫井然有序对于孩子的把握,教师做到了面向全体个别应对。不论是情感能力知识哪个方面的目标,教师都通过流畅的环节自然的教态亲切的语言步步较好地达成了。下面,我想从提问策略互动这个方面分享我的些看法。提问在活动中表现为两个特点精炼教师在每遍范唱前的提问不罗嗦,具体化,直。

7、生的教育认真研究学生,了解学生的实际和需要,把学生当作服务的对象,使每位学生都能在原有的水平上提高个层次作为努力目标,并制订出落实的措施。各年级组教研组包括备课组要精心研究基础型课程拓展型课程和研究型课程的开设,增加选择课程门类为全区高中期课改的推进提供经验并起好示范作用,继续深化堂好课的研究,进步总结各学科提高课堂教学效益的经验。要加强教学反馈,认真听取不同层次学生的反应,并及时改进教学工作,提高学生对课堂教学的满意度。教研组备课组要加强相互听课和教学研究工作,加强对课堂教学策略手段方法和学生学习方法等的研究。要重视非智力因素的培养,并通过各种方式,让不同层次而有进步的学生总结自己的学习经验并加以推广交流。,探索和建立学校家庭社会位体的德育工作体系,形成全员全程全方位的德育工作格局。要将我校有传统特色的个校外教育活动干部轮换制学科学习研究小组和各种社团活动,志愿者服务活动等在新形势下办出新水平,丰富新内涵,具有新创造,。

8、献礼。我们的行动口号用示范性学校的标准严格要求自己包括个人班组年级学校,用实验性学校的目标认真激励自己包括德智体美等。办好让人民满意的教育。几项主要工作,努力构筑教育人才高地师资队伍建设是提高教育质量的关键。坚持人才强教方针,深化教师培养,使用机制改革,积极营造合理流动,有序竞争,人才辈出,人尽其才的良好环境,努力培养批教育教学改革的领头人物,并从整体上提高教师队伍的专业水平。总结发扬学校几十年来优秀教师和优秀班组的先进思想和成功经验,组织全校教工学习。总结在职教师特别是青年教师教书育人的先进事迹,加以表彰发扬。围绕年师德建设年这中心,在全校开展争当学生爱戴的好教师活动,树立先进典型。建立重能力重实绩重贡献的用人制度和分配制度,从学校的实际出发进步提高教工的待遇。,提高课堂教学实效。师资队伍的建设要在课程改革课堂教学质量的提高上得到切实的体现。离开了教育教学质量的提高,师资队伍建设不可能落在实处。全体教工定要为创造适合学。

9、获有目的选择个有研究价值的课题,多人同备,分别提出个人设计方案,在深度会谈的过程中把深藏于心的甚至是意想不到的看法思想智慧展示出来表达出来。也可以围绕个问题畅所欲言,提出各自的意见和看法,集思广益,集体攻关,探索条适合本校发展的成功之路。这个过程是最具有生成性和建设性的,它会冒出和形成很多有价值的新见解。因此,每位教师都应建设性地参与集体备课全过程,做合作型教师。以课活动为载体,开展课题型校本教研。课题型校本教研即从学校教育教学实践中的问题出发,根据课题选择典型课例,通过整合教师自主研究小组同伴互助集体有序突破等多种研究活动的资源优势,从而达到发展教师素养,提升教师专业化水平的目的。课题型教研是以课题为中心,研究学校教学中的具体问题以课堂为基地,研究课堂教学中的疑难以教师为主体,研究教学实践中的真实问题。其教研过程分为个步骤,是个体设计,执教教师根据课题选择课例,确立教学目标,完成教学设计是试教评课,备课组每位教师都要对。

10、盲目性,提升教学水平。反思内容包括教学反思教研反思和教育叙事。按教学的进程,自我反思可分为教学前教学中教学后个阶段。教学前的反思是凭借以往的教学经验,对教学活动进行批判性分析,并作为调整性的预测教学中的反思是对发生在教学过程中的问题及时发现自动反思迅速调控教学后的反思是在教学活动告段落后,在定的理念指导下,去发现和研究过程中的问题,或者对有效的经验进行理性的总结和提升。我们意在通过教学反思使语文教师课堂操作能力的提高,通过教研反思,促进教学理论水平的提高,通过教育叙事实现校本教研的生活化,语文教师生活的教育化。让反思成为种需求,让交流成为种习惯,让写作成为种爱好。在我们语文学科范围内,营造种和谐勤钻善思深研的教研氛围,引领全县语文课改。关于学年度工作计划模板篇指导思想今年是我校建校周年。全校师生员工在区委区府和区教育局的领导下,贯彻科教兴市主战略和市教育工作会议精神,以科学发展现为统领,用全面实施教育综合改革的实绩向校庆。

11、生的教育认真研究学生,了解学生的实际和需要,把学生当作服务的对象,使每位学生都能在原有的水平上提高个层次作为努力目标,并制订出落实的措施。各年级组教研组包括备课组要精心研究基础型课程拓展型课程和研究型课程的开设,增加选择课程门类为全区高中期课改的推进提供经验并起好示范作用,继续深化堂好课的研究,进步总结各学科提高课堂教学效益的经验。要加强教学反馈,认真听取不同层次学生的反应,并及时改进教学工作,提高学生对课堂教学的满意度。教研组备课组要加强相互听课和教学研究工作,加强对课堂教学策略手段方法和学生学习方法等的研究。要重视非智力因素的培养,并通过各种方式,让不同层次而有进步的学生总结自己的学习经验并加以推广交流。,探索和建立学校家庭社会位体的德育工作体系,形成全员全程全方位的德育工作格局。要将我校有传统特色的个校外教育活动干部轮换制学科学习研究小组和各种社团活动,志愿者服务活动等在新形势下办出新水平,丰富新内涵,具有新创造,。

12、提问的目标,因此容易被小班的孩子所接受,符合孩子的学习特点。如接下来这个蛋里会开出只什么颜色的小鸡呢生动大家都知道,小班的孩子注意力集中的时间不长,容易分散,教师正是通过生动有趣的提问来步步吸引孩子,激发他们学习的兴趣。如策略教师在整个活动中运用了以下几个有效的教学策略。重点前置这首歌曲最吸引孩子的地方就是最后的那句模仿小鸡的声音叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。教师将这个学习重点放在了活动的第个环节,是有练声的作用,最重要的是让孩子们在不知不觉中就掌握了这样句旋律较为复杂歌词。图片参与比如教师自制了各种大小不而且是裂开的蛋,里层还有大小不颜色不同形态各异的小鸡,幼儿在遍遍不同的视觉冲击下,更快更有效更有趣的做到了倾听歌曲理解了歌曲内容。经验迁移这首歌曲最难理解最难唱准确的地方应该在毛茸茸胖乎乎,教师通过在图片观察的基础上,唤起了幼儿已有的经验,引导他们自主地说出这只小鸡身上长满了毛是什么样的呀毛茸茸这只小鸡长的很胖,是胖乎乎的。。

参考资料：

[1]小班古诗《所见》（17篇）（第68页，发表于2023-09-14）

[2]小班古诗《所见》（17篇）(1)（第45页，发表于2023-09-14）

[3]小班古诗《悯农》（12篇）（第31页，发表于2023-09-14）

[4]小班歌曲《新年好》（16篇）（第46页，发表于2023-09-14）

[5]小班歌曲《我要把你吃下去》（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[6]小班歌曲《我的好妈妈》（17篇）（第25页，发表于2023-09-14）

[7]小班歌唱活动《打电话》（14篇）（第36页，发表于2023-09-14）

[8]小班歌唱《小小蛋儿把门开》评价诊断（17篇）（第36页，发表于2023-09-14）

[9]小班歌唱《谁饿了》（13篇）（第17页，发表于2023-09-14）

[10]小班歌唱《谁饿了》（5篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[11]小班歌唱《抱一抱》（14篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[12]小班儿歌欣赏《吹泡泡》（16篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[13]小班儿歌欣赏《吹泡泡》（15篇）（第21页，发表于2023-09-14）

[14]小班儿歌《小小鸟》（7篇）（第12页，发表于2023-09-14）

[15]小班儿歌《小朋友爱清洁》（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[16]小班的计算——《好吃的水果》（14篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[17]小班弹珠滚画：美丽的手帕（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[18]小班打击乐《剪羊毛》（12篇）（第36页，发表于2023-09-14）

[19]小班春季班务工作计划（17篇）（第53页，发表于2023-09-14）

[20]小班半日活动计划（4篇）（第28页，发表于2023-09-14）