1、演好吗活动反思这是个唱歌教学活动。总的来说,是成功的。从目标看,幼儿基本能达成。绝大多数的孩子们始终以愉快饱满的情绪参加整个活动,注意力也较集中。每个活动的成功必然有它的原因。那么,这个活动成功的原因又是什么呢首先,在选材上,歌曲短小节奏明快,音域适中歌曲的内容是幼儿所熟悉的,并适合幼儿的创编。从环节设计来看,紧凑有趣是这个活动的特点,且层层递进。在歌曲开始的设计上,我采用了哑剧表演的形式。这个形式是幼儿比较感兴趣的,它使表演者在时空方面与观众最为贴近,更容易相互吸引与交流另外,教师也不需要做太多的准备,但却能收到良好的效果,孩子们下就了解了歌曲的内容,并发展了幼儿的观察能力,同时也为幼儿用肢体表现歌曲作了铺垫。从单纯考察倾听范唱遍数对正确再现的影响来看,中。

2、础上,还是比较容易创编,孩子也能从中体验成功的快乐。小班歌唱谁饿了篇。小班歌唱谁饿了篇范文小班歌唱谁饿了通用篇小班歌唱谁饿了篇活动目标,通过扮演各种动物角色,有兴趣地学唱歌曲,唱准十分音符切分音。,体验成功的快乐。活动准备若干小狗小猫小鸡小兔肉骨头小老鼠小虫子胡萝卜等歌曲伴奏带。活动过程设置情景,导入活动。教师小朋友,今天小动物们邀请我们到动物乐园去游玩呢,你们想去吗那我们出发吧,跟着音乐旋律谁饿了带领幼儿跳圈。欣赏歌曲引导语小动物玩累了,你们累了吗我们起坐下来休息休息,哎呀,我听到只小动物的肚子在咕咕咕地叫,肚子怎么会咕咕咕地叫的呢幼儿讲讲原来肚子饿了就会咕咕咕地叫,我们就知道该吃东西了。看,原来是这只小猫肚子饿了,肚子饿的咕咕咕地叫,它看见了好吃的东西,。

3、教师先引导幼儿创编歌词,进行语言节奏训练。请个别幼儿尝试仿编歌曲。集体学唱新编的歌。幼儿自由选择动物,分组演唱歌曲。谁的肚子也饿了,它会找什么好吃东西小动物回家听音乐回家,讲清规则第次,音乐停,动物要手拉手站到房子里。第次,回家的路上别碰到其他小动物,房子里站只动物。第次,房子里住只动物,动物不样,站错了集体送它回家。教师简单小结幼儿游戏表现,听抒情的音乐整理收拾刚才听到老师唱什么组织幼儿学唱歌曲。小朋友,我们起来学唱谁饿了这首歌,你觉得它饿了会有什么表情呢出示木偶小兔小猴小鸡引导幼儿创编歌词并演唱。小朋友,我们来看看还有谁饿了怎么唱呢鼓励幼儿大胆进行创编。小朋友,你们想想,还可以创编哪些小动物饿了怎么唱呢活动结束。小朋友,我们现在起来模仿这些小动物边唱边表。

4、声音呢,体验仿编的快乐。师还有许多动物也饿了,它们会找到什么食物呢出示动物图片教师和幼儿起看看说说,为幼儿的仿编做下铺垫。播放音乐,幼儿分组玩过大桥游戏师那请你们就变成小动物,来编编唱唱小动物饿了的歌。教师给幼儿戴上头饰,鼓励幼儿分组创编并游戏表演。小班歌唱谁饿了篇设计意图月,我们班开展了可爱的小动物主题活动,孩子们了解了许多有关小动物的知识,在半日活动小动物爱吃什么的基础上我选择了这首歌曲,旨在让孩子们通过愉快的音乐游戏巩固所学的知识。这首歌曲形象生动有趣,容易用动作表现,歌词中唱与说相结合,幼儿易掌握,创编歌词是个新的尝试,原教材要求仿编出动物食物及声音,我认为,对刚入学两个月的小班幼儿难度太大,因此我只要求幼儿仿编出动物和食物,在幼儿的知识经验积累的基。

5、。初步尝试仿编歌曲。准备小动物头饰,歌曲录音谁饿了重点难点仿编歌词过程扮演小动物律动走走跑跑在欢快的音乐伴奏下,幼儿扮演小动物,走走跑跑到草地上玩。你是谁呀你会什么我是小狗,我会跑跑我爱我的小动物师唱我爱我的小猫,小猫怎样唱幼唱喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵。欣赏歌曲小狗唱得有点饿了,怎么办呀突然,它看见了样好吃的东西,你们猜是什么教师范唱歌曲小狗肚子饿得厉害吗你从歌里的什么地方听出来的小狗看见了什么小狗怎么啃肉骨头的再次范唱歌曲有节奏地念歌词。演唱歌曲学唱歌曲教师演唱歌曲,幼儿表演。幼儿跟着音乐,在教师的带领下学唱。幼儿扮演小狗,学唱歌曲。仿编歌曲教师带猫头饰,扮演小猫喵喵喵,谁来了只小猫出来玩,肚子饿得咕咕叫,怎么办呢你们能不能把小猫找东西吃的事情编到歌曲中。

6、外都有人做过专门的实验般情况下,遍倾听才能保证即时的最好反应。但让幼小的孩子在集体情况下多次集中注意力地倾听,是很容易导致他们的疲劳与厌烦的。因此,我在处理这环节时运用点兵点将的方法,让游戏贯穿整个的倾听过程,保证了幼儿倾听的兴趣。这种在游戏情况下的听觉输入,往往有很好地形成听觉表象的作用。这个活动中的欠缺是教师对个别幼儿的关注还不够。如有两个幼儿经常不认真听讲还推来推去的,但教师直没有进行干预,这对个老教师来说,是个很大的遗憾,特别是在这种公开活动时。我想这在以后是要更加重视的。小班歌唱谁饿了篇活动目标。,体验并享受游戏的乐趣。活动重点能与同伴起合作游戏,体验并享受游戏的乐趣。活动难点理解并初步表现小猫找老鼠时小心翼翼的情景和找到老鼠高兴地心情。活动准备歌。

7、它看见了什么让我们起来听小猫唱歌吧教师示范表演。学唱歌曲提问刚才小猫肚子饿得厉害吗从什么地方听出来小猫饿得很厉害学习有节奏地念歌词咕咕咕地叫小猫看见了什么小猫是怎么吃老鼠的。幼儿扮演小猫学唱新歌教师唱,幼儿表演,熟悉歌词仿编歌曲小猫都吃饱了真高兴,哎,你们听,汪汪汪,谁来了教师出示小狗的图片这只小狗的肚子还饿着呢怎么办它要去找东西吃了,谁愿意帮这只小狗的忙,起去看看有什么好吃的从椅子背后拿出肉骨头这是什么与幼儿同扮演小狗学唱新歌,它会找到什么好吃的。用同样的方法仿编。幼儿表演歌曲师小朋友们唱的这么好听,那请你们就变成小动物,来表演谁饿了。以大灰狼饿了,但没找到食物的游戏情境结束活动。师只老狼出来,肚子饿得咕咕叫老狼喜欢吃什么小动物赶紧躲好,千万别让老狼发现了。

8、去教师先引导幼儿创编歌词,进行语言节奏训练。请个别幼儿尝试仿编歌曲。集体学唱新编的歌。幼儿自由选择动物,分组演唱歌曲。谁的肚子也饿了,它会找什么好吃东西小动物回家听音乐回家,讲清规则第次,音乐停,动物要手拉手站到房子里。第次,回家的路上别碰到其他小动物,房子里站只动物。第次,房子里住只动物,动物不样,站错了集体送它回家。教师简单小结幼儿游戏表现,听抒情的音乐整理收拾小班歌唱谁饿了篇范文小班歌唱谁饿了通用篇小班歌唱谁饿了篇活动目标,通过扮演各种动物角色,有兴趣地学唱歌曲,唱准十分音符切分音。,体验成功的快乐。活动准备若干小狗小猫小鸡小兔肉骨头小老鼠小虫子胡萝卜等歌曲伴奏带。活动过程设置情景,导入活动。教师小朋友,今天小动物们邀请我们到动物乐园去游玩呢,你们想去。

9、给老狼吃掉。教师扮演老狼,以小动物的胜利结束活动。小班歌唱谁饿了篇音乐活动谁饿了活动目的初步学会演唱歌曲。尝试创编简单的歌词并进行演唱,培养初步的创造性。活动准备小猫小兔小猴小鸡等木偶各只。活动过程幼儿律动入场。教师和幼儿共同欣赏音乐做动作。注意配合节奏。感受歌曲内容。听完音乐后幼儿休息,听到幼儿的肚子叫引出歌曲内容,并尝试学啊呜,啊呜的节奏。完整的欣赏歌曲内容,并引导幼儿学念。欣赏歌曲,并学唱歌曲。请幼儿人拿根肉骨头,欣赏歌曲。合着音乐欣赏歌曲。合着音乐学唱歌曲。感受新编歌词。引导幼儿说出小猫喜欢吃的食物是什么并学唱小猫吃食物的歌。引导幼儿说出小兔喜欢吃什么到外面去找小兔喜欢吃的食物。小班歌唱谁饿了篇目标熟悉歌曲旋律,通过扮演各种动物角色,有兴趣地学唱歌曲。

10、曲。初步尝试仿编歌曲。准备小动物头饰,歌曲录音谁饿了重点难点仿编歌词过程扮演小动物律动走走跑跑在欢快的音乐伴奏下,幼儿扮演小动物,走走跑跑到草地上玩。你是谁呀你会什么我是小狗,我会跑跑我爱我的小动物师唱我爱我的小猫,小猫怎样唱幼唱喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵。欣赏歌曲小狗唱得有点饿了,怎么办呀突然,它看见了样好吃的东西,你们猜是什么教师范唱歌曲小狗肚子饿得厉害吗你从歌里的什么地方听出来的小狗看见了什么小狗怎么啃肉骨头的再次范唱歌曲有节奏地念歌词。演唱歌曲学唱歌曲教师演唱歌曲,幼儿表演。幼儿跟着音乐,在教师的带领下学唱。幼儿扮演小狗,学唱歌曲。仿编歌曲教师带猫头饰,扮演小猫喵喵喵,谁来了只小猫出来玩,肚子饿得咕咕叫,怎么办呢你们能不能把小猫找东西吃的事情编到歌曲。

11、吗那我们出发吧,跟着音乐旋律谁饿了带领幼儿跳圈。欣赏歌曲引导语小动物玩累了,你们累了吗我们起坐下来休息休息,哎呀,我听到只小动物的肚子在咕咕咕地叫,肚子怎么会咕咕咕地叫的呢幼儿讲讲原来肚子饿了就会咕咕咕地叫,我们就知道该吃东西了。看,原来是这只小猫肚子饿了,肚子饿的咕咕咕地叫,它看见了好吃的东西,它看见了什么让我们起来听小猫唱歌吧教师示范表演。学唱歌曲提问刚才小猫肚子饿得厉害吗从什么地方听出来小猫饿得很厉害学习有节奏地念歌词咕咕咕地叫小猫看见了什么小猫是怎么吃老鼠的。幼儿扮演小猫学唱新歌教师唱,幼儿表演,熟悉歌词仿编歌曲小猫都吃饱了真高兴,哎,你们听,汪汪汪,谁来了教师出示小狗的图片这只小狗的肚子还饿着呢怎么办它要去找东西吃了,谁愿意帮这只小狗的忙,起去看看。

12、谁饿了,大猫头饰个活动过程在游戏中激发兴趣小老鼠,今天啊老鼠妈妈要带着你们起出去玩玩,你们愿意吗那,现在我们出发吧,教师弹奏两遍欢快的看,谁来了教师弹奏沉重的教师带领幼儿赶快躲起来。幼儿律动学习。小班歌唱谁饿了篇。教师和幼儿共同欣赏音乐做动作。注意配合节奏。感受歌曲内容。听完音乐后幼儿休息,听到幼儿的肚子叫引出歌曲内容,并尝试学啊呜,啊呜的节奏。完整的欣赏歌曲内容,并引导幼儿学念。欣赏歌曲,并学唱歌曲。请幼儿人拿根肉骨头,欣赏歌曲。合着音乐欣赏歌曲。合着音乐学唱歌曲。感受新编歌词。引导幼儿说出小猫喜欢吃的食物是什么并学唱小猫吃食物的歌。引导幼儿说出小兔喜欢吃什么到外面去找小兔喜欢吃的食物。小班歌唱谁饿了篇目标熟悉歌曲旋律,通过扮演各种动物角色,有兴趣地学唱歌。

参考资料：

[1]小班歌唱《谁饿了》（5篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[2]小班歌唱《抱一抱》（14篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[3]小班儿歌欣赏《吹泡泡》（16篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[4]小班儿歌欣赏《吹泡泡》（15篇）（第21页，发表于2023-09-14）

[5]小班儿歌《小小鸟》（7篇）（第12页，发表于2023-09-14）

[6]小班儿歌《小朋友爱清洁》（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[7]小班的计算——《好吃的水果》（14篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[8]小班弹珠滚画：美丽的手帕（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[9]小班打击乐《剪羊毛》（12篇）（第36页，发表于2023-09-14）

[10]小班春季班务工作计划（17篇）（第53页，发表于2023-09-14）

[11]小班半日活动计划（4篇）（第28页，发表于2023-09-14）

[12]小班半日活动（15篇）（第73页，发表于2023-09-14）

[13]小班半日活动（14篇）（第61页，发表于2023-09-14）

[14]小班安全教育（14篇）（第28页，发表于2023-09-14）

[15]小班《分饼干》课后评析（11篇）（第18页，发表于2023-09-14）

[16]小班“春天”主题活动《春天来了》（17篇）（第49页，发表于2023-09-14）

[17]小班“春天”主题活动《春天来了》（15篇）（第38页，发表于2023-09-14）

[18]秋季幼儿园小班班务工作计划（15篇）（第79页，发表于2023-09-14）

[19]关于幼儿园小班班务工作计划（17篇）（第102页，发表于2023-09-14）

[20]个人计划小班下学期（18篇）（第73页，发表于2023-09-14）