1、些问题具有指向性与有效性,能为目标和学唱歌曲服务,如来了几只鸭子他们在干什么老师是唱到哪句以后对小朋友说悄悄话的等等。通过这些有效的问题,帮助幼儿理解了歌曲内容,而且要将理解的内容用语言表达出来,因此有利于幼儿积极思维和语言表达能力的培养。教师将所提问题放在种情景中,提出更好的更有深度和广度的问题,就能引导幼儿的思维步步深入,如在传鸭嘴巴时,让幼儿说说小小鸭要用鸭嘴巴来做什么事呢让幼儿积极想象在集体教学活动时,教师的提问语言至关重要。首先,教师的提问语言必须具有科学性准确性,以免造成幼儿理解或理解困难。其次,教师要提出更少的问题,避免课堂问题过多过滥,为提问而提问。再次,教师提问的态度要诚恳,语言要亲切,谈话氛围要轻松和谐。在本次活动中,教师避免了过多的无效。

2、小班音乐两只小小鸭篇活动目标,学习传递游戏并体验游戏的快乐。活动准备活动过程导入活动以悄悄话的形式引入课前让孩子熟悉传话游戏师你们知道我是谁吗那我偷偷的告诉位坐的最端正的小朋友,我看看告诉谁师你们听得见我刚刚和她说的话吗对,我刚刚在和她说悄悄话,说悄悄话你们是听不见的,只有我们两个知道的,那我和这位小朋友再把这句悄悄话,悄悄的告诉另个小朋友,你们听到悄悄话后再悄悄的告诉你旁边的小朋友,记住哦,悄悄话必须小声说,不能让别人听见的,你们准备好了吗分别从座位的两边开始传递悄悄话师哇,你们听见说什么悄悄话了吗那待会儿我数你们用最响亮的声音告诉后面的客人老师吧,本环节通过悄悄话的形式引起幼儿的兴趣,尝试学习传递悄悄话的游戏带来的乐趣倾听歌曲师今天我不是自己来的,还带来。

3、小朋友说悄悄话的等等。通过这些有效的问题,帮助幼儿理解了歌曲内容,而且要将理解的内容用语言表达出来,因此有利于幼儿积极思维和语言表达能力的培养。教师将所提问题放在种情景中,提出更好的更有深度和广度的问题,就能引导幼儿的思维步步深入,如在传鸭嘴巴时,让幼儿说说小小鸭要用鸭嘴巴来做什么事呢让幼儿积极想象能够较准确地接唱亲吻的象声词咂。初步体验与同伴说悄悄话的乐趣。教学准备自制课件两只小小鸭。教学重点与难点能够在理解歌词的基础上,较准确的接唱亲吻的象声词咂。教学方法与手段练习巩固法多媒体辅助教学。活动过程教师活动幼儿活动设计意图引导幼儿欣赏课件两只小小鸭。师天气真好呀,嘎嘎嘎,看谁来了还有哪,嘎嘎嘎,两只小小鸭。师两只小小鸭在打招呼哪,唱乐句亲亲小嘴巴。教师设计的。

4、笑起来,大家学习的积极性都比较高。接着继续运用了手指小鸭玩偶引导幼儿倾听歌曲,熟悉歌词与旋律再通过提问帮助幼儿疏理歌词,在此基础上学唱歌曲,并运用小小鸭对教师说的悄悄话,帮助幼儿完整地用好听的声音演唱歌曲。在整个学唱歌曲的过程中,我们重点练习了在第拍的时候唱出亲吻声。大部分孩子都能准确的唱出来。第个环节是随音乐边唱歌曲边做动作。在这个环节中,我和孩子们起创编了些动作。但是在这个环节中,出现了个问题,孩子们在听歌曲做动作的时候,有些孩子总是提前发出咂,我提醒了好几遍,总是在这里会出现问题,但是孩子们在边唱边做动作时就不会犯这个。本学期我刚开始尝试上音乐课,在上的过程中,总觉得有些心有余而力不足,自己很想把它上好,但是总觉得上的不是很好。在今后,还需要不断学习。。

5、的间奏时就把悄悄话告诉你的好朋友哦,你们准备好了吗师哇,都有没有听到小小鸭的悄悄话呢,你们围过来悄悄的告诉我小小鸭的悄悄话是什么,小耳朵可真灵听的真认真听的好仔细呀嘘,我们起问问后面的客人老师想听吗那我数,你们大声的告诉客人老师,师跟好朋友说悄悄话开心吗跟好朋友说悄悄话定是很有爱的件很开心的事,想跟客人老师做好朋友吗那每个人准备句悄悄话,我们边唱歌边说悄悄话吧,每个人可以对两位客人老师说悄悄话哦,师走吧,我们回到班上去跟其他小朋友讲悄悄话去吧,本环节通过与伙伴互动配合说悄悄话,进步提升活动的趣味性,吸引幼儿在游戏的过程中反复玩唱歌曲。小班音乐两只小小鸭篇。教师设计的些问题具有指向性与有效性,能为目标和学唱歌曲服务,如来了几只鸭子他们在干什么老师是唱到哪句以后。

6、问题,所提的问题都具有指向性和有效性。本次活动中的不足之处教师在设计活动中,可以将幼儿与幼儿讲悄悄话结合到活动中,更能体现幼儿的主动性和参与性,提高幼儿的表现力。小班音乐两只小小鸭篇两只小小鸭是首节奏轻松明快,歌词幽默诙谐的歌曲,而且歌曲内容也比较浅显易懂,很适合小班幼儿演唱。在活动设计过程中,我制定了个目标熟悉歌曲旋律,理解歌词,学习自然地边唱边做歌表演动作。能够在动作的提示下较准确地接唱亲吻的象声词砸。初步体验与同伴说悄悄话的乐趣。在活动开始,创设游戏情境,和孩子玩说悄悄话的游戏,引起幼儿对歌曲产生兴趣。为了让孩子理解悄悄话的含义,我请了位幼儿到前面来,和他咬着耳朵说了些话,其余的幼儿好奇极了,伸长耳朵也想听,这样孩子们的注意力下子就集中了,通过这样的游。

7、了两位小客人,我们起来听听看是谁来了来干什么的清唱两遍是两只小小鸭他们在亲嘴巴他们在说悄悄话你们的耳朵真灵哇,你听的好认真呀师对,亲嘴巴就是小鸭们表示友好的方式,你想和我友好吗让我们起来友好下吧,师他们刚刚也在说悄悄话,我们都听不见,谁来猜猜他们说了什么悄悄话你说的真有趣到底小鸭们是说什么悄悄话,我们起去听听看,幼儿倾听设想歌曲,通过听说的形式帮助幼儿理解歌词学唱歌曲师登登登登,出示手偶小小鸭来了,它要把悄悄话说给坐的最端正小耳朵最灵的小朋友听呢,你们准备好了吗教师清唱记住了吗嘘,不能告诉别人哦师我刚刚是唱到哪句后面才说悄悄话的呀说啥悄悄话,说啥悄悄话是不是这样的呢会唱的跟我起唱哦,教师清唱是唱到哪句才说的悄悄话的呀小鸭子们只告诉了两位小朋友悄悄话,你们想听。

8、位坐的最端正的小朋友,我看看告诉谁师你们听得见我刚刚和她说的话吗对,我刚刚在和她说悄悄话,说悄悄话你们是听不见的,只有我们两个知道的,那我和这位小朋友再把这句悄悄话,悄悄的告诉另个小朋友,你们听到悄悄话后再悄悄的告诉你旁边的小朋友,记住哦,悄悄话必须小声说,不能让别人听见的,你们准备好了吗分别从座位的两边开始传递悄悄话师哇,你们听见说什么悄悄话了吗那待会儿我数你们用最响亮的声音告诉后面的客人老师吧,本环节通过悄悄话的形式引起幼儿的兴趣,尝试学习传递悄悄话的游戏带来的乐趣倾听歌曲师今天我不是自己来的,还带来了两位小客人,我们起来听听看是谁来了来干什么的清唱两遍是两只小小鸭他们在亲嘴巴他们在说悄悄话你们的耳朵真灵哇,你听的好认真呀师对,亲嘴巴就是小鸭们表示友好的。

9、那我们请小小鸭再说遍悄悄话哦,但是小小鸭有个小小的建议,它想小朋友们起跟着它唱歌,谁唱的最认真最好听,那小小鸭就把悄悄话告诉他,游戏进行到遍师小小鸭刚刚把悄悄话告诉了这位小朋友,那现在我请这位小朋友上来,你们想不想听听他们听到了什么悄悄话呢听的对不对呀,出示图片我把他们说的悄悄话偷偷的给你们看眼,再听他们说有没有听对我数,你们大声的把听到的悄悄话告诉他们吧,通过游戏反复的倾听,边游戏边学唱歌曲,在倾听验证的过程中学习并熟悉歌曲在游戏中巩固歌曲师哎呀,你们都是我的好朋友,你们想听吗我要把小小鸭的这个悄悄话告诉位我的好朋友,唱到说啥悄悄话说啥悄悄的时候把悄悄话再告诉你的好朋友,然后听到悄悄话的小朋友呢就站起来和大家起唱歌,我们直把悄悄话传下去,记住哦,必须在歌曲。

10、教师说的悄悄话,帮助幼儿完整地用好听的声音演唱歌曲。在整个学唱歌曲的过程中,我们重点练习了在第拍的时候唱出亲吻声。大部分孩子都能准确的唱出来。第个环节是随音乐边唱歌曲边做动作。在这个环节中,我和孩子们起创编了些动作。但是在这个环节中,出现了个问题,孩子们在听歌曲做动作的时候,有些孩子总是提前发出咂,我提醒了好几遍,总是在这里会出现问题,但是孩子们在边唱边做动作时就不会犯这个。本学期我刚开始尝试上音乐课,在上的过程中,总觉得有些心有余而力不足,自己很想把它上好,但是总觉得上的不是很好。在今后,还需要不断学习。小班音乐两只小小鸭篇活动目标,学习传递游戏并体验游戏的快乐。活动准备活动过程导入活动以悄悄话的形式引入课前让孩子熟悉传话游戏师你们知道我是谁吗那我偷偷的告。

11、方式,你想和我友好吗让我们起来友好下吧,师他们刚刚也在说悄悄话,我们都听不见,谁来猜猜他们说了什么悄悄话你说的真有趣到底小鸭们是说什么悄悄话,我们起去听听看,幼儿倾听设想歌曲,通过听说的形式帮助幼儿理解歌词学唱歌曲师登登登登,出示手偶小小鸭来了,它要把悄悄话说给坐的最端正小耳朵最灵的小朋友听呢,你们准备好了吗教师清唱记住了吗嘘,不能告诉别人哦师我刚刚是唱到哪句后面才说悄悄话的呀说啥悄悄话,说啥悄悄话是不是这样的呢会唱的跟我起唱哦,教师清唱是唱到哪句才说的悄悄话的呀小鸭子们只告诉了两位小朋友悄悄话,你们想听吗那我们请小小鸭再说遍悄悄话哦,但是小小鸭有个小小的建议,它想小朋友们起跟着它唱歌,谁唱的最认真最好听,那小小鸭就把悄悄话告诉他,游戏进行到遍师小小鸭刚刚把。

12、,幼儿很容易理解了悄悄话就是不能让别人听到的话语。接着我请孩子,每人找个好朋友,并和你的好朋友说句话。果真,幼儿在说悄悄话的时候,声音都很轻,都不想让别人听到他们说的悄悄话。这是本次活动的第环节,主要是通过游戏,让幼儿懂得了理解什么是悄悄话。在活动中,幼儿基本上都能理解什么是悄悄话了。第个环节是理解歌词,学唱歌曲两只小小鸭。在这个环节中,开始我边操作两个手偶小鸭边范唱歌曲,由于歌词内容很简单,也很容易记,再加上有了前面说悄悄话的经验,所以孩子们很快就听明白了歌词内容,同时也被歌词中蕴涵的趣味所感染,都哈哈大笑起来,大家学习的积极性都比较高。接着继续运用了手指小鸭玩偶引导幼儿倾听歌曲,熟悉歌词与旋律再通过提问帮助幼儿疏理歌词,在此基础上学唱歌曲,并运用小小鸭对。

参考资料：

[1]小班音乐《两只老虎》（8篇）（第12页，发表于2023-09-14）

[2]小班音乐《合拢放开》活动设计（4篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[3]小班音乐《肚子饿得咕咕叫》（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[4]小班音乐《春天》（12篇）（第18页，发表于2023-09-14）

[5]小班音乐：走路（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[6]小班音乐：有趣的声音（2篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[7]小班音乐：小鸭爱洗澡（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[8]小班音乐：小小蛋儿把门开（10篇）（第16页，发表于2023-09-14）

[9]小班音乐：小青蛙（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[10]小班音乐：小老鼠上灯台（3篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[11]小班音乐：小蝌蚪找妈妈（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[12]小班音乐：小鸡出壳（2篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[13]小班音乐：我爱洗澡（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[14]小班音乐：我爱我的小动物（5篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[15]小班音乐：兔子和狼（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[16]小班音乐：兔跳（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[17]小班音乐：扫雪（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[18]小班音乐：秋天（2篇）（第3页，发表于2023-09-14）

[19]小班音乐：碰一碰（5篇）（第11页，发表于2023-09-14）

[20]小班音乐：碰一碰（4篇）（第7页，发表于2023-09-14）