1、实施中,也存在了些问题,比如说应进步突出重难点,指导幼儿怎样从节奏变换到等。小班音乐活动蜜蜂做工篇活动目标,初步了解蜜蜂春暖花开去采蜜的习性,学唱歌曲活泼的声音演唱歌曲,尝试用动作声音表现蜜蜂做工时快乐心情。,懂得要勤劳不做懒惰虫的道理,体验享受劳动成果的快乐。活动准备小蜜蜂的头饰,与歌曲内容相关的图片课件活动建议蜜蜂采蜜情境,教师与幼儿共同扮演蜜蜂,播放歌曲蜜蜂做工,引导幼儿熟悉歌曲旋律,进行简单的发声练习。提问春天来了,小蜜蜂们采蜜时是怎样发出声音的引出发声练习。蜜蜂做工游戏情境,引导幼儿理解歌词内容学唱歌曲。请幼儿回忆蜜蜂采蜜的情景,梳理并理解歌词内容。提问小蜜蜂是怎样采蜜的它们为什么要勤劳地采花蜜播放课件,教师完整演唱歌曲,引导幼儿初步理解歌词内容,。

2、儿都开了,小蜜蜂正忙着干什么呢我们起来听听吧,学唱歌曲。教师范唱歌曲,幼儿理解歌词。师刚才你听到了什么教师将相应图片按顺序贴在黑板上,如果幼儿没有听出全部歌词,教师再次范唱歌曲幼儿看图谱,学说歌词。根据音乐学说歌词遍。根据音乐哼唱歌词。幼儿跟音乐初步完整演唱歌曲两遍。师我们在唱歌的时候怎样表现出小蜜蜂劳动时心情呢我们要用愉悦的心情去歌唱赞美劳动给大家带来的快乐,鼓励幼儿大胆地创编动作,感受音乐欢快的旋律。师现在呀,你们就是群小蜜蜂,想和我起去花园里采蜜吗小蜜蜂会怎么到花园里去呢又是怎么采蜜的呢我们起去花园采蜜吧,来舞起来吧,看谁的舞蹈跳的最好。幼儿大胆创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。边唱边表演。结束部分。你喜欢小蜜蜂吗为什么鼓励幼儿大胆讲述自己的。

3、后面表演的时候从而也帮助了孩子来更好地记住和理解歌词内容。在孩子们好听的歌声,欢快自由的舞蹈中,我们愉快地结束了本次活动。纲要中的艺术部分指出要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆表现,尊重每个幼儿的创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。这首曲子歌词不长,曲调也比较的平,在了解歌词后,幼儿通过练习后掌握了基本的歌词和曲调,我鼓励幼儿看图谱,分配不同乐句动作,而且加了些动作,在歌唱同时又有肢体动作,也激发了幼儿学习小蜜蜂爱劳动的好习惯。知识技能情感上得到了提高,这堂课总体效果还好。小班音乐活动蜜蜂做工篇。整个活动,从选材到活动目标的界定,再到活动的实施,都充分体现了小班幼儿的年龄特点,也充分展示出本班幼儿较强的综合的素质。在活动的。

4、赏,想象发生的故事情节,激发幼儿的兴趣。学唱歌曲,理解歌词内容。,了解歌曲旋律。提问刚刚在歌曲里面,你听到了什么那小朋友们想不想知道蜜蜂在花园里做工的情景呢,并边教读歌词边解释歌词,增强幼儿对歌词的印象。,让幼儿感知并加深印象。游戏我是小蜜蜂,感受歌曲的情境。,看谁模仿得最像。,例如小蜜蜂采蜜,小蜜蜂跳舞,小蜜蜂唱歌,小蜜蜂喝水,幼儿根据教师的指令做出相应的动作创编动作,请幼儿尝试用动作声音表现蜜蜂做工时的快乐心情活动重点难点活动重点学唱歌曲,借助图谱顺序记忆歌词。活动难点根据歌曲创编相应的动作。活动准备在日常生活中观察认识小蜜蜂。歌曲图谱。活动过程复习歌曲春天歌,引入主题。教师模仿蜜蜂的叫声,创设情境。师嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,你们猜猜我是谁师春天到了,花园里的花。

5、现孩子们由于对歌词内容比较的难理解,在听的时候不知道是什么,所以唱到做工兴味浓,天暖花好不做工,将来哪里好过冬这几话的时候,大部的孩子都还是唱不准歌词的内容,只能跟着音乐的旋律。所以我把重点放在了学习这几句上,我先解释了下歌词内容,帮助孩子们先理解,然后进行学唱。通过反复个别化的学习,孩子们还是能慢慢地能跟着唱。开始声音比较轻,我便鼓励奖励孩子们,他们的兴趣马上提高了很多,声音也渐渐地放开了。见孩子们学歌曲很快,我便请他们按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。我引导幼儿句句地创编动作,然后把幼儿的动作填入到相应的歌词中去。这样孩子们的兴趣也带动起来,积极性也更高了。在这个部分里面,发现孩子们对用动作来表现歌曲内容的能力增强了很多,部分孩子都能够跟着歌词来做出相应的动作。。

6、感受蜜蜂做工的情景。引导幼儿学唱歌曲,尝试用动作声音表现蜜蜂做工时的快乐心情。教师演唱第句并提问小蜜蜂要去采花蜜时心情是怎样的引导幼儿感受小蜜蜂勤劳做工的愉快情绪。引导幼儿感受小蜜蜂匁匆忙忙采蜜的情景,尝试用动作和声音表现。教师示范演唱第句并提问小蜜蜂是怎样采蜜的引导幼儿尝试用动作和声音表现做工兴味浓的样子。教师和幼儿起演唱第句,引导幼儿感受小蜜蜂天暖花开时采蜜的辛勤,懂得不做懒惰虫的道理。猜花蜜游戏边演唱歌曲,鼓励幼儿大胆完整演唱歌曲,表现蜜蜂做工时的情景。幼儿每演唱遍,教师就打开课件中的种花蜜,引导幼儿猜是哪种蜜,让幼儿体验唱歌的快乐。花园里鲜花盛开的情境,引导幼儿创造性地演唱歌曲,懂得做事要勤劳,体验享受劳动成果的快乐。引导幼儿随音乐完整做动作,边唱歌。

7、想法,教育幼儿要爱护小蜜蜂,要像小蜜蜂样不懒惰,爱学习,爱劳动,做个勤劳的好孩子。活动反思每当音乐响起,我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩,但通过系统的训练,相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。蜜蜂做工的乐曲节奏明快,并富有定的情节,具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及教师的启发下,幼儿能够比较快的理解蜜蜂做工的乐曲所蕴含的情节,并在音乐的渲染下有节奏的做出动作,初步培养了他们的节奏意识。小班音乐活动蜜蜂做工篇蜜蜂做工是个比较愉快轻松的音乐活动,整个活动上下来孩子们比较感兴趣,参与性很高,很适合我们中班上学期。开始我用蜜蜂图片导入,让幼儿自由讨论蜜蜂。想想看蜜蜂飞的时候会发出什么样的声音,这个对于孩子们。

8、理解还显得格外稚嫩,但通过系统的训练,相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。蜜蜂做工的乐曲节奏明快,并富有定的情节,具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及教师的启发下,幼儿能够比较快的理解蜜蜂做工的乐曲所蕴含的情节,并在音乐的渲染下有节奏的做出动作,初步培养了他们的节奏意识。小班音乐活动蜜蜂做工篇教材简介蜜蜂做工是中班的首音乐歌曲,在中班的教材里这并不是首打击乐,但我觉得作为打击乐来讲也可用于我们小班。这首歌曲调欢快,用词简洁,幼儿们都很喜欢。通过此次活动不仅能让幼儿初步会唱,会跟着图谱用打击乐器打节奏,还能培养他们爱劳动的良好品质。目标预设初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。认识打击乐器,并练习用打击乐器进行打击乐的活动。乐意与同伴进行打击乐活动。激。

9、说并不难,也联系到了歌词中有嗡嗡嗡的地方。我又问小蜜蜂每天飞来飞去在干什么孩子们回答也踊跃,采花蜜,交朋友等等,在这里我主要介绍下歌词中做工的含义,方便孩子们唱的时候理解歌词。接着,我让孩子们带着问题欣赏新歌曲蜜蜂做工,在听音乐中,歌曲轻松活泼,孩子们听马上有些跟着拍起来了小手,有些孩子轻声哼唱。虽然有些孩子节拍打的很乱,但看得出来他们对歌曲比较积极。听完遍,我问孩子们歌曲里唱的是谁它在干什么说了什么话,可能孩子们刚才打节拍很起劲,忽略了我提的问题,都集中在第第句上了。接下来这遍,我就请他们安静地听歌曲里唱了什么。在孩子们回答时,我用相应的歌词给予反馈。这次效果比较好,孩子们听的很认真,我根据孩子们的回答出示了图片道具,帮助孩子们记忆歌词。在学唱的时候,我发。

10、们有什么不样有的是朵,有的两朵连在起的出示小蜜蜂现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦,看好。教师进行完整地示范遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡提问刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢引导幼儿说朵就采下,两朵就采两下谁愿意用你的小手来学学老师用口令帮助教师小朋友学的真好,小蜜蜂告诉我们每朵花都要采到,两朵连在起时要采快些模仿嗡嗡,朵花时可以采慢些模仿嗡我们起来试试完整练习拍节奏教师我们起听着好听的音乐在来学学,好吗放音乐注意前奏让幼儿准备好教师小蜜蜂说你们学的太棒了,它还想看次呢,你们愿意吗教师今天,我们向小蜜蜂学会了采蜜,真开心,大家起来和小蜜蜂跳个舞吧,小蜜蜂头饰结束部分教师谢谢你们我又要采蜜了,你们去吗走出教室活动反思每当音乐响起,我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐。

11、发幼儿热爱劳动的情感,体验劳动带来的快乐。感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。感受旋律的气氛以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。重点难点从节奏变换到。设计理念春天到了,百花开了,万物复苏,吸引了很多的蝴蝶蜜蜂等,在之前的教学活动中幼儿就认识了春天,对这些东西都很感兴趣。在此基础上我们又带幼儿外出散步参观,我们小朋友对外面春天的景物春天的现象及变化都很感兴趣,像蝴蝶啊,蜜蜂采蜜啊等兴趣都很浓厚,结合这些我就联想到了这首歌曲,于是就有了这次的活动。设计思路在本次活动中我用开火车去旅行,吸引幼儿看公园里的花作为导入,引导幼儿思考把谁吸引过来了呢在看到里是蜜蜂被吸引过来后幼儿的注意力都被吸引了过来,接着我就导入正题,先让幼儿练习拍节奏。为了让幼儿不感觉到枯燥,并。

12、用动作创造性地表现蜜蜂做工时的快乐和自豪。播放课件,展示劳动成果,引导幼儿体验享受劳动成果的快乐。提问你喜欢小蜜蜂吗为什么活动延伸在表演区投放蜜蜂头饰,引导幼儿用乐器伴奏,创造性地演唱歌曲。小班音乐活动蜜蜂做工篇活动目标借助图谱顺序记忆歌词,用轻松活泼的声音演唱歌曲。根据歌曲创编相应的动作,感受音乐欢快的旋律。通过演唱歌曲,懂得爱护小蜜蜂,学习小蜜蜂做个爱劳动的好孩子。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备节奏图谱张指挥棒根录音机活动过程导入部分教师春天来了,好多花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去帮帮它吧,放蜜蜂做工的音乐做律动进场出示图谱教师你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏下。出示节奏图谱教师他。

参考资料：

[1]小班音乐活动《猫捉老鼠》（5篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[2]小班音乐活动《可爱的蔬菜宝宝》（9篇）（第19页，发表于2023-09-14）

[3]小班音乐活动《金色太阳》（3篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[4]小班音乐活动《拔萝卜》（15篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[5]小班音乐活动：有趣的叫声（3篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[6]小班音乐活动：小乌龟（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[7]小班音乐活动：小手爬（6篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[8]小班音乐活动：小手爬（4篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[9]小班音乐活动：小鸡出壳（4篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[10]小班音乐活动：小茶壶（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[11]小班音乐活动：秋天（5篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[12]小班音乐活动：苹果歌（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[13]小班音乐活动：可爱的蔬菜宝宝（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[14]小班音乐活动：袋鼠（4篇）（第10页，发表于2023-09-14）

[15]小班音乐活动：宝宝不怕冷（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[16]小班音乐活动：《米奇妙妙屋》（8篇）（第15页，发表于2023-09-14）

[17]小班音乐活动：《袋鼠》（13篇）（第25页，发表于2023-09-14）

[18]小班音乐活动：《袋鼠》（6篇）（第11页，发表于2023-09-14）

[19]小班音乐活动（13篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[20]小班音乐活动（13篇）(1)（第22页，发表于2023-09-14）