1、抓机遇校长寄语播下种行动,收获种习惯播下种习惯,收获种性格播下种性格,收获种命运。育人理念以美育人育美的人校训善思笃行志存高远校风文明健美求真创新教风端庄严慈爱岗敬业学风尊师守纪善思好学校魂冯玉祥将军爱国精神学校曾被评为泰安市教学工作先进单位泰山区教学工作先进单位山东省绿色学校泰安市规范化学校泰安市教学示范学校泰安市校园文化建设级学校泰安市教书育人先进单位泰山区政治业务双强学校泰山区十佳师德先进集体泰山区校本培训先进单位等称号。开发的校本课程荣获泰山区优秀校本课程等奖。泰山冯玉祥小学在全校内开发了剪纸校本课程,以剪纸为媒,学校参加了山东省文博会以剪纸为媒,学校和香港田湾始南小学结成友好学校。在年年,学校的部分学生赴香港参加了。

2、。学校在水电使用等方面采用层层落实责任和环境教育相结合的办法,总务处制订有节水节电措施。除正面引导学生珍惜资源外,公共场所的水电使用由后勤专人负责,教室的水电使用由各班指定专人负责,明确责任,落实到人,使水电的浪费大幅度减少。教师提倡绿色办公,多使用电子文稿,做到双面用纸合理使用电器,做到人走灯关尽量少开空调节约用水等,这些绿色行为,节约学校办公费用。探究环境问题,经历感同身受。校外环境探究,宣传环保意义。学校组织学生开展陵阳河污染源调查,同学们用行动研究的形式,通过实地观察访问实验思考做方案提建议等方式,深刻感受到环境保护的意义。在学校老师的带领下,成立了由年级学生组成的课题活动小组,经过细致的讨论,师生共同制定出了课题活。

3、快意,明白了拥有个和谐环境的重要性,从而懂得关爱身边的草物。在地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足取之无度,用之无节,则常不足语句中,明白资源的有限,懂得珍惜资源的重要,学会人与自然和谐相处。课外丰富多彩,行知环境教育。环境教育不仅渗透到各科的日常教学中,而且贯穿于系列的第课堂活动中,学校充分利用植树节地球日世界环境日无烟日卫生示范周文明示范周主题活动月等开展形式多样丰富多彩的活动。定期举办环保书画比赛绿色校园黑板报手抄报设计比赛,以及征文演讲等比赛,这些活动顺利有效开展,反映了师生们有良好的环境意识,大大促进了学校的环境教育工作。优质学校自评报告篇。管理理念因势利导因地制宜因材施教发展理念紧抓机遇。

4、为主综合治理的工作原则,积极开展安全生产年活动,狠抓安全生产不放松,通过科学管理,共同努力,实现了今年我校事故率为零,伤亡率为零的双零目标。组织建设。开展节能活动,倡导绿色工作。开展回收活动,回馈班级建设。节俭是中华民族传统美德,做为当代的学生更应传承。取之有度,用之有节这个道理学生明白不难,但更重要的是让其付之行动,为此学校要求每个班级为单位,进行日常垃圾分类收集旧报纸捡拾饮料瓶桶等活动,其收入用以班级购买图书实行图书文具玩具漂流或捐赠活动,让学生把自己读过的书籍不用的文具玩具进行次利用,充分发挥其效用,让学生体验变废为宝,节约能源节能过程与意义。实行节约办公,倡导绿色工作。学校积极开展节约办学,做到物尽其用,倡导绿色工作。

5、学生热爱自然,保护自然数学课中,学生收集身边的环境数据,并把它们改编成数学问题进行解决,如家庭日均使用垃圾袋的统计小区月用电量的粗略计算亿张纸有多厚等,通过这样的学习,即提高了学生的环境意识,同时又培养了自己解决问题的能力思品课中,让学生走进动植物的世界,培养爱护动植物的习惯科学课中,老师介绍自然现象各种动植物形态特征以及与人类的关系,了解大自然美术课指导学生绘画,激发对大自然的热爱。诵读文化经典,感悟绿色之美。学校结合新教育实验中的儿童课程,进行晨诵午读暮写活动时,要求每班学生每天坚持利用早中晚各时段的活动中,找寻意境优美之诗词,进行诵读描绘,从中体验环境之隽美。如学生从春日咏柳等脍炙人口的古诗中体会到春天的美好,万物生长。

6、庆香港回归千人剪纸活动。学校先后承担了全国的未来教育实验泰安市信息技术与学科整合的研究,山东省十重点课题综合实践与校本课程整合的研究山东省经典诵读课题山东省人文素质教育等重点课题,受到领导和专家充分肯定和高度赞扬。管理机构按照上级部门要求,我们以人事和分配制度为突破口,制定各部门岗位职责及相应考核条例,实施目标管理,形成全程管理,分权赋职的管理机制,发挥高效管理,优质服务的管理功能。建立科学的考核机制,在完善年度考核评估方案的基础上,对教师各个方面,诸如工作态度教学成绩和效果育人成果等综合评估量化评分,完善和调整泰山冯玉祥小学考核奖惩细则,真正体现多劳多得优质优酬的分配原则,调动教职工的积极性和创造性。管理者素质校长岳荣峰同。

7、计划和方案小组的同学实地考察,调查污染的程度。经过实地考察,小组成员亲身体验受到污染的严重性。他们写观察日记我们定要爱护环境,环境才不会给人类带来灾难。接着采访附近居民对河水污染的看法,并整理所收集的意见。小组成员写出活动日记,整理出活动的小结,并将资料整理后向学校社会宣传,加强全民的环保意识。为了加强师生对环境教育重要性的认识,提高环境教育的效果,我校通过组织的环境教育专题全体教师进行培训,从中学到了必要的环境知识和开展环境教育的方法,从而在全校范围内普及环境教育理念,使学校的每个老师对环境教育的认识与取得了不同程度的提升和发展。校园环境典雅,文化环保相融。学校布局合理,校内绿树成荫,幽静恬美。学校注重绿化美化净化建设,校。

8、环保墙展示蓝天碧水美好愿景学校的两条主路尚德路崇文路,古树遮日,意韵隽永教学楼内名人长廊经典阶梯时时启智处处育人。形成两塑两墙两路两坛园架的校园景观格局。开展环境教育,提高学生素养。重视学科教学,渗透环境教育。课堂教学是学校教育的主阵地,因此我们把环境教育与各学科课堂教学相结合,根据各学科的实际特点,挖掘环境教育结合点,把环境教育与教学目标有机结合有效渗透。比如在语文课中,春天来了美丽的小兴安岭海底世界只有个地球桂林山水鸟的天堂等课文,联系课文内容,激发学生热爱自然,保护自然数学课中,学生收集身边的环境数据,并把它们改编成数学问题进行解决,如家庭日均使用垃圾袋的统计小区月用电量的粗略计算亿张纸有多厚等,通过这样的学习,即提高。

9、景观树木近千株,绿化面积达千余平方米校园文化建设格调高古,两座校园雕塑昂扬向上,藤萝景观翠绿如荫植物园树木花草依时令生发,成为学生实践活动的乐园家乡文化墙彰显家乡历史悠久灿烂,环保墙展示蓝天碧水美好愿景学校的两条主路尚德路崇文路,古树遮日,意韵隽永教学楼内名人长廊经典阶梯时时启智处处育人。形成两塑两墙两路两坛园架的校园景观格局。开展环境教育,提高学生素养。重视学科教学,渗透环境教育。课堂教学是学校教育的主阵地,因此我们把环境教育与各学科课堂教学相结合,根据各学科的实际特点,挖掘环境教育结合点,把环境教育与教学目标有机结合有效渗透。比如在语文课中,春天来了美丽的小兴安岭海底世界只有个地球桂林山水鸟的天堂等课文,联系课文内容,激。

10、优秀教师教学能手,市区优质课获奖者等。事业心和责任感强,有改革创新精神,有较强的讲课评课指导教科研能力,工作扎实,高效。为了加强师生对环境教育重要性的认识,提高环境教育的效果,我校通过组织的环境教育专题全体教师进行培训,从中学到了必要的环境知识和开展环境教育的方法,从而在全校范围内普及环境教育理念,使学校的每个老师对环境教育的认识与取得了不同程度的提升和发展。校园环境典雅,文化环保相融。学校布局合理,校内绿树成荫,幽静恬美。学校注重绿化美化净化建设,校内景观树木近千株,绿化面积达千余平方米校园文化建设格调高古,两座校园雕塑昂扬向上,藤萝景观翠绿如荫植物园树木花草依时令生发,成为学生实践活动的乐园家乡文化墙彰显家乡历史悠久灿烂。

11、学生的环境意识,同时又培养了自己解决问题的能力思品课中,让学生走进动植物的世界,培养爱护动植物的习惯科学课中,老师介绍自然现象各种动植物形态特征以及与人类的关系,了解大自然美术课指导学生绘画,激发对大自然的热爱。诵读文化经典,感悟绿色之美。学校结合新教育实验中的儿童课程,进行晨诵午读暮写活动时,要求每班学生每天坚持利用早中晚各时段的活动中,找寻意境优美之诗词,进行诵读描绘,从中体验环境之隽美。如学生从春日咏柳等脍炙人口的古诗中体会到春天的美好,万物生长的快意,明白了拥有个和谐环境的重要性,从而懂得关爱身边的草物。在地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足取之无度,用之无节,则常不足语句中,明白资源的有限。

12、是泰前办事处的名校长,大专学历,中共党员,山东省教科研创新型校长,泰山区优秀党员,泰安市学校装备先进个人,参编了青岛出版社出版的小学生妙语佳句书,参编了版语文第册辅导用书。教学经验多次在泰山教育上发表。主持了山东重点实验课题。副校长崔玲同志大专学历,中共党员,是泰安市教学能手,泰山区优秀教师,泰山区优秀德育工作者,山东省论文等奖。杨培霞同志负责学校德育教科研工作,大学学历,泰山区教学能手,语文录像课获得全国等奖,论文多次在全国省市获奖,多次执教泰山区公开课,两篇论文在国家刊物上发表,泰山区教学工作先进个人,泰山区教育科研工作先进个人。被全国教育科学十规划教育部重点课题组评为先进个人。主持了省级个课题。各中层业务领导干部均是市。

参考资料：

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[3]英语实训报告（19篇）（第56页，发表于2023-09-15）

[4]英语成绩报告（3篇）（第9页，发表于2023-09-15）

[5]银行职员辞职报告（17篇）（第21页，发表于2023-09-15）

[6]银行网点负责人业绩报告（4篇）（第11页，发表于2023-09-15）

[7]银行竞聘报告3篇（第7页，发表于2023-09-15）

[8]银行竞聘报告（5篇）（第13页，发表于2023-09-15）

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[12]银行竞聘报告（3篇)（第7页，发表于2023-09-15）

[13]义务教育标准化学校自评报告（3篇）（第10页，发表于2023-09-15）

[14]依法治校自评报告（7篇）（第25页，发表于2023-09-15）

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[17]医院内科医生竞聘报告（第9页，发表于2023-09-15）

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[20]医学专业学生社会实践报告17篇（第52页，发表于2023-09-15）