1、碱”，能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是反思与交流久置的固体氢氧化钠变质的原因是用化学方程式表示五计算题本大题包括道小题，共分现有含氯化钠杂质的碳酸钠固体粉末，逐渐加入到质量分数为稀盐酸中，充分反应后，测得溶液的试计算稀盐酸中氯化氢的质量完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数结果保留到年辽宁省营口市中考化学模拟试卷月份参考答案与试题解析选择题本题包括道小题，每小题只有个选项符合题意，其中小题每题分，小题每题分，共分下列自然现。

2、化钠溶液取克该药品，溶于水中水的密度为，然后慢慢地滴加的澄清石灰水，当用去克澄清石灰水时，碳酸钠恰好反应完全计算克该药品中碳酸钠的质量滤出沉淀后所得溶液的溶质质量分数精确到年天津市东丽区中考化学模试卷参考答案与试题解析选择题本大题共小题，每小题分，满分分每小题给出的四个选项中，只有个最符合题意下列变化中，属于化学变化的是石蜡熔化汽油挥发湿衣晾干木柴燃烧考点化学变化和物理变化的判别专题结合课本知识的信息物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生。

3、单位的换算，最后根据客观实际做出判断解答解个苹果的质量约为，不会达到，故不符合实际本八年级物理课本的质量约，重力，故符合实际个标准大气压大约可以托起高的水银柱高的水学方程式为为了进步的验证猜想结果，甲同学提出如下实验方案继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立乙同学立即对甲同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈性填“酸”或。

4、写出沉淀与试剂发生中和反应的化学方程式无水在熔融状态下通电得到金属镁和物质，氢气在物质中燃烧生成物质，则物质和的化学式分别为，六计算題本大题小题共分计算结果保留到或中国“青蒿素之母”屠呦呦获年诺贝尔生理学或医学奖，屠呦呦发现的青蒿素青蒿素的化学式，它是种用于治疗疟疾的药物，请回答青蒿素的相对分子质量为青蒿素中碳氢氧三种元素的质量比为青蒿素中氧元素的质量分数是精确到实验室有瓶存放时间过长的氢氧化钠，其中部分已转化成为了碳酸钠现需用该药品配制氢氧。

5、的压强是，求水对桶底的压强多大桶底受到水的压力多大桶的容积多大学年四川省遂宁市蓬溪县八年级下期中物理试卷参考答案与试题解析选择题每小题只有个正确的选项，每题分，共分下列数据中最接近生活实际的是个苹果的质量约为本八年级物理课本的重力约为个标准大气压大约可以托起高的水柱名中学生双脚站立在水平地面上对地面的压强大约是考点压强的大小及其计算质量的估测重力大小的估测大气压强的存在分析不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行。

6、象中，没有发生化学变化的是光合作用桂花飘香食品变质森林起火考点化学变化和物理变化的判别专题物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成据此分析判断解答解光合作管插入胶皮管氨气是种无色有刺激性气味，极易溶于水的气体实验室常用氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气，制取并收集氨气，所选用的装置组合是如表所示，除去中少量的，选用的试剂和装置都正确的是选项试剂溶。

7、成的变化物理变化是指没有新物质生能够感受到文化多姿多彩的魅力文物集中体现了中华民族共同的价值追求和精神特征晋商并不依靠本地自然资源，而是依靠头脑，最早把南方茶叶丝绸等贩到北方，又开创了票号。李克强将晋商精神归纳为“无中生有”，并勉励年轻创业者弘扬晋商精神，凭借头脑中的创意“无中生有”。对此理解正确的是物质的东西和观念的东西是不可分割的融为体发挥主观能动性是实现“无中生有”的必要条件精神的东西在定条件下可以转化为物质的东西实践活动的性质与结果依。

8、烧杯中，加入足量溶液，过滤洗涤干燥，得固体请回答废水中的质量是多少克若改用溶液来测定废水中的含量，结果可能会选填“偏低”“偏高”或“不变”，原因是年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷卷参考答案与试题解析选择题下列物质用途只利用物理性质的是二氧化碳用于灭火氧气用于呼吸氧化碳用于炼铁金刚石用于切割玻璃考点化学性质与物理性质的差别及应用专题结合课本知识的信息分析物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出。

9、赖于主体意识的选择性地幔堪称最大的“地球化学储库”。但迄今人类关于地幔结构和功能的认识，大多来源于用地震波等方式进行的地球物理测量或地幔岩石进行的样品分析。由于未能直接从地幔取样，因此对其知之甚少。有公式和必要的文字说明辆总质量为的载货汽车，它有个轮子，每个轮子与地面的接触面积约为，在平直的公路行驶取求汽车所受重力是多少汽车对地面的压强约是多大如图所示的薄壁铁桶重，桶的底面积为，桶的高度为，现往桶里倒满水，平放在面积为的水平地面上，水桶对地面。

10、了图所示实验装置的气密性良好把滴管里氢氧化钠溶液全部滴入锥形瓶，振荡，可观察到的现象是，发生该现象的原因是为进步证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了化学反应，还需要在原来实验基础上补充实验，该实验的操作是，观察到的现象是氯化钠在工农业上具有广泛的用途测定氯化钠溶液的溶质质量分数取氯化钠溶液样品，加入足量硝酸银溶液，完全反应后得到白色沉淀反应的化学方程式为该氯化钠溶液的溶质质量分数是配制定溶质质量分数的氯化钠溶液溶液也呈碱性配制质量分行测定取废水于。

11、来的性质解答解二氧化碳用于灭火既利用了二氧化碳的物理性质密度比空气大，又利用了二氧化碳的化学性质不燃烧不支持燃烧氧气用于呼吸利用了氧气的化学性质供给呼吸氧化碳用于炼铁利用了氧化碳的化学性质还原性金刚石用于切割玻璃利用了金刚石的物理性质硬度大故选点评解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质下列实验操作正确的是点燃酒精灯检验氢气的纯度称量氯化钠氧气验满考点实验操作注意事项的探究专题实。

12、液固体浓硫酸部分装置请你参与以下实验探究氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，直接观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，两位同学进行了以下实验小明同学通过图所示实验，证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应，他依据的实验现象是，反应的化学方程式为小红同学采取测定混合溶液的方法先用试纸测定氢氧化钾溶液的，然后向氢氧化钾溶液中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的，当测定的时，可证明发生了反应为证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了化学反应，小军同学设计。

参考资料：

[1]有效时间规划管理培训优质PPT（21页） 演示稿32（第21页，发表于2022-06-26）

[2]有效时间规划管理培训优质PPT（21页） 演示稿30（第21页，发表于2022-06-26）

[3]有效时间规划管理培训优质PPT（21页） 演示稿32（第21页，发表于2022-06-26）

[4]有效时间规划管理培训优质PPT（21页） 演示稿51（第21页，发表于2022-06-26）

[5]有效时间规划管理培训优质PPT（21页） 演示稿51（第21页，发表于2022-06-26）

[6]有效时间规划管理培训优质PPT（21页） 演示稿30（第21页，发表于2022-06-26）

[7]有效时间规划管理培训优质PPT（21页） 演示稿32（第21页，发表于2022-06-26）

[8]有效时间规划管理培训优质PPT（21页） 演示稿31（第21页，发表于2022-06-26）

[9]运营管理制度实施商业运营培训PPT（19页含内容） 演示稿28（第19页，发表于2022-06-26）

[10]运营管理制度实施商业运营培训PPT（19页含内容） 演示稿31（第19页，发表于2022-06-26）

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[16]运营管理制度实施商业运营培训PPT（19页含内容） 演示稿36（第19页，发表于2022-06-26）

[17]运营管理制度实施商业运营培训PPT（19页含内容） 演示稿28（第19页，发表于2022-06-26）

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[20]企业降本增效方案开元节流降本增效优质PPT（23页） 演示稿32（第23页，发表于2022-06-26）