1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....占地面积为平方米,家单位分别出资万万万元人民币,公司总注册资金为万元。该公司开户银行为工商银行市支行营业部,账号为,税务登记号国税为,税务登记号地税为实训过程建账。审核原始凭证。填制记帐凭证。审核记账凭证。制单会计取回已审核记账凭证。记日记账。记明细账。本次的实训中,我们实训的内容多样丰富,以模拟企业的数据为基础,结合专业教材的内容,对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等,在实训中,我们假拟为单位的记账人员,掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实践操作的距离,也通过实训的仿真性,是我们感觉到实训的真实性,增加了参与的兴趣。第篇会计综合实验报告会计综合实验课程实验报告学院班级姓名学号任课老师日期实验目的通过本课程学习......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....具有实际操作的动手能力,巩固和运用补充理论课程,并区分理论与实务存在差距理论是描述过程,实务是授权过程。实验内容首先回忆了前期学习的会计实务理论知识,像会计业务体系的流程默写新会计准则中的会计科目,以及两个重要财务报表资产负责表和利润表项目。其次,复习会计凭证的填制,遵从个特点真实完整及时清楚,然后是复习登帐过账,结账科目汇总表会计报表的填制。开始模拟实际操作,实务现金收款首先用练功券进行点钞练习主讲了单张点钞法和手持式指拨动点钞法其次练习开收据,期间又讲了金额的规范性大小写。同时练习了收入凭单以及记账凭证的填制。而后转单,各角色的签字审核,按照制单人,出纳,制单人,会计主管,制单人,审核,制单的顺序。实务现金付款内容跟现金的收款大致相同,不过得开具支出凭证,而且转单的时多出轮,顺序稍微有所变化,也是容易引起我们混乱的地方经办人出原始单据,填制支出凭单,经财务主管签字后单据回到出纳手中,确认后给会计制单做账,而后又转单,审核最后再次交给出纳,点钞支出金额确认付讫......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....实务费用报销内容基本跟现金付款相同,不同之处在于报销人要分类粘贴有效单据,附在支出凭单的后面,报销单或支出凭单都找部门经理总经理和财务主管签字后给出纳复核确认,再给会计做账又开始基本的转单,最后还是给出纳进行点钞付款,完毕凭证留给会计。实务银行开户主要以我们模拟的诚信务实有限责任公司的立场完成练习。了解开立银行账户的第步填写式联的申请书,携带相关资料到中国人民银行开户许可证,定要预留印鉴卡以备购买凭证。主要实务,购买支票和转账支票。持购买支票专用证,在银行收费凭证上盖印鉴付费,在银行支票登记薄上签字,登记支票使用登记薄,根据银行回单记账。首先,是编制会计凭证。编制会计凭证首先要根据几经业务写出会计分录。这是会计工作的重要环节,不允许有丝毫差错,否则,整个会计工作将出现很大的问题和障碍,在这个地方我花费了较多的时间,因为以前的学习距离现在时间较长,不少会计科目记忆的不是很牢固,很多时候都花较多的时间继续巩固会计学原理和中级财务会计。然后是根据分录填写记账凭证......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....了解掌握各种常见的原始凭证的格式记载内容以及填写方法。这项工作完成的好坏直接影响到登记总账。在完成这整套的作业之后,回头看看填制记账凭证这过程,感觉会计工作的完成的好坏就在于平时工作的点滴的认真仔细。其次,是登记账薄。登记账簿的主要工作是登记总分类账各种明细账以及现金银行存款日记账。登记明细账现金日记账和银行存款日记账的工作就是把记账凭证上的会计科目按照时间先后顺序笔笔的登记下来,把会计科目相同的业务汇总在起。这个环节很容易出现些错误,这个时候我们需要运用划线更正,红字更正,补充登记这种方法进行更正。在登记的时候最好不要满格,在书写文字和数字的时候上面要留有适当的空格,书写般占空格的分之,以便错误后修改。总账是按照记账凭证和明细账登记的,总账是汇总些会计科目,按照业务发生的月份分上下月登记,把会计科目的借方和贷方加总起来。登记总账的工作直接影响到编制报表,所以必须认真仔细。再次是结账。所谓结账,是在把定时间内发生的全部几经业务登记入账的基础上......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....计算并记录本期发生额和期末发生额,总账的工作相对简单些,总装和明细账的月末和年末的结账模式基本是样的,在月末的时候都要遭摘要栏注明本月合计的字样并在下面通栏画单横红线。在年末的时候,都要的摘要栏注明本年合计的字样并在下面通栏划双横红线。年度终了时,要在摘要栏内注明结转下年字样并将余额结出来。最后是编制会计报表。会计工作的最后个环节是编制会计报表,会计报表包括资产负债表利润表现金流量表以及相关附表。他们都是依靠总账和明细账汇总出来的,里面的各种指标都反映企业的经营情况。只要按照中级财务会计上的方法就可以计算出各种数据。其中资产负债表是根据资产负债所有者权益这等式,按照定的分类标准和顺序编制的。所以在计算出所有的数据侯如果总后资产合计不等于负债所有者权益的合计,那么报表就有数据错误要进行检验。报表工作完成以后,会计工作基本上就完成了,但是还要对记账凭证和明细账进行装订。总的来说,会计工作是项环环相扣的工作,原始凭证的审核直接影响到记账凭证登记工作的完成......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而总账的登记直接影响到编制会计报表,会计工作的任何环节出现了错误都会影响到会计工作的顺利完成。所以对会计工作人员来说认真细致的工作太对是会计工作的基本要求,每个合格的会计工作人员都应该养成个良好的工作习惯,防止会计工作出现错误。心得在这次试训中我们首先熟练地掌握了基本的书写技能,如大写数字,日期,收付款人等等,接着填写相关的的数据资料。再继续审核和填写原始凭证,。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭证逐日逐笔的登记现金日记账银行存款日记账以及其他有关明细账往后我们编制会计科目汇总表,进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账日记账核对最后编制会计报表,将有关记账凭证,账页和报表加封皮装订成册并写实训总结。对凭证的的填制,刚开始,自己不够细心,在填写原始凭证及记账凭证总额时经常会忘了在金额前加人民币符号,借贷两方的金额有时会填反,这样就造成了后期工作量的加大。或者填摘要的时候错行,那就只能重新填制......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但是在开始填制收入凭证和记账凭证的时候,又开始犯迷糊了,虽然以前做过会计基础实验,但是时间长也就详细的填法也忘了,老是忘记填制收入凭证上的附件张数,以及记账凭证上面忘记划线,第张记账凭证还因为我的疏忽抄错个单位,导致数目不对,想到后面的工作肯定会因此变得糟糕,所以又得重新填制张记账凭证,如此反复反复,以后的多笔的会计业务记账凭证也没有出过错误,而且那么填法也深深映入脑海,以后实际工作中肯定会有很大帮助的。通过反复的填制凭证,锻炼了我的耐心和细心,让我对会计工作有了更为深刻的认识,这是个需要细致的工作。进步熟悉了会计业务的账务处理,以往在课堂上学习的业务处理因为复杂很时间久远而淡忘了,以及因为是抽象的理论知识,当我们真实际操作是才发现问题接踵而至。课时不长的实验里,我们也熟悉了些日常的会计业务。在面对业务处理的茫然让我深刻认识到,如果在实际工作中业务是灵活多变的,要做个好的会计人员不得不熟悉各种各样的业务处理,所以至少新会计里的所有科目是不能遗忘的,资产,负债,所有者权益......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....收入等各种科目都应该分门别类地记得非常熟悉和能够熟练处理。这次会计模拟实验无疑是加强了我的会计科目熟练运用。还有就是这次的实验都是个同学大家起合作而成的,每个人在项业务中所但人多呃角色是不样的,每制单,转单,审核,自己的角色就变换次,让繁琐枯燥的会计实验下子生动起来,就周围观察而言,每个人的都副兴趣盎然的样子,以致整个实验期间,课堂的气氛都分外活跃,我们也因担任不同的角色而对不同的角色有更为深刻了解,在项会计业务处理流程中,不同职位的人有不同的责任和任务。刚开始时,转单我们就晕了,在自己身上对另外个人的角色是不样的,多次转单之后,大家都熟练并且效率明显提高,这也充分锻炼我们的团队协作能力,更多的是了解在会计实务中不同角色的职责。努力方向经过这些天的模拟综合会计实验,通过手工记账,使我的会计知识在实验中得到了锻炼,进步深刻了我对会计的了解加强了定的基础实际操作能力,对会计流程的各个步骤具体操作有了进步的了解。而且,使我们系统的对知识实践了遍,强化了我对理论知识的记忆......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而且,通过这段时间紧凑的练习实验,是我充分认识到要做好个财务人员,首先要具备的点就是细心,谨慎,对数据敏感。因为我们的课堂会计实验只有课时,我们所模拟的业务并不多,所要处理的数据也不够庞大,就是如此,在最后结算的时候仍然出现很多的借贷不平衡现象,登记数据时差个小数点的,有记账时错了个单位的,也有填制科目汇总表时,借贷方反向的,等等各种操作工程中稍没有注意到得都可能导致实验的不成功。由此想到,实际生活中个真正公司的业务错综复杂,数据量是非常的庞大,如果稍有差次,疏忽丁点,像填错个数字,哪怕是毛钱的差额,结果就会导致借贷不平衡,到那时,那得要花上现今多少倍的时间去检查,去找平,这绝对是我们所不希望经历的。会计工作本身并不是很难,但是很繁琐,工作量很大,所以必须要学会耐心细心恒心,才能做好会计工作。总而言之,这个星期的实验在模拟操作过程中发现自身存在的不足,每次实务都是次很好的锻炼机会,通过每次练习发现不足并及时纠正自己错误......”。