1、具有较低的可塑性，为提高其塑性必须进行捏炼。捏炼机上装有自动翻料装置，辊距为，辊温控制在以下。胶料通过辊筒后落在翻料输送带上，由翻料装置将胶料重新返回炼胶机上进行多次反复捏炼。操作时间般在左右。精炼工序精炼的目的有二是精炼机机速比大，利用剪切力使胶料的分子进步断链二是精炼机辊筒呈腰鼓型，在小辊距下能碾碎胶料中尚未完全脱硫的硬颗粒，或将这种硬颗粒排到辊筒两端清除。精炼机是。再生胶专用设备，外型与开炼机样，只是辊筒直径中间稍大，转速比快。般辊距控制在，辊温控制在以下，辊温过高或胶片过薄都易使胶料性能下降，尤其对再生胶的产品质量影响较大。为了得到均匀致的胶片，应严格控制温度，不得超过，并保持稳定。精炼时，胶料通过精炼机的次数般为两次，可采取两台精炼机为机组，各通。

2、整练习。为了引导学生初步掌握教学方法，要求学生把学过的律动伸伸手弯弯腰，歌表演摘星星磁带听遍，并请几位同学把这三小节舞用所学方法进行分析，最后进行小结，让学生质疑问难，师生共同解答。三巩固练习幼儿舞教学的全过程般分为三个阶段，即介绍舞蹈教练舞蹈和复习巩固舞蹈。在巩固练习时，定要注意幼儿园舞蹈教学中的教学组织，根据幼儿园舞蹈教学大纲，设计了如下练习题基本题巩固练习好幼儿舞所有内容。变化题比如进行表演舞蜗牛和黄鹂鸟教学时，应该用哪些教学方法进行教学操作题让学生用示范法试讲律动坐飞机的教学方法。发展题放小节儿歌，让学生即兴创编简易动作，并进行教学演示。思考题在运用观察模仿法时，被观察者的动作应准确富有感染力，最好是镜面示范，那么请同学们思考，什么是镜面示范也就是。

3、和成功的诱因”。放磁带让学生回忆所学过的幼儿舞基本步法，歌表演和成品幼儿舞摘星星的伴奏音乐，采用以旧引新，创设“悬念”，引入新课，在让学生回忆所学幼儿胶或洗胶工序后的胶料送至破胶机进行破胶，破胶后的胶料经振动筛筛选出大小粒径的胶料，大胶料返回破碎机进行重破，小胶料通过输送带送至磁选工序，分离出磁性金属，打包后送至金属堆场暂存待售。小胶料袋装后送至脱硫再生工序待用。脱硫再生按标准操作程序开机后，先将过秤后的胶料与化学助剂投入脱硫再生罐，然后降下顶栓，搅拌分钟，以促使胶料与各种助剂充分混合，等温度升至时，提升顶栓，看里面胶料是否还存在生块，若有用木棍翻动，继续揉胶，直到没有为止，反应时间般为。炼胶工序炼胶工序主要包括捏炼精炼滤胶出片四个工序。捏炼经过脱硫后的胶。

4、用录音磁带放伴奏音乐来辅助教学，努力营造个“实在有序轻松”的氛围，激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动积极性，参与教学全过程，主动探索理解和掌握新知识，本节课的教学程序如下激趣引入心理学研究表明“兴趣是探索的种动力和成功的诱因”。放磁带让学生回忆所学过的幼儿舞基本步法，歌表演和成品幼儿舞摘星星的伴奏音乐，采用以旧引新，创设“悬念”，引入新课，在让学生回忆所学幼儿舞内容时，教师提问动教学时，要熟悉了解律动音乐的形象和节奏，要抓住动作的形象和节奏进行的有效的教学活动，教师要讲明律动动作的形象特点和富有感染力的示范，然后让小朋友观察模仿进行练习。再如在歌表演教学时，首先必须唱好歌，然后教练基本动作，讲解歌曲形象与动作形象情绪配合致性的要求，分句或分段练习，最后完。

5、。培养学生在幼儿园舞蹈教学中组织教学。对学生进行学习目的教育。由于幼儿舞蹈教学方法是本节课的中心问题，又是最关键的内容，因此，本课的教学重点是掌握幼儿舞的几种常用教学方法。然而，在掌握了教学方法时，还要懂得在什么样的舞蹈教学中该选用哪种教学方法，因此，本课的教学难点是怎样合理运用幼儿舞蹈教学方法。为了提高教学效率，达到教学目标，本节课我遵循“学生为主体教师为主导，练习为主线”这原则，根据教材及学生的特点，教学方法选用引导操作议论概括练习的方法和采用录音磁带放伴奏音乐来辅助教学，努力营造个“实在有序轻松”的氛围，激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动积极性，参与教学全过程，主动探索理解和掌握新知识，本节课的教学程序如下激趣引入心理学研究表明“兴趣是探索的种动力。

6、次，或台精炼机通过两次，应视设备条件具体确定。精炼后的胶料，外观质量要达到平整细腻，无明显颗粒和杂质，可塑性达到以上。滤胶滤胶的目的是为清除胶炼中的杂质，尤其是金属杂质，以提高胶料的纯度，保证质量。滤胶机与挤出机相似，内有螺杆，外有夹套，夹套中通入蒸汽，机头温度控制在，机身温度为。操作时将捏炼的胶料卷成小卷放入滤胶机的进料口部位，机头装有双层滤网，外层为目，内层为目，胶料通过机头时，杂质被滤网挡住，胶料成圆条装被挤出，然后用小车送到下道工序。滤胶前应将机器充份预热，温度达到要求后关闭加热，温度高时要参赛水进行冷却，保持机头温度在左右。机身温度保持在左右，滤胶温度高或滤胶温度长都容易使胶料焦烧，影响产品质量。对滤网要定时进行清理或更换，以保证滤胶质量。出片工。

7、教舞蹈时，教师该背向小朋友，还是面向小朋友在学生练习中，教师边根据信息反馈，边引导解决存在问题，通过多项练习，既充分发挥学生主体作用，活跃思维，又培养了能力，练习后，教师结合舞蹈教学方法的广泛应用性，渗透对学生进行学习目的教育。四课堂总结为突出幼儿舞蹈教学的教学方法及运用，按照运用规律，师生共同进行课堂总结幼儿舞教学方法运用时要注意如下问题弄清授课内容是基本动作或律动等。运用的教学方法要注意密切结合小朋友的实际接受水平。最后，布置幼儿舞春天在哪里用哪些教法，下节课分组练习。这节课通过采用引导操作议论概括训练的方法，既使学生掌握了幼儿舞蹈教学方法，又培养了学生正确运用所学教法，达到了良好的教学效果。幼儿教师资格面试说课稿幼儿舞蹈教学幼儿舞蹈教学这舞蹈内容，是。

8、高效节能型设备，同时在生产工艺余热利用等多方面采用新技术新工艺，使本项目在能源加工转换输配终端使用各方面体现了效率优先的原则。表原项目产量同拟建项目比较序号原项目原项目产量需要拆除拟建项目产量再生胶万吨再生胶万吨防水卷材万平方米丁基内胎万条合计万吨万吨表项目工序单位能耗情况表序号单耗名称单位原系统需要拆除本项目升降单位电耗吨单位水耗吨单位煤耗吨单位综合能耗等价吨目前，再生橡胶生产主要集中在河北山西江苏浙江山东河南四川等地。行业产量规模已经形成，万吨级生产企业数量也正在逐步增加，如北京华腾南通回力金轮橡胶南京金腾宁波华星浙江杭园江西亚中江西利新等都属于行业中的佼佼者。表四大集团公司年能耗情况项目总产量万吨平均综合能耗吨平均耗电吨平均耗水吨吨北京华腾宁波华星南。

9、在学生经过课堂实践学习了幼儿舞蹈常用步法律动幼儿歌表演幼儿集体舞等前提下，初步掌握幼儿园舞蹈教学的般方法，以及在进行教学时的般规律，通过幼儿舞蹈全面系统的学习，使学生初步具有教学改编创编新舞步的能力。舞蹈教学是艺术教育，在幼儿教育中属于美育的范畴，作为未来的幼儿教育工作者，要认识到舞蹈在幼儿教育中，是促进幼儿德智体美全面发展的重要内容之，也是重要手段之。在了解幼儿舞蹈与幼儿全面发展教育的密切关系，和幼儿园舞蹈教学的基本纲要与教学内容的基础上，作为名幼儿教师，还要研究如何根据教学任务的要求，把知识技能和情感的培养，贯穿教学的始终，并根据教学规律开展多种形式的教学活动，根据以上分析，我确定本课教学目标是使学生理解和掌握幼儿园舞蹈教学的般方法，并懂得运用到实际教。

10、密炼机开炼机开炼机冷却设备开炼机过滤机挤出机切胶机接头机硫化灶能源消耗种类与数量本项目主要能源消耗种类是电自来水和煤，电力用于传动加热办公照明灯自来水主要是用于冷却水加压水冲洗水以及碱水池的补充水煤主要是用于导热油锅炉燃烧。主要耗能工序为传动加热和空压。表改建项目能源消耗情况增加列新增用能量序号能源名称单位原系统要拆除本项目新增电力万年自来水万吨年地表水万吨年煤吨年合计折算标煤当量吨标煤年合计折算标煤等价吨标煤年注自来水的折算标煤系数为标煤万电力的折标煤系数当量值为标煤万，等价值按照浙江省统为标煤万。煤的折标系数为标煤吨煤。再生胶产品能耗本项目采用国内外最新生产技术节能新设备，以节能降耗为落点，从源头上和生产过程中实现节能降耗。各主要用能设备均选用目前国内。

11、回力南京金腾本项目平均项目设计的单位产品综合能耗电耗水耗均低高于行业内领先平均水平，处于行业内领先水平。项目工业增加值能耗国家和地方尚无本项目的产品综合省产业政策限制性内的产业序列和规模容量或行业已公布限制或停止的工艺项目用能条件总量及用能品种是否合理项目能耗指标是否超过国家和地方规定的最高能耗限额，是否达到国内同行业或国际先进水平项目是否符合国家地方和行业节能设计规范标准，主要工艺流程是否采用节能新技术用能计量仪器配置情况等单项节能工程项目和民用建筑能耗指标是否符合国家和地方有关标准等。评估范围评估范围浙江杭园特种橡胶有限公司年产万吨橡胶再生利用迁扩建万平方米防水卷材及万条内胎生产线项目评价重点项目能耗指标分品种实物能耗总量综合能耗总量单位产品产值综合能。

12、序滤胶机出来后的胶料送至小型切胶机，切胶机上下来的薄胶片，经人工切片计量质检后包装入库。项目物料平衡详见表。洁净胶料破碎磁选脱硫再生卸料捏炼精炼滤胶出片计量质检包装入库磁性金属硬脂酸松焦油活化剂硫酸亚铁粉尘废气固废废气水蒸汽冷凝液水汽废气图项目物料平衡主要设备清单情况本项目主要设备的选择是根据产品方案工艺流程生产设计制造水平和工程建设条件等因素确定。主要生产设备名称规格和数量见表。表项目主要生产设备览表产品种类设备名称型号与规格台数功率三元乙丙再生胶破胶机开炼机精炼机过滤机脱硫罐导热油炉煤万大卡蒸汽发生器丁基再生胶破胶机开炼机精炼机过滤机脱硫罐电胎面再生胶破胶机开炼机精炼机过滤机脱硫罐电防水卷材密炼机开炼机压片切条机冷却设备过滤机挤出机切胶机硫化机鼓丁基内。

参考资料：

[1]《在长江源头各拉丹东》优选课件PPT（教学） 编号236（第19页，发表于2022-06-24）

[2]《在长江源头各拉丹东》优选课件PPT（教学） 编号82（第19页，发表于2022-06-24）

[3]《在长江源头各拉丹东》优选课件PPT（教学） 编号92（第19页，发表于2022-06-24）

[4]《在长江源头各拉丹东》优选课件PPT（教学） 编号154（第19页，发表于2022-06-24）

[5]《在长江源头各拉丹东》优选课件PPT（教学） 编号160（第19页，发表于2022-06-24）

[6]《在长江源头各拉丹东》优选课件PPT（教学） 编号100（第19页，发表于2022-06-24）

[7]《在长江源头各拉丹东》优选课件PPT（教学） 编号176（第19页，发表于2022-06-24）

[8]《在长江源头各拉丹东》优选课件PPT（教学） 编号230（第19页，发表于2022-06-24）

[9]《孟子》三章之得道多助失道寡助PPT（精版） 编号176（第15页，发表于2022-06-24）

[10]《孟子》三章之得道多助失道寡助PPT（精版） 编号242（第15页，发表于2022-06-24）

[11]《孟子》三章之得道多助失道寡助PPT（精版） 编号114（第15页，发表于2022-06-24）

[12]《孟子》三章之得道多助失道寡助PPT（精版） 编号242（第15页，发表于2022-06-24）

[13]《孟子》三章之得道多助失道寡助PPT（精版） 编号102（第15页，发表于2022-06-24）

[14]《孟子》三章之得道多助失道寡助PPT（精版） 编号188（第15页，发表于2022-06-24）

[15]《孟子》三章之得道多助失道寡助PPT（精版） 编号254（第15页，发表于2022-06-24）

[16]《孟子》三章之得道多助失道寡助PPT（精版） 编号152（第15页，发表于2022-06-24）

[17]《孟子》三章之得道多助失道寡助PPT（精版） 编号60（第15页，发表于2022-06-24）

[18]《孟子》三章之得道多助失道寡助PPT（精版） 编号62（第15页，发表于2022-06-24）

[19]《孟子》三章之富贵不能淫语文人教版八年级上册PPT（16页版） 编号118（第16页，发表于2022-06-24）

[20]《孟子》三章之富贵不能淫语文人教版八年级上册PPT（16页版） 编号58（第16页，发表于2022-06-24）