1、硫酸能把有机物中的元素按原子个数比∶脱去，留下黑色炭。例如，浓硫酸能使蔗糖炭化。吸水性浓硫酸能够吸收游离态的水或结晶水，可用做干燥剂。强氧化性与反应化学方程式为与铁铝反应常温下，浓硫酸可以使铁铝钝化，即铁铝表面被浓硫酸氧化为致密的氧化物薄膜，阻止了酸与内层金属的进步反应，所以可以用铁铝制容器来盛装浓硫酸。与非金属反应化学方程式为浓↑浓↑↑名师解惑浓的物理性质色态纯净的硫酸及浓硫酸的质量分数为是无色黏稠油状液体。沸点质量分数为的浓硫酸的沸点，硫酸是典型的难挥发性酸高沸点酸。密度质量分数为的浓硫酸的密度为，硫酸也是典型的高密度酸。。
2、质的量浓度时，视溶质为。氨气溶于水的过程中存在着下列可逆反应的性质水合氨是种弱碱,有易溶于水易分解易挥发出刺激性气味的气体电离出的阳离子为非金属元素原子团四个不同于其他弱碱的特点。水合氨有碱的通性，包括使酚酞试液显红色，使红色石蕊试纸显蓝色。氨气是唯能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。氨水中的粒子有，除水分子外，含量最多的为。三的检验若试样为固体，可用两种方法来检验取少量样品放入坩埚中，加入固态碱进行研磨。若闻到氨味，则说明样品中含有。取少量样品与碱混合于试管中，然后加热。将湿润的红色石蕊试纸靠近管口，若试纸变蓝，则。
3、方法通过对浓稀硫酸的化学性质的对比，学习比较的方法，培养分析归纳的能力情感态度与价值观体会量变引起质变的辩证唯物主义观点和内因与外因的辩证关系思维激活年月日早晨，京杭运河余杭段中艘运硫酸的船发生浓硫酸泄漏事件，产生了十多米高的白雾，船体附近的河面像沸腾了样冒着水泡，船里还发出砰砰的爆炸声，硫酸泄漏的河段有不少死鱼浮起。你知道为什么浓硫酸遇水会产生大量白雾吗自学导引浓硫酸的物理性质浓是无色黏稠状液体，难挥发，能以任意比与水混溶，常用的浓的密度为，物质的量浓度为。二浓硫酸的化学性质浓硫酸是二元强酸，具有酸的通性。浓硫酸的特性脱水性。
4、等气体均能溶于水产生喷泉。实验现象产生红色喷泉氨溶于水后形成碱性溶液，酚酞遇碱显红色。实验关键氨应充满氨或烧瓶应干燥装置不得漏气。实验拓展等在水中溶解度不大的气体，不能形成喷泉，但若将水改成溶液，这些气体在碱性溶液中的溶解度显著增大，从而形成喷泉此外，若改变喷泉实验装置，也可使些本来不能形成喷泉的气体形成喷泉，因此要从产生喷泉的条件认识形成喷泉的本质。二氨水的组成和性质氨溶于水所形成的溶液就是氨水。氨水的性质氨水的密度小于，且溶质的质量分数越大，溶液的密度就越小。在氨水中，除水分子外，含量最多的为。但在求氨水中溶质的质量分数物。
5、酸铵是种白色晶体，在空气中能逐渐变化并生成碳酸氢铵，在时会分解为氨二氧化碳和水。现有包碳酸铵样品，为确定它的成分，进行了以下实验取样品，加热，样品全部分解成气体将气体通过盛有浓足量的洗气瓶中，由洗气瓶导出的气体再通过装有足量的干燥管，从干燥管导出的气体为标准状况下取洗气瓶中的溶液，与足量溶液混合并加热，产生的气体经干燥后体积为标准状况。试根据上述实验结果，分析计算并推断该样品的成分是什么样品中氮的质量分数是多少答案样品中含和第课时硫酸三维目标知识与技能掌握浓硫酸的性质吸水性脱水性和强氧化性重点掌握硫酸根离子的检验方法重点过程与。
6、酸溶液的密度随的质量分数的增大而增大。溶解性硫酸易溶于水，能跟水以任意比互溶。浓硫酸溶解时放出大量的热，这又是硫酸物理性质中的个特点。二浓硫酸与稀硫酸浓硫酸稀硫酸的比较名称浓硫酸稀硫酸溶质的主要存在形式分子氧化性价，强氧化性价，弱氧化性还原产物遇常温钝化反应遇足量时，先生成，硫酸变稀后生成生成遇加热反应不反应脱水性有无吸水性有无第四节氨硝酸硫酸第课时氨及氨的实验室制法三维目标知识与技能了解氨的物理性质掌握氨的化学性质重点了解氨的实验室制法重点过程与方法通过实验探究，了解氨的主要性质重点通过对实验的观察和分析，培养学生的观察能力。
7、明样品中含有也可将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近管口，若有白烟产生，则说明样品中含有。若试样为溶液，可取少量溶液注入试管中，再加入碱液，微热，然后用湿润的红色石蕊试纸或蘸有浓盐酸的玻璃棒检验。典例导析知识点氨的性质例下列关于氨气的说法中正确的是氨可以用浓硫酸干燥氨溶于水显弱碱性，因此氨气可使湿润的酚酞试纸变蓝氨本身没有毒，故发生液氨大量泄漏时，人们也不必采取任何防范措施用水吸收用右图所示的装置可防止倒吸解析氨属于碱性气体，不能用酸性干燥剂如浓硫酸五氧化二磷固体干燥，也不能用无水干燥，因为无水与氨气反应生成，故只能用碱性干燥剂如碱石灰固。
8、有稀硫酸的棉花。收集向上排空气法。检验检验时，常使用湿润的红色石蕊试纸或蘸有浓盐酸的玻璃棒。名师解惑氨的喷泉实验实验原理由于氨极易溶于水∶，挤压胶头滴管，少量的水即可溶解大量的氨，使烧瓶内压强迅速减小，外界大气压将烧杯中的水压入上面的烧瓶，从而形成美丽的喷泉。等气体均能溶于水产生喷泉。实验现象产生红色喷泉氨溶于水后形成碱性溶液，酚酞遇碱显红色。实验关键氨应充满氨或烧瓶应干燥装置不得漏气。实验拓展等在水中溶解度不大的气体，不能形成喷泉，但若将水改成溶液，这些气体在碱性溶液中的溶解度显著增大，从而形成喷泉此外，若改变喷泉实验装置，。
9、氢氧化钠等干燥湿润的酚酞试纸遇会变红虽然氨气并不能称之为有毒气体，但由。答案跟踪练习下列有关铵根离子或铵盐的性质的叙述中，不正确的是溶液中和在加热时可生成铵盐受热分解均有放出铵盐均易溶于水铵盐属于离子化合物答案知识点氨及铵盐的有关计算例现有的氨水密度为，欲使其质量分数增大倍，可采用的正确方法是再往溶液中通入氨气加入等质量的的氨水加入等体积的的氨水加热蒸发掉水解析通入氨气后的质量分数项错误加入等质量的的氨水后的质量分数项正确氨水的浓度不同，密度不同，等体积时质量不等，故项错误加热蒸发掉水的同时氨气也随之挥发，项错误。答案跟踪练习。
10、有刺激性气味极易溶于水的气体，常温时，体积水可溶解体积氨气。氨的化学性质与反应溶于水中发生反应，其水溶液叫做氨水。不稳定，容易发生分解反应↑。氨水显碱性。简单地表示为。与酸反应生成铵盐“白烟”。氨的催化氧化化学方程式为它是工业生产硝酸的反应原理。二铵盐铵盐都易溶于水，受热易分解，与碱反应放出氨气。催化剂↑↑↑↑↑↑三氨的实验室制法原理实验室中常用与共热的方法制取氨。如↑。装置固体与固体反应，加热。图见教材。为了防止与空气发生对流而难以收集，以及防止外逸的污染空气，经常在收集的试管口塞上团。
11、可使些本来不能形成喷泉的气体形成喷泉，因此要从产生喷泉的条件认识形成喷泉的本质。二氨水的组成和性质氨溶于水所形成的溶液就是氨水。氨水的性质氨水的密度小于，且溶质的质量分数越大，溶液的密度就越小。在氨水中，除水分子外，含量最多的为。但在求氨水中溶质的质量分数物质的量浓度时，视溶质为。氨气溶于水的过程中存在着下列可逆反应的性质水合氨是种弱碱,有易溶于水易分解易挥发出刺激性气味的气体电离出的阳离子为非金属元素原子团四个不同于其他弱碱的特点。水合氨有碱的通性，包括使酚酞试液显红色，使红色石蕊试纸显蓝色。氨气是唯能使湿润的红色石蕊试纸变。
12、维能力和应用化学实验发现并学习新知识的能力情感态度与价值观通过了解化学在人类活动中的重要作用以及人类活动对环境的影响，激发学生运用化学知识解决问题的兴趣和热情思维激活德国历史上有这样位化学家哈伯，有人称他为天使，因为他合成了氨，进而合成了化肥，从而解决了地球上因粮食不足而导致的饥饿和死亡问题。又有人称他为魔鬼，因为氨也能合成硝酸，进而合成了炸药，第次世界大战时，哈伯已为德国建成了无数个合成氨工厂，为侵略者制造了数百万吨炸药，从而给人类带来了灾难和痛苦。氨有哪些性质呢实验室中又是怎样制取氨气的呢自学导引氨的性质氨的物理性质是无色。
参考资料：
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2015-2016学年高一化学必修一课件：第四章第四节氨硝酸硫酸（共3课时57张PPT）
