1、组织实施了五次正规的专项维修工程，其中年的维修比较彻底，先后对整个路段的右幅及左幅进行了维修与罩面，但是由于交通量的不断增长及超载车辆等各种因素的影响，大修过的路段也已经有病害反映到罩面层，左幅约没有处理过的路段病害也较为严重。原路面结构面层沥青玛蹄脂碎石混合料胶砂应力吸收层以上为年罩面结构层中粒式沥青混凝土粗粒式沥青混凝土粗粒式沥青混凝土基层水泥稳定碎石底基层石灰稳定土。具体检测评价结果如下由测定弯沉值可知许漯高速公路路面总体强度较高，优良路段占总路段的，左幅评价等级为中等的路段是属于年大修中没有处理过的路段，因此，结合本次改扩建工程，建议对路面强度有缺陷的路段进行处理由平整度。

2、公式。组合从个不同元素中，任取个元素并成组，叫从个不同元素中取出个元素的个组合。组合数从个不同元素中，任取个元素所有组合数，叫从个同学都可分配到任何个小组中，分法有三种，所以分配方法共有种因为每项冠军都可被任何同学获得，有四种可能，所以共有种注首先应把题意分析清楚，判断出应以哪个为主来考虑分配，也就是说应该正确的判断出哪个应作为底数，哪个应作为指数，这是解题的关键。例有六本不同的书，甲乙丙每人两本分成三堆，每堆两本分给甲乙丙三人，人本，人本，人本分三堆，有两堆各本，另堆四本，问各有多少种分配方法解从六本书中先取本给甲，从剩下本中取本给乙，最后剩下本给丙，共。

3、多少种方法的问题。排列从个不同元素中，任取个元素被取出的元素各不相同，按照定顺序排成列，叫从个不同元素中取出个元素的个排列。排列数从个不同元素中，任取个元素所有排列的个数，叫从个不同元素中取出个元素的排列数。用符号表示，排列数公式为自然数到的连乘积，叫的阶乘，用!表示，规定!，排列数公式还可写成!!，当时，!即全排列数公式。组合从个不同元素中，任取个元素并成组，叫从个不同元素中改扩建工程，建议对路面强度有缺陷的路段进行处理由平整度测定合料实验。公路现状及病害评价许漯高速于年月建成通车，由于各种因素的影响，出现不同程度的路基路面病害。针对这些病害，许漯高速公路先。

4、取出个元素的个组合。组合数从个不同元素中，任取个元素所在第步办法中有种不同办法，那么完成这件事共有种不同方法。区别分类计数原理与分类有关，分步计数原理与分步有关。排列与组合主要研究从些不同元素中，任取部分或全体元素进行排列或组合，求共有多少种方法的问题。排列从个不同元素中，任取个元素被取出的元素各不相同，按照定顺序排成列，叫从个不同元素中取出个元素的个排列。排列数从个不同元素中，任取个元素所有排列的个数，叫从个不同元素中取出个元素的排列数。用符号表示，排列数公式为自然数到的连乘积，叫的阶乘，用!表示，规定!，排列数公式还可写成!!，当时，!即全排列数。

5、的数学思想和数学方法。知识要点分类计数原理与分步计数原理是关于计数的两个基本原理。它们是推导排列数公式和组合数公式的基础，其应用贯穿本章始终。分类计数原理完成件事可以有类办法，在第类办法中有种不同办法，在第二类办法中有种不同办法，„„，在第类办法中有种不同办法那么完成这件事共有种不同方法。分步计数原理完成件事可以有步办法，在第步办法中有种不同办法，在第二步办法中有种不同办法，„„，在第步办法中有种不同办法，那么完成这件事共有种不同方法。区别分类计数原理与分类有关，分步计数原理与分步有关。排列与组合主要研究从些不同元素中，任取部分或全体元素进行排列或组合，求共有。

6、测定结果可知，全线路面粒式沥青混凝土粗粒式沥青混凝土热拌沥青碎石水泥稳定碎石基层石灰稳定土底基层。该方案有效改善了路面强度，提高了原路面的平整度和抗滑性。有针对性的解决了路面病害问题，充分利用了原路面强度，工程造价经济合理，材料浪费少社会影响小。方案二根据调查，年年罩过面的路段已经有部分病害反映上来，所以该方案在方案的基础上对年年罩过面的路段加铺沥青玛蹄脂碎石混合料。该方案使路面整体的强度平整度和摩擦性能都得到了有效的提高，但是对于刚进行过大修的路面来讲再进行罩面有点浪费。对于以上两种方案，在铣刨面层后以及罩面前撒布粘层沥青，如在施工过程中遇到基层或铣刨之后的面层存在裂缝的情况，。

7、种。六本书均分为堆，用上述方法则重复次，故有种从六本书中先取本作堆，从剩下本中取本作堆，剩下本作堆，分好后，甲乙丙三人任取堆，有种。平均分堆要除以堆数的全排列，故有种。注本题是平均分堆与不平均分堆，平均分配与不平均分配的典型问题和解法模式，要注意它们之间的区别与联系。例若,求求展开式中含的项的系数。解令,得令,得,为可视为个相乘，展开式中含项应取个,个,个。由分步计数原理，知系数为。注求展开式系数和，关键是赋值。求值时，要注意欲求结论与已知条件之间联系。

8、面病害调查检测病害评价项目概况京珠国道主干线许昌至漯河高速公路简称许漯高速，是国家高速公路网规划及河南省公路网主骨架的重要组成部分。北起于许昌与漯河交界处，经临颖东漯河东，南止于漯河东南的枢纽立交，长度为。路面病害调查检测路面破损调查严格按照规范的路面病害分类进行，按分段进行详细调查记录。路面损坏情况以公里为个评定路段，计算出每个评定路段的各种病害面积及该路段的综合破损率，最后根据整个路段的综合破损率计算出路面状况指数，用于路面总体质量等级的评价。路面检测路面检测分为路面弯沉值平整度摩擦系数钻芯取样及沥青混合料实验。公路现状及病害评价许漯高速于年月建成通车，由于各种因素的影响，出。

9、展开式项系数，要注意分步计数原理的运用以及符号的正确性。近几年高考，排列组合二项式定理几乎每年必考，或单独形式，或与概率相结合的形式，考题多以选择填空题型出现，主要考查基本概念，基础知识，基本运算等，这要求考生做到“准”和“快”。排列组合二项式定理解读本章主要内容是排列组合二项式定理。这部分内容，不论其思考方法和解题都有特殊性，概念性强抽象性强灵活性强，思维方法新颖，解题过程极易犯“重复”或“遗漏”的错误，并且数目较大，无法检验，因此给学生带来定困难。解决这些问题的关键是加深对概念的理解，掌握知识的内在联系和区别，因此必须注重本章节的知识点，并加以整理，使之系统化和条理化及其内涵。

10、方案的设计也是项复杂的系统工程，还需要通过结合更多的项目实际进步总结完善。参考文献姚祖康公路设计手册路面北京人民交通出版社，邓学钧，张登良高等学校教材路基路面工程公路与城市道路工程专用北京人民交通出版社，中交规划设计院公路沥青路面设计规范北京人民交通出版社，交通部公路科学研究所公路沥青路面施工技术规范北京人民交通出版社，高速公路改扩建项目路面方案设计摘要本文针对目前越来越多的高速公路需要改扩建的现状，结合许昌至漯河高速公路路面方案设计从路面病害调查检测公路现状及病害评价路面主要病害及原因分析和设计方案等方面进行了详细阐述，以提高高速公路改扩建项目路面方案的设计水平。关键词改扩建路。

11、现不同程度的路基路面病害。针对这些病害，许漯高速公路先后组织实施了五次正规的专项维修工程，其中年的维修比较彻底，先后对整个路段的右幅及左幅进行了维修与罩面，但是由于交通量的不断增长及超载车辆等各种因素的影响，大修过的路段也已经有病害反映到罩面层，左幅约没有处理过的路段病害也较为严重。原路面结构面层沥青玛蹄脂碎石混合料胶砂应力吸收层以上为年罩面结构层中粒式沥青混凝土粗粒式沥青混凝土粗粒式沥青混凝土基层水泥稳定碎石底基层石灰稳定土。具体检测评价结果如下由测定弯沉值可知许漯高速公路路面总体强度较高，优良路段占总路段的，左幅评价等级为中等的路段是属于年大修中没有处理过的路段，因此，结合本。

12、为了防止裂缝的反射，建议基层与面层先分别采用水泥浆与乳化沥青灌缝处理，然后再进行补强罩面。铣刨以后的沥青混合料可以再生后应用到等级较低的公路上。综合以上两个方案，同时考虑到改建后车道高速公路车道划分的特殊性即“大车道大车道小车道小车道”，原路面车道将作为改建后高速公路的小车道用，方案的结构可以满足承载力的要求，而且相对经济些，所以建议方案为推荐方案。结论本文结合许昌至漯河高速公路改扩建工程中路面方案设计实例，从路面病害调查检测公路现状及病害评价路面主要病害及原因分析和设计方案等方面进行了介绍，以确保路面方案选择的经济合理性和技术可行性。由于高速公路改扩建项目在国内处于起步阶段，路。

参考资料：

[1]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题2第1单元《离子反应》（苏教版浙江专用）（第104页，发表于2022-06-24）

[2]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题1第3单元《溶液的配制与分析》（苏教版浙江专用）（第71页，发表于2022-06-24）

[3]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题1第2单元《物质的量物质的聚集状态》（苏教版浙江专用）（第68页，发表于2022-06-24）

[4]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题1第1单元《物质的分类、转化与分散系》（苏教版浙江专用）（第77页，发表于2022-06-24）

[5]2016届高考化学二轮复习课件：15《实验装置、操作规范必记》（苏教版浙江专用）（第29页，发表于2022-06-24）

[6]2016届高考化学二轮复习课件：14《有机化学基础》（苏教版浙江专用）（第21页，发表于2022-06-24）

[7]2016届高考化学二轮复习课件：13《有机化合物》（苏教版浙江专用）（第17页，发表于2022-06-24）

[8]2016届高考化学二轮复习课件：12溶液中的离子反应》（苏教版浙江专用）（第27页，发表于2022-06-24）

[9]2016届高考化学二轮复习课件：11《化学反应速率、化学平衡》（苏教版浙江专用）（第20页，发表于2022-06-24）

[10]2016届高考化学二轮复习课件：10《化学反应与能量变化》（苏教版浙江专用）（第20页，发表于2022-06-24）

[11]2016届高考化学二轮复习课件：9《硫、氮及其化合物》（苏教版浙江专用）（第17页，发表于2022-06-24）

[12]2016届高考化学二轮复习课件：8《碳、硅、氯》（苏教版浙江专用）（第17页，发表于2022-06-24）

[13]2016届高考化学二轮复习课件：7《铁、铜及其化合物》（苏教版浙江专用）（第15页，发表于2022-06-24）

[14]2016届高考化学二轮复习课件：6《钠、镁及其化合物》（苏教版浙江专用）（第17页，发表于2022-06-24）

[15]2016届高考化学二轮复习课件：5《物质结构与元素周期律》（苏教版浙江专用）（第30页，发表于2022-06-24）

[16]2016届高考化学二轮复习课件：4《氧化还原反应》（苏教版浙江专用）（第16页，发表于2022-06-24）

[17]2016届高考化学二轮复习课件：1《化学计量中常考易错的选项集中练》（苏教版浙江专用）（第20页，发表于2022-06-24）

[18]外研高中必修3Module4SandstormsinAsia课件4-2Readingandvocabulary（第25页，发表于2022-06-24）

[19]外研高中必修3Module4SandstormsinAsia课件4-1introduction（第22页，发表于2022-06-24）

[20]外研高中必修3Module3TheViolenceofNature课件3-2Readingandvocabulary（第25页，发表于2022-06-24）