1、庭的温暖，李老师应该说在此方面做的最好，为学生缝衣服补被子，让我这些年青的老师措手不及，但我还是努力地去做了。最后希望校领导及学生科领导提出建议和要求。班主任年度工作总结班主任的工作是项复杂细致的工作，是学生班级集体的直接组织者，管理者和教育者，在校领导及。
2、地正确对待及时处理好，而是对学生护短，没有站在公有些班主任只是味地批评，而没有说服学生的道理，应该以教育为主。九组织各班班干部工作。十对个班主任的几点建议和要求班主任的工作应该创新，班级管理创新为每位学生创造了组织管理和实践的机会，通过担任多种班级管理角色。
3、学生大思想与学习，班主任要求是学生锻炼能力积极创新的榜样，些班主任在学生中下次再说成了学生的口头禅，些问题应该及时解决并非下次再说，等许多。我认为班主任都要在此方面下功夫。经常关心学生的日常生活，让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自己的家长，使学生感到家。
4、。并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习纪律情况向学生科领导反映学生的建议和要求，学生科领导及时解决问题。四班主任都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。但有些班级班主任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好。
5、得了这是个典型的后进生，教育后进生应该创造种条件让他们体验对方的心理感受，开张丰富多彩的教育活动，班主任应该理解和尊重后进生，关心后进生的疾苦，与他们交心做知心朋友，班主任应该放下架子与他们沟通。教育好学生离不开班主任的言与行，班主任老师的言与行直接影响到。
6、学生科直接领导下，自年以来各班主任主要做了如下工作做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外，还要提高科学文化素质,有些班级举办各种活动进行学会学习的教育，如班装潢班举行学习经验。
7、，提高每位学生的自我管理能力，让更多的学生在集体中承担责任，服务与集体，不仅增强了学生的集体意识和班级凝聚力，而且使学生获得了班级管理人的积极体验，从而激发学生主动参与班级管理的积极性。对后进生的教育首先要了解后进生的心理特征，如自卑。主观需要与客观的不符。
8、形成不了威信，班主任应在班级中确立威信，而又和学生成为朋友，这样学生就容易管理。三对学生的学习情况进行了解调查，提高学生身体心理素质，培养学生积极进取的心理品质，增强学生承受挫折能力，随时应将各科成绩迎头赶上，班主任及时了解帮助。并与本班的任科老师联系了解。
9、，愿望良好与意志薄弱的矛盾。其次解决后进生矛盾心理，对后进生不应该偏见，态度冷漠，要运用多种教育方法，心理互换。如大专装潢大专工民建班有写学生上课吵闹喧哗打架伤人还悠哉悠哉自以为是有的粗言滥语顶撞老师，前两天有学生向老师扔粉笔头大专班，该生叫什么名字我不记。
10、是放之任之，没有指导好养成良好的学习习惯，没有对各自的工作总结，更没有激励其他学生求上进，从而些学生认为班主任只是记记名字而已，对自己的月操行分不重视，使的学生不上课的人数越来越多，恶性循环。大专班表现优为突出。些班主任整天忙来忙去，工作没有做好，在学生中。
11、学生的思想学习纪律情况向学生科领导反映学生的建议和要求，学生科领导及时解决问题。四班主任都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。但有些班级班主任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地正确对待及时处理好，而是对。
12、交流会，各班每周举办的班会，但是些班级缺少些必要的素质，从而发生班级混乱，上课看电视的恶习，大专班在此方面还应该多做些工作，努把力。二各班主任都能认真的考核学生出勤的情况及教育学生遵守学校的各项规章制度及对月操行评定，在此方面有些班主任缺少些必要的措施，而。
参考资料：
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[2]XX专卖店销售人员最新销售工作总结（第2页，发表于2022-06-24）
[3]XXX司法所工作总结（第20页，发表于2023-09-15）
[4]2012年信息技术教学工作总结（第2页，发表于2023-09-15）
[5]2012年村党建工作总结（第2页，发表于2023-09-15）
[6]做快乐班主任的“法宝”（第3页，发表于2022-06-24）
[7]做好班主任的德育潜化（第2页，发表于2022-06-24）
[8]自然流产的护理心得（第3页，发表于2022-06-24）
[9]追求真善美 做时代需要的班主任（第3页，发表于2022-06-24）
[10]中职学校班主任管理工作的对策（第3页，发表于2022-06-24）
[11]中职班主任如何培养学生正确的就业观（第3页，发表于2022-06-24）
[12]中学英语教学中学生非智力因素的培养（第3页，发表于2022-06-24）
[13]中学体育教学中学生“逆反心理”及其对策（第3页，发表于2022-06-24）
[14]中学体育教学中学生“逆反心理”及对策（第3页，发表于2022-06-24）
[15]村级巡察整改落实情况报告17篇精选范文 编号14（第193页，发表于2022-06-24）
[16]中学生英语口语表达困难及其对策（第3页，发表于2022-06-24）
[17]中学生英语交际学习策略的培养（第3页，发表于2022-06-24）
[18]中学生养成教育之我见（第3页，发表于2022-06-24）
[19]中学生学习困难心理矫治（第2页，发表于2022-06-24）
[20]中学生心理障碍成因及辅导策略（第3页，发表于2022-06-24）
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班主任年度工作总结
