1、姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。谐作者如何全方位的描写春花树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美春风图作者从哪些感觉来写春风像母亲的手抚摸着你泥土的气息草味花香鸟鸣流水短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风柔暖作者抓住了春雨什么特点像牛毛像花针像细丝细密层薄烟。
2、花针像细丝细密层薄烟轻盈下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。谐作者如何全方位的描写春花树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美春风图作者从哪些感觉来写春风像母亲的手。
3、描写春花树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美春风图作者从哪些感觉来写春风像母亲的手抚摸着你泥土的气息草味花香鸟鸣流水短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风柔暖作者抓住了春雨什么特点像牛毛像花针像细丝细密层薄烟轻盈下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像春天像。
4、风图春雨图迎春图“新”“美”“力”二绘春三颂春春草图坐躺滚踢跑捉人喜悦高兴嫩绿满软草生机勃勃人与自然的和谐作者如何全方位的描写春花树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美春风图作者从哪些感觉来写春风像母亲的手抚摸着你泥土的气息草味花香鸟鸣流水短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风柔暖作者抓住了春雨什么特点像牛毛像。
5、风柔暖作者抓住了春雨什么特点像牛毛像花针像细丝细密层薄烟轻盈下就是三两天绵长抓住特点色绿等读读下面的词语水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里预习检测ăăă朗读指导读音正确，声音洪亮。把握好感情基调的变化。读出抑扬顿挫轻重缓急的美感。理清文章思路盼春总领全文，开启下文总绘春天春草图春花图春风图春雨图迎春图“新”“美”“力”二绘春三颂春春草图坐躺滚踢跑捉人喜悦高兴嫩绿满软草生机勃勃人与自然的和谐作者如何全方位。
6、盈下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。朱自清,字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之，也是著名的诗人学者语文学家。主要作品有散文背影荷塘月色绿等读读下面的词语水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里预习检测ăăă朗读指导读音正确，声音洪亮。把握好感。
7、摸着你泥土的气息草味花香鸟鸣流水短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风柔暖作者抓住了春雨什么特点像牛毛像花针像细丝细密层薄烟轻盈下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。ăă朗读指导读音正确，声音洪亮。把握好感情基调的变化。读出抑扬顿挫轻重缓急的美感。理清文章思路盼春。
8、人喜悦高兴嫩绿满软草生机勃勃人与自然的和谐作者如何全方位的描写春花树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美春风图作者从哪些感觉来写春风像母亲的手抚摸着你泥土的气息草味花香鸟鸣流水短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风柔暖作者抓住了春雨什么特点像牛毛像花针像细丝细密层薄烟轻盈下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”。
9、领全文，开启下文总绘春天春草图春花图春风图春雨图迎春图“新”“美”“力”二绘春三颂春春草图坐躺滚踢跑捉人喜悦高兴嫩绿满软草生机勃勃人与自然的和谐作者如何全方位的描写春花树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美春风图作者从哪些感觉来写春风像母亲的手抚摸着你泥土的气息草味花香鸟鸣流水短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘。
10、土的气息草味花香鸟鸣流水短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风柔暖作者抓住了春雨什么特点像牛毛像花针像细丝细密层薄烟轻盈下就是三两天绵长抓住特点色绿等读读下面的词语水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里预习检测ăăă朗读指导读音正确，声音洪亮。把握好感情基调的变化。读出抑扬顿挫轻重缓急的美感。理清文章思路盼春总领全文，开启下文总绘春天春草图春花图春风图春雨图迎春图“新”“美”“力”二绘春三颂春春草图坐躺滚踢跑。
11、像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。谐作者如何全方位的描写春花树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美春风图作者从哪些感觉来写春风像母亲的手抚摸着你泥土的气息草味花香鸟鸣流水短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘。
12、基调的变化。读出抑扬顿挫轻重缓急的美感。理清文章思路盼春总领全文，开启下文总绘春天春草图春花图春风图春雨图迎春图“新”“美”“力”二绘春三颂春春草图坐躺滚踢跑捉人喜悦高兴嫩绿满软草生机勃勃人与自然的和谐作者如何全方位的描写春花树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美春风图作者从哪些感觉来写春风像母亲的手抚摸着你。
参考资料：
[1]七年级语文上册11《春》课件1（新版）新人教版（第20页，发表于2022-06-24）
[2]语文园地（七）一年级课件版PPT（10页） 编号50（第10页，发表于2022-06-24）
[3]七年级语文上册11竹林深处人家课件语文版（第17页，发表于2022-06-24）
[4]七年级语文上册10济南的冬天课件语文版（第22页，发表于2022-06-24）
[5]语文园地（七）一年级课件版PPT（10页） 编号58（第10页，发表于2022-06-24）
[6]七年级语文上册9春课件语文版（第19页，发表于2022-06-24）
[7]语文园地（七）一年级课件版PPT（10页） 编号56（第10页，发表于2022-06-24）
[8]七年级语文上册8两弹元勋邓稼先课件语文版（第20页，发表于2022-06-24）
[9]语文园地（七）一年级课件版PPT（10页） 编号60（第10页，发表于2022-06-24）
[10]七年级语文上册7我的老师课件语文版（第24页，发表于2022-06-24）
[11]语文园地（七）一年级课件版PPT（10页） 编号46（第10页，发表于2022-06-24）
[12]七年级语文上册6小巷深处课件语文版（第29页，发表于2022-06-24）
[13]语文园地（七）一年级课件版PPT（10页） 编号36（第10页，发表于2022-06-24）
[14]七年级语文上册5回忆我的母亲课件语文版（第31页，发表于2022-06-24）
[15]语文园地（七）一年级课件版PPT（10页） 编号68（第10页，发表于2022-06-24）
[16]七年级语文上册1.4《安恩与牛奶》课件（新版）苏教版（第30页，发表于2022-06-24）
[17]语文园地（七）一年级课件版PPT（10页） 编号66（第10页，发表于2022-06-24）
[18]七年级语文上册1.3《冰心诗四首》课件（新版）苏教版（第51页，发表于2022-06-24）
[19]《疫情还在、切勿大意》防控疫情宣传PPT 编号56（第20页，发表于2022-06-24）
[20]《疫情还在、切勿大意》防控疫情宣传PPT 编号32（第20页，发表于2022-06-24）
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语文园地（七）一年级课件版PPT（10页） 编号58
