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坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯PPT(精品课件) 编号64 坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯PPT(精品课件) 编号64

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1、这是因为这几座城市规模的持续扩大造成用水密度的增加所引起的,既定的工程和技术手段约束使可利用的水资源远远不能得到全部利用,因而缺水程度将随规模扩大和用水密度增加而进步加剧。现象观察表明,目前些大城市在向特大城市发展的过程中,水资源短缺正在加剧。得分人口万人图资源性城市人口得分分布图万方数据三峡大学硕士学位论文资源性缺水对城市发展的影响研究水资源库兹涅茨曲线设想经济学家西蒙库兹涅茨是世纪年代诺贝尔经济学奖的获得者,他提出的库兹涅茨曲线学说是发展经济学的重要概念,用以分析人均收入与分配公平两者间的关系,用二维坐标系表示则是条。

2、合评价个城市水资源动态平衡程度。导致个城市资源性缺水是多种因素共同作用的结果,个城市的资源性缺水与单位水耗单位工业产值水耗人均水资源量人口数量人均生活用水量及平均降雨量都有关。本文对上述指标中的经济和人口指标均采用年数据,降雨量取常年平均数据,使用软件对数据进行因子分析,并对样本城市进行水资源综合得分指数计算。水资源综合得分指数可表示为其中分别为资源性缺水城市的单位水耗单位工业产值水耗人均水资源量人口数量人均生活用水量和平均降雨量的标准化值为各要素的权重。资源性缺水城市缺水状况统计分析统计分析表明,城市“经济因子”主要反。

3、必将影响中国国民经济和社会发展总体目标的实现。按照城市规模划分的最新标准,市区常住人口万以下的为小城市,万的为中等城市,万的为大城市,万的为特大城市,万以上的为巨大型城市。按此标准,我们以横轴表示城市规模,纵轴表示城市水资源综合得分指数,绘制座地市级及以上资源性缺水城市人口水资源综合得分指数分布图,如图。从图中我们发现有座巨大型城市北京水资源综合评价指数得分为负,缺水严重座特大城市得分均为负,整体缺水座大城市有座得分为负,座中等城市有座得分为负,缺水情况严重。座特大型及以上城市均严重缺水,且不管它们坐落在哪个区域,我们理。

4、,数据三峡大学硕士学位论文万方,万方数据三峡大学硕士学位论文缺水,其具体影响因素又是很不相同的。在不考虑异地调水的情况下,个城市的水资源供给量主要取决于现有技术和工程条件下的可利用天然降水量,从个较大的区域范围来看,区域的地下水主要是降水渗透的结果,因此可采地下水量可以看成是个天然降水的依附变量,本文不将其列为具有独立意义的水资源供给因素水资源需求量则主要取决于城市经济社会运行的属性,如产业结构用水成本用水效率环境意识等。据此,本文以单位水耗万元单位工业产值水耗万元人均水资源量人人口数量万人人均生活用水量人平均降雨量来综。

5、黑龙江省西南的贵州省也已经有少数城市出现资源性缺水的情况,这表明资源性缺水城市的出现,已经不是区域性的问题而是跨区域或全国性的问题了。如果我们按照城市的综合属性粗略划分,图资源性缺水城市综合得分情况图资源性缺水城市的分布万方数据三峡大学硕士学位论文这座城市中有国家首都座,有全国中心城市座北京天津,区域性中心城市座沈阳西安,省会城市座,副省级城市座。并且这座城市包括其管辖的县市区年的为亿元,占当年全国总量的。上述这些城市在中国国民经济和社会发展中的战略地位是十分重要的甚至是不可替代的,如果它们未来的发展长期受到“缺水之困”。

6、型曲线。环境库兹涅茨曲线是通过人均收入与环境污染指标之间的演变模拟,说明经济发展对环境污染程度的影响。当个国家人均收入较低的时候,环境污染较轻,但环境污染会随着人均收入的增加而增加,即环境恶化程度伴随着经济的增长而加剧当经济发展达到定水平后,即到达个临界点之后,环境污染程度反而随着人均收入的进步增加而降低,环境污染的程度逐渐减缓,环境质量逐渐得到改善。提出,工业化和城市化进程中需水变化要依次经历快速增长缓慢增长零增长或负增长三个阶段。我们不妨设想存在水资源库兹涅茨曲线,它是通过人均收入与水资源缺乏指标之间的演变模拟,说明。

7、和工业水耗权重为,城市“人口因子”主要反映人口总数和人均水资源量权重为,城市“降水因子”常年平均降水量权重为,城市“生活用水因子”人均生活用水万方数据三峡大学硕士学位论文量权重为。上述四个因子的权重,基本符合人们对城市水资源动态平衡关系的经验观察。需要说明的是,降水因子作为个城市水资源动态平衡供方决定因素,其权重仅为,这似乎表明降水对个区域的水资源供求平衡影响不大,但我们的认识是,这是因为资源性缺水城市降水季节分布的极端不均衡使丰水季节的水资源严重“过剩”而降低了其影响,同时也表明通过工程技术措施实现丰水季节雨洪资源。

8、,亦或是些落后的西部城市如遵义,都出现由于水资源供给不足阻碍经济发展的情况。资源性缺水城市的情况就更加恶劣了。如图,轴代表人均收入,轴代表水资源缺乏程度。随着人均收入的不断提高,水资源缺乏程度呈现倒形变化。当实施雨洪资源化策略,使得供水能力增大,沿用现在经济模式下的水资源库兹涅茨曲线就会向左下移动,原来曲线上的顶点拐点也随之向左下移动至。实行雨洪资源化后必将使水资源库兹涅茨曲线变得更加平缓,缓解城市缺水现状。要真正万方数据三峡大学硕士学位论文做到城市不缺水,还必须做到生产工艺的升级,提高水资源利用率,“开源”与“节流”两。

9、有效利用具有极大的价值。因子分析得出的资源性缺水城市水资源综合评价指数如图。图表明,中国座地级以上城市中有座城市水资源综合评价指数为负数,表明其缺水状况极度恶化。图中黑色区域是资源性缺水城市的分布区域,从图中可见在中国的京津唐城市群哈大铁路中南段及至辽东半岛的城市群胶东半岛城市群晋中城市群关中城市群河西走廊城市群都出现了资源性缺水态势,尤以环渤海湾城市密集带为甚。辽东半岛城市群和胶东半岛城市群,尽管内侧有渤海外侧有黄海,应该不缺水,但特定的大气环流及降水季节分布和城市化的发展使它们缺水愈甚。个值得注意的情况是,即使在东北。

10、城市也陷入缺水的境况到了经济发展中期,方面,水资源缺乏开始制肘经济的发展,另方面,技术水平产业结构以及法律法规等各方面都得以提升,在这二者的作用下使得需水管理渐趋合理化,需水量的增长速度也逐渐减缓到了经济发展的后期,工艺技术进步改进,产业结构调整升级已趋于合理化,法律法规也得以健全,对水资源的利用更强调治理与保护,因此需水可能实现零增长甚至负增长。这与水资源库兹涅茨曲线的设想是相符的。中国正处于经济发展的中期,水资源匮乏已经开始制约经济的发展,产业结构亟需调整与升级。无论是些发达城市如北京天津,还是些相对欠发达的城市如许。

11、抓。图实施雨洪资源化的水资源库兹涅茨曲线变化水资源库兹涅茨曲线验证模型选取水资源库兹涅茨曲线验证采用的模型主要借鉴环境库兹涅茨曲线的模型。常见的用于拟合关系的元模型主要有线性模型二次模型三次模型对数二次模型等详见表。其中,代表污染指标,代表人均,ε代表随机误差项。关于曲线的实证研究均是先确定模型,再根据实际数据进行估计拟合分析。本研究将分别对所有模型进行检验,并相互比较,最后选取估计结果最恰当的模型进行分析。表常用的拟合模型模型线性模型二次模型三次模型对数二次模型表达式εεεε指标选取与数据来源在进行模拟曲线的研究中,研。

12、济发展对水资源缺乏程度的影响。当个国家经济发展水平较低的时候,水资源缺乏的程度较低,但是随着人均收入的增加,水资源缺乏日益凸显,水资源缺乏程度随经济的增长而加剧当经济发展达到定水平后,也就是说,到达个临界点或称“拐点”以后,随着人均收入的进步增加,水资源缺乏程度又由高趋低,其水资源缺乏的状况逐步得到改善。导致产生这种现象的内在机理与经济发展水平所带来的技术变化相关。在经济发展初期,由于人们对资源稀缺性认识不足和技术水平低下的制约导致用水量机械的增长,长时间粗放式的生产,人类不得不无限度的掠夺水资源,从而打破原有水资源平衡。

参考资料:

[1]2017届高三语文一轮复习知识点课件第3单元_文言文阅读(第4节)(新课标) 95页(完稿)(第95页,发表于2022-06-24)

[2]坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯PPT(精品课件) 编号78(第20页,发表于2022-06-24)

[3]坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯PPT(精品课件) 编号70(第20页,发表于2022-06-24)

[4]坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯PPT(精品课件) 编号94(第20页,发表于2022-06-24)

[5]坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯PPT(精品课件) 编号66(第20页,发表于2022-06-24)

[6]坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯PPT(精品课件) 编号106(第20页,发表于2022-06-24)

[7]坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯PPT(精品课件) 编号72(第20页,发表于2022-06-24)

[8]坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯PPT(精品课件) 编号56(第20页,发表于2022-06-24)

[9]坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯PPT(精品课件) 编号66(第20页,发表于2022-06-24)

[10]坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯PPT(精品课件) 编号72(第20页,发表于2022-06-24)

[11]食品安全最重要全国中小学生安全教育日PPT(28页精版) 编号74(第28页,发表于2022-06-24)

[12]食品安全最重要全国中小学生安全教育日PPT(28页精版) 编号64(第28页,发表于2022-06-24)

[13]食品安全最重要全国中小学生安全教育日PPT(28页精版) 编号70(第28页,发表于2022-06-24)

[14]食品安全最重要全国中小学生安全教育日PPT(28页精版) 编号66(第28页,发表于2022-06-24)

[15]食品安全最重要全国中小学生安全教育日PPT(28页精版) 编号68(第28页,发表于2022-06-24)

[16]食品安全最重要全国中小学生安全教育日PPT(28页精版) 编号84(第28页,发表于2022-06-24)

[17]食品安全最重要全国中小学生安全教育日PPT(28页精版) 编号102(第28页,发表于2022-06-24)

[18]食品安全最重要全国中小学生安全教育日PPT(28页精版) 编号60(第28页,发表于2022-06-24)

[19]食品安全最重要全国中小学生安全教育日PPT(28页精版) 编号88(第28页,发表于2022-06-24)

[20]食品安全最重要全国中小学生安全教育日PPT(28页精版) 编号56(第28页,发表于2022-06-24)

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