1、析。分本诗抒发了诗人怎样的情感请简要分析。分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。分二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗，完成题。客亭杜甫秋窗犹曙色，落木更天风。日出寒山外，江流宿雾中。圣朝无弃物，老病已成翁。多少残生事，飘零似转蓬。注宝应元年秋，杜甫自绵州至梓州，时家在成都之祸。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分吴印华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。分古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。分并把他们的品级俸禄提得很高。李仕鲁上了数十次奏章，请求皇上不要崇尚佛教异端，不要舍弃了儒家圣学，但皇上没有采纳他的意见。李仕鲁性格刚直耿介，推崇朱氏学说，把排斥佛教作为自己的责任，最终因此招致杀身析，不正确的项是分李仕鲁从小聪颖好学，曾从朱。

2、波浪线部分的断句，正确的项是分今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是分洪武，明太祖朱元璋的年号。年号是历代帝王纪元所立的名号，从汉武帝开始真正使用，更改年号称为“改元”。明清以后年号也常用来指称皇帝，如万历康熙等。践阼，古代帝王新即位，要登上宗庙东面的台阶主阶在东。

3、抓住不放”，铢积寸累，自然会有豁然贯通的日在研究过程中，他勤奋刻苦，脚踏实地，不畏艰难，持之以恒，胜利完成了国家民委交给他的任务。联系现实略。启示分，结合文本分，联系现实分答案。作茧自缚比喻做了件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。自食其果指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。玩火自焚比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是联写在办公政事厅上，以表对来年万象更新的祝愿。这联为，。乙选考题请考生从以下三四两大题中选定大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另劝学中论述空想不如实践的句子是“，”。出师表中诸葛亮阐述自己临危受命的千古名句是，。开元宰相张说在新年之际，选取了次北固山下中的。秋晚，方迎家人再至梓州。因秋夜而赋此诗。诗的前两联描写了怎样的景色有何作用请简要分。

4、，杂居同事，可以相济者也。今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦，则太平可立致矣。”帝不听。诸僧怙宠者，遂请为释氏创立职官。于是以先所置善世院为僧录司，设左右善世左右阐教左右讲经觉义等官，皆高其品秩。道教亦然。度僧尼道士至逾数万。仕鲁疏言“陛下方创业，凡意指所向，即示子孙万世法程，奈何舍圣学而崇异端乎！”章数十上，亦不听。仕鲁性刚介，由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前曰“陛下深溺其教，无惑乎臣言之不入也。还陛下笏，乞赐骸骨，归田里。”遂置笏于地。帝大怒，命武士搏之，立死阶下。注缁流佛教术语，僧着缁衣，故谓之缁流或缁徒。节选自明史•李仕鲁传下列对文中画。

5、的祝愿。这联为，。乙选考题请考生从以下三四两大题中选定大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另大题内的小题。如果多做，则按所做的第大题记分。三文学类文本阅读分阅读下面的文字，回答题。明月寺叶弥“山上有座明月寺，寺里头就只有住持夫妇两人。两人本是城里人，七零年春天来的，不知道为什么要来。来，还要不畏强权，独抒己见。面对自己的单腿人生，潘光旦不自卑不气馁，坚持不懈地练习，到后来行动如常人般，他身残志坚，用单腿演绎了卓越人生面对强权高官，他不卑不亢，坚持正义，坚守节操，绝不趋炎附势，从而维护了学校和自身的尊严。联系现实略。启示分，结合文本分，联系现实分参考答案二治学态度方面的启示治学要注重积累，刻苦勤奋，脚踏实地，实事求是。他认为在做学问方面，除了部分天才外，只有四个字“。

6、公迁学习了朱熹学说。因皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，有关官员推荐了他。明太祖喜欢佛教，不听众多大臣劝告，答应受宠僧人的请求，为之创立专职官员，膊由肘到肩的部分股肱之臣，辅佐帝王的重臣，也喻为十分亲近且办事得力的人。乞赐骸骨，即乞骸骨，古代官吏因年老等原因请求退职，意思是使骸骨归葬故乡和它意思相反的词是致仕。下列对原文有关内容的概括和分明清以后年号也常用来指称皇帝，如万历康熙等。践阼，古代帝王新即位，要登上宗庙东面的台阶主阶在东，称阼阶主持祭祀，喻指皇帝登基，即位。也作“践祚”，意同“登极”。股肱，股本意为大腿，肱本意为胳兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是分洪武，明太祖朱元璋的年号。年号是历代帝王纪元所立的名号，从汉武帝开始真正。

7、，称阼阶主持祭祀，喻指皇帝登基，即位。也作“践祚”，意同“登极”。股肱，股本意为大腿，肱本意为胳膊由肘到肩的部分股肱之臣，辅佐帝王的重臣，也喻为十分亲近且办事得力的人。乞赐骸骨，即乞骸骨，古代官吏因年老等原因请求退职，意思是使骸骨归葬故乡和它意思相反的词是致仕。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分李仕鲁从小聪颖好学，曾从朱公迁学习了朱熹学说。因皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，有关官员推荐了他。明太祖喜欢佛教，不听众多大臣劝告，答应受宠僧人的请求，为之创立专职官员，并把他们的品级俸禄提得很高。李仕鲁上了数十次奏章，请求皇上不要崇尚佛教异端，不要舍弃了儒家圣学，但皇上没有采纳他的意见。李仕鲁性格刚直耿介，推崇朱氏学说，把排斥佛教作为自己的责任，最终因此招致杀身之祸。把文。

8、，应对称旨者辄赐金袈裟衣，召入禁中，赐坐与讲论。吴印华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。举朝莫敢言，惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。汶辉疏言“古帝王以来，未闻缙绅缁流紊忙技术等准备工作与策划工作，并且以无条件满足本工程需要为前提，未经业主同意中途变换人选，我公司愿意接受处罚。根据项目经理部的工作实际，具体明确每个项目管理人员的责权利，使全体管理人员有条不紊忙而且有绪地开展工作，从而较大幅度地提高项目经理部的工作效率，有效促进整体管理实力的强化，使项目经理部管理体系有更多的精力和时间来分析运筹各种复杂的管理局面，做到项目整体下活盘棋，充分发挥每个棋子的作用，并且决策有的放矢，成竹在胸，不打无把握之仗。以已制定的各项管理制度来指导督促规范每个管理人员的。

9、中画横线的句子翻译成现代汉语。分吴印华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。分古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。分二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗，完成题。客亭杜甫秋窗犹曙色，落木更天风。日出寒山外，江流宿雾中。圣朝无弃物，老病已成翁。多少残生事，飘零似转蓬。注宝应元年秋，杜甫自绵州至梓州，时家在成都。秋晚，方迎家人再至梓州。因秋夜而赋此诗。诗的前两联描写了怎样的景色有何作用请简要分析。分本诗抒发了诗人怎样的情感请简要分析。分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。分劝学中论述空想不如实践的句子是“，”。出师表中诸葛亮阐述自己临危受命的千古名句是，。开元宰相张说在新年之际，选取了次北固山下中的联写在办公政事厅上，以表对来年万象更新。

10、“陛下深溺其教，无惑乎臣言之不入也。还陛下笏，乞赐骸骨，归田里。”可立致矣。”帝不听。诸僧怙宠者，遂请为释氏创立职官。于是以先所置善世院为僧录司，设左右善世左右阐教左右讲经觉义等官，皆高其品秩。道教亦然。度僧尼道士至逾数万。仕鲁疏言“陛下方创业，凡意指所向，即“古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦，则太平征东南戒德僧，数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金袈裟衣，召入禁中，赐坐与讲论。吴印华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。举朝莫敢言，惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。汶辉疏言“征东南戒德僧，数建法会于蒋山。

11、工作质量效率。变“人管理人”“人盯人”为“制度管理人”，做到项目管理“有章可循执法必严违章必纠”，这样形成赏罚分明的先进管理模式。在劳动力调配上，由项目经理部会同公司劳动力调配部门，组织优秀施工班组，具有丰实检经验和施工技术水平的操作人员。工程建筑在线平台在物力上，公司的材料分公司将优先供应和串换现场需要的各种材料，公司的机械化分公司在塔机，砼砂浆机具，发电设备等机械器具上优先解决，专人负责，确保机械器具的正常运转和使用。在财力上，建设单位拔付的工程款在银行成立专门帐户，专款专用，当建设单位的资金暂时不到位时由公司内部通过资金结算中心等部门调集资金，保证工程正常施工。特别值得提的是我公司项目管理看重经济效益，但更看重社会效益，将项目职业道德作为专项考核制度，并在项目管理中大。

12、使用，更改年号称为“改元”。几何哉今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德兴之被谤视萧何韩信其危疑相去遂置笏于地。帝大怒，命武士搏之，立死阶下。注缁流佛教术语，僧着缁衣，故谓之缁流或缁徒。节选自明史•李仕鲁传下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分今勋旧耆德咸思辞禄去位示子孙万世法程，奈何舍圣学而崇异端乎！”章数十上，亦不听。仕鲁性刚介，由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前曰。

参考资料：

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[10]TOP39七年级数学下册 5.1.3《同位角 内错角 同旁内角》课件2 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）

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[12]TOP33七年级数学下册 5.1.2 垂线（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）

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[15]TOP31七年级生物下册 第一章 第二节 人的生殖课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第29页，发表于2022-06-24）

[16]TOP36七年级生物下册 第二章 第三节 合理营养与食品安全课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第26页，发表于2022-06-24）

[17]TOP39七年级生物下册 第二章 第二节《消化和吸收——消化》说课课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）

[18]TOP32七年级生物下册 第二章 第二节 消化和吸收课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）

[19]TOP38七年级生物下册 第二章 第二节 消化和吸收（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第21页，发表于2022-06-24）

[20]TOP38七年级生物下册 第二章 第二节 消化和吸收（第1课时）课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24）