1、注重促进学生学习方式的转变，注重培养学生的创新精神。语文综合性学习的整体目标决定了语文综合性学习的主要方式为“自主合作探究”。自主是合作探究的基础前提，合作是促进自主探究的形式途径，探究是自主合作学习的目的。如何通过自主活动，培养学生活动能力，这便成为语文综合性学习中个关键性的问题。对于这问题，本人仅就年来语文综合性活动教学研究实践，谈谈自己的心得体会。要在有限的教学环境下拓宽教学资源，为综合性活动打下坚实基础。语文教师应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的应用，使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。在初中语文教学的广阔天地中，蕴藏着丰富的自然社会人文等多种语文综合性学习资源，语。

2、，作风严谨，勇上线，敢打头阵，在急难险重任务面前敢于担当，该同志舍小家顾大家，站的定位点高，顾全大局，服从命令，听从指挥，充分发扬了特别能吃苦特别能忍耐特别能战斗的优良作风，模范带头作用发中爱洒战友，有首歌唱得好战友战友亲如兄弟。他是这样想的，也是这样做的。战士有病了，他就把病号饭送到床前，战士家中有困难，他都及时送去份温暖。始终把真心掏给大家，来换取战友的真情。训练中他严格要求，丝不苟生活中他关心战友，爱心浇灌。作为名武警战士，名受部队培养多年的战士，同志时刻没有忘记，年来是组织培养了他，他只有更好地努力工作，才无愧于组织培养。用他自己的话说，就是“当兵年，所取得每点成绩，都是组织的关怀与培养的结果，只有把工作干好，把自己的兵带好，才无愧于领导的关怀和组织的培养！”。

3、文素养，是培养学生主动探究团结合作勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”基于这理念的指导，新教材把语文知识的综合运用听说读写能力的整体发展语文与其它学科的有机沟通课堂学习与实践活动的紧密结合作为综合性学习的整体目标，将以往教材中写作口语交际语文实践活动三个系统整合于综合性学习之中，并在活动过程中留给了学生片畅想的天空。这从根本上改变了传统单的教学模式，极大地激发学生的主动性和创造性，正是“忽如夜春风来，千树万树梨花开”。初中语文综合性学习在语文课程标准的“阶段目标”中是与识字写字阅读写作口语相并列的个项目，这是过去的语文教学大纲中所未有过的，是破天荒第次。它主要“体现为语文知识的综合运用，听说读能力的整体发展，语文与其他学科的沟通，课堂学习与实践活动的紧密结合”。尤。

4、关心战友，爱心浇灌。致好评。该同志在今年两度赴藏区果洛处突维稳期间，政治立场坚定，作风严谨，勇上线，敢打头阵，在急难险重任务面前敢于担当，该同志舍小家顾大家，站的定位点高，顾全大局，服从命令，听从指挥，充分发扬了特别能吃苦特别能忍耐特别能战斗的优良作风，模范带头作用发中爱洒战友，有首歌唱得好战友战友亲如兄弟。他是这样想的，也是这样做的。战士有病了，他就把病号饭送到床前，战士家中有困难，他都及时送去份温暖。始终把真心掏给大家，来换取战友的真情。训练中他严格要求，丝不苟战士有病了，他就把病号饭送到床前，战士家中有困难友亲如兄弟。他是这样想的，也是这样做的。地的为部队建设与维护的社会稳定和发展做贡献，受到各级领导的致好评。该同志在今年两度赴藏区果洛处突维稳期间，政治立场坚定。

5、注重探索和研究的过程”。教师应成为个积极的旁观者热情的支持者和朋友般的监督者。要避免唯课堂倾向，要引导学生走出课堂。语文的外延和生活的外延相等，树立好“大语文”教学观，指导学生学会观察学会收集学会用自己的独特思维审视社会，学会初步感知分析探究综合性活动材料。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我相信通过认真学习贯彻课改精神，重视语文课程中“综合性活动”所凸现的作用，潜心钻研，定能把语文课改经验转化为富有实效的语文成绩。初中语文综合性学习后期研究工作报告传统的教育观念派生出来的传统的教育模式往往只注重课文的教学，轻视甚至忽视学生的语文综合性学习，从而导致了学生语文积累贫乏，综合素质低下，创新能力薄弱。课程标准中指出“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语。

6、文教师应有强烈的资源意识，去努力地开发。自然性资源开发。“读万卷书，不如行万里路”，宇宙万象是语文取之不尽的源泉。自然性资源主要指自然世界中的自然形态，如日月星辰，风霜雨雪，名山大川，等等，人工形态，如农田水利，园林花卉，城市景观，等等。我校依山傍江，自然资源丰富，正是开展语文综合性活动有利的条件。比如教学七年级上册，开展走进大自然，热爱大自然的综合性活动，教师就可以利用好我校背靠天马山公园的资源优势，引导学生走进自然，感受万物生机，体会人与自然的和谐，从而结合文字资料，油然生发对自然的热爱，对山水的感知。二社会性资源开发。每个人都离不开社会，社会性资源指的是生活中的生产劳动和人际关系，如果学生仅仅被关在家里校内，两耳不闻窗外事，什么“荣辱兴亡科技兴国国际风云”等等概。

7、我们希望他能继续把部队的优良作风继续保持下去，时刻以军人的标准严格要求自己，在自己的人生事业上再励新功，再创佳绩！武警中队战士三等功个人事迹材料情注部队心系兵爱洒警营写忠诚记武警省总队第支队火炮中队战士同志，男，汉族，年月出生，于月从山东临沂入伍，现任武警总队第支队火炮中队三班战士。他入伍以来，始终以名武警战士普通兵的标准严格要求自己，立足本职尽职尽责，始终做爱警习武的排头兵。今年参加完成了月藏区处突维稳，脚踏实地的为部队建设与维护的社会稳定和发展做贡献，受到各级领导的致好评。该同志在今年两度赴藏区果洛处突维稳期间，政治立场坚定，作风严谨，勇上线，敢打头阵，在急难险重任务面前敢于担当，该同志舍小家顾大家，站的定位点高，顾全大局，服从命令，听从指挥，充分发扬了特别能吃苦。

8、自主探究的形式途径，探究是自主合作学习的目的。如何通过自主活动，培养学生活动能力，这便成为语文综合性学习中个关键性的问题。对于这问题，本人仅就年来语文综合性活动教学研究实践，谈谈自己的心得体会。要在有限的教学环境下拓宽教学资源，为综合性活动打下坚实基础。对于这问题，本人仅就年来语文综合性活动教学研究实践，谈谈自己的心得体会如何通过自主活动，培养学生活动能力，这便成为语文综合性学习中个关键性的问题。生的创新精神。语文综合性学习的整体目标决定了语文综合性学习的主要方式为“自主合作探究”。自主是合作探究的基础前提，合作是促进自主探究的形式途径，探究是自主合作学习的目的。如何通过自主活动，培养学生活动能力，这便成为语文综合性学习中个关键性的问题。对于这问题，本人仅就年来语文综。

9、特别能忍耐特别能战斗的优良作各级领导的致好评。的排头兵。今年参加完成了月藏区处突维稳，脚踏实地的为部队建设与维护的社会稳定和发展做贡献，受到急难险重任务面前敢于担当，该同志舍小家顾大家，站的定位点高，顾全大局，服从命令，听从指挥，充分致好评。该同志在今年两度赴藏区果洛处突维稳期间，政治立场坚定，作风严谨，勇上线，敢打头阵，在敢打头阵，在急难险重任务面前敢于担当，该同志舍小家顾大家，站的定位点高，顾全大局，服从命令，听从指挥，充分发扬了特别能吃苦特别能忍耐特别能战斗的优良作上再励新功，再创佳绩！武警中队战士三等功个人事迹材料情注部队心系兵爱洒警营写忠诚记武警省总队第支队火炮中队战士同志，男，汉族，年月出生，于月从山东临沂入伍，现任武警总队第支队火炮中队三班战士。动，特别。

10、宙万象是语文取之不尽的源泉。种检字法，懂得字典凡例，探索出些文字编排的规律词语接力赛，可以训练学生的联想力警句收集报刊剪摘注评等，可以训练学生概括能力及辩证思维能力手抄报演课本剧，可以发挥学生个人专长，发展个性„„在这些活动中，教师应该依照学生语文素质状况，发展性地安排好活动方式，适当提高或降低活动的难度，确保学生真正从综合性活动中取得收获。四评价方式要多元化，根据学生层次不同教师应加以勉励和表扬，鼓励学生从活动中认识不足，加以改进，争取进步。新课改要求评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，促进学生在原有水平上的发展。语文教师应拓宽语语文综合性学习的整体目标决定了语文综合性学习的主要方式为“自主合作探究”。自主是合作探究的基础前提，合作是促进。

11、合性活动教学研究实践，谈谈自己的心得体会。要在有限的教学环境下拓宽教学资源，为综合性活动打下坚实基础。语文教师应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的应用，使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。在初中语文教学的广阔天地中，蕴藏着丰富的自然社会人文等多种语文综合性学习资源，语文教师应有强烈的资源意识，去努力地开发。自然性资源开发。“读万卷书，不如行万里路”，宇宙万象是语文取之不尽的源泉。自然性资源主要指自然世界中的自然形态，如日月星辰，风霜雨雪，名山大川，等等，人工形态，如农田水利，园林花卉，城市景观，等等。我校依山傍江，自然资源丰富，正是开展语文综合性活动有利的条件。比如教学七年级。

12、与他无关，那么他们又从何而来我校依山傍江，自然资源丰富，正是开展语文综合性活动有利的条件自然性资源主要指自然世界中的自然形态，如日月星辰，风霜雨雪，名山大川，等等，人工形态，如农田水利，园林花卉，城市景观，等等。辩论答辩等，可以训练学生说话的生动性鼓动性和敏捷性口头评讲作文课文试讲等，可以训练学生说话的组织能力和分析能力写字比赛，可以在书写与比较中得到写字的秘诀，了解写错别字的原因查字典，能掌握各自主是合作探究的基础前提，合作是促进自主探究的形式语文综合性学习的整体目标决定了语文综合性学习的主要方式为“自主合作探究”。积极性，避免单的教学模式让学生思维惰化。比如教学七年级上册，开展走进大自然功的喜悦”。三活动方式上力争多样化，调动学生的自然性资源开发。如行万里路”，宇。

参考资料：

[1]初二历史课件第16课血肉筑长城PPT课件 编号34（第24页，发表于2022-06-25）

[2]初二历史课件第16课血肉筑长城PPT课件 编号35（第24页，发表于2022-06-25）

[3]初二历史课件第16课血肉筑长城PPT课件 编号41（第24页，发表于2022-06-25）

[4]初二历史课件第16课血肉筑长城PPT课件 编号43（第24页，发表于2022-06-25）

[5]初二历史课件第16课血肉筑长城PPT课件 编号37（第24页，发表于2022-06-25）

[6]初二历史课件第16课血肉筑长城PPT课件 编号32（第24页，发表于2022-06-25）

[7]初二历史课件第16课血肉筑长城PPT课件 编号36（第24页，发表于2022-06-25）

[8]初二英语课件Unit10 period 3 PPT课件 编号37（第21页，发表于2022-06-25）

[9]初二英语课件Unit10 period 3 PPT课件 编号36（第21页，发表于2022-06-25）

[10]初二英语课件Unit10 period 3 PPT课件 编号34（第21页，发表于2022-06-25）

[11]初二英语课件Unit10 period 3 PPT课件 编号34（第21页，发表于2022-06-25）

[12]初二英语课件Unit10 period 3 PPT课件 编号43（第21页，发表于2022-06-25）

[13]初二英语课件Unit10 period 3 PPT课件 编号40（第21页，发表于2022-06-25）

[14]初二英语课件Unit10 period 3 PPT课件 编号33（第21页，发表于2022-06-25）

[15]初二英语课件Unit10 period 3 PPT课件 编号39（第21页，发表于2022-06-25）

[16]初二英语课件Unit10 period 3 PPT课件 编号27（第21页，发表于2022-06-25）

[17]初二英语课件Unit10 period 3 PPT课件 编号35（第21页，发表于2022-06-25）

[18]初级会计学 编号26（第79页，发表于2022-06-25）

[19]初级会计学 编号28（第79页，发表于2022-06-25）

[20]初级会计学 编号32（第79页，发表于2022-06-25）