1、论魔魔鬼辨辨认摹摹仿辫辫子膝膝盖祷祷告漆油漆涛浪涛合作探究•我通过什么方式表达对妈妈的爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失踪变成金色花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水寄小读者等。整体感知•这首诗表达诗人怎样的情感是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤，是献给母亲深情的歌。•你能想象诗人在什么情况下写的这首诗吗结构•叠纸船载深情纸船的形象•寄纸船寻母去载着对•想纸船入母梦母亲的爱爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵。

2、纸船入母梦母亲的爱爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失踪变成金色花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水寄小读者等。整体感知•这首诗表达诗人怎样的情感是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤，是献给母亲深情的歌。•你能想象诗人在什么情况下写的这首诗吗结构•叠纸船载深情纸船的形象•寄纸船寻母去载着对•想纸船入母梦母亲的爱落下ō大大落落落枕形似字瓣摩辩魔辨摹辫膝祷漆涛形似字瓣花瓣摩罗摩衍那辩辩论魔魔鬼辨辨认摹摹仿辫辫子膝膝盖。

3、摩辩魔辨摹辫膝祷漆涛形似字瓣花瓣摩罗摩衍那辩辩论魔魔鬼辨辨认摹摹仿辫辫子膝膝盖祷祷告漆油漆涛浪涛合作探究•我通过什么方式表达对妈妈的爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失踪变成金色花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水寄小读者等。整体感知•这首诗表达诗好了长落基础知识ēīǎǎī生字戈嘻匿瓣祷衍膝棚多音字好ǎ美好了ǎ了解爱好成了长ǎ长大落降落长江落下ō大大落落落枕形似字瓣摩辩魔辨摹辫膝祷漆涛形似字瓣花瓣摩罗摩衍那辩。

4、形似字瓣摩辩魔辨摹辫膝祷漆涛形似字瓣花瓣摩罗摩衍那辩辩论魔魔鬼辨辨认摹摹仿辫辫子膝膝盖祷祷告漆油漆涛浪涛合作探究•我通过什么方式表达对妈妈的爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失踪变成金色花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水寄小读者等。整体感知•这首诗表达诗人怎样的情感是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤，是献给母亲深情的歌。•你能想象诗人在什么情况下写的这首诗吗结构•叠纸船载深情纸船的形象•寄纸船寻母去载着对•想。

5、格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失踪变成金色花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水寄小读者等。整体感知•这首诗表达诗人怎样的情感是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤，是献给母亲深情的歌。•你能想象诗人在什么情况下写的这首诗吗结构•叠纸船载深情纸船的形象•寄纸船寻母去载着对•想纸船入母梦母亲的爱泰戈尔印度文学家。年获诺贝尔文学奖。有诗集吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集和许多中短篇小说。基础知识生字戈嘻匿瓣祷衍膝棚多音字好了长落基础知识ēīǎǎī生字戈嘻匿瓣祷衍膝棚多音字好ǎ美好了ǎ了解爱好成了长ǎ长大落降落长江落下ō大大落落落枕形似字瓣。

6、色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失踪变成失踪变成金色花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐达对妈妈的爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次形似字瓣摩辩魔辨摹辫膝祷漆涛形似字瓣花瓣摩罗摩衍那油漆涛浪涛合作探究•我通过什么方式表达对妈妈的爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花降落长江落下ō大大落落落枕形似字瓣摩辩魔辨摹辫膝祷漆涛形似字瓣花瓣摩。

7、祷告漆油漆涛浪涛合作探究•我通过什么方式表达对妈妈的爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失踪变成金色花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水寄小读者等。整体感知•这首诗表达诗好了长落基础知识ēīǎǎī生字戈嘻匿瓣祷衍膝棚多音字好ǎ美好了ǎ了解爱好成了长ǎ长大落降落长江落下ō大大落落落枕形似字瓣摩辩魔辨摹辫膝祷漆涛形似字瓣花瓣摩罗摩衍那辩辩论魔魔鬼辨辨认摹摹仿辫辫子膝膝盖祷祷告漆油漆涛浪涛合作探究•我通过什么方式表达。

8、花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水寄小读者等。整体感知•这首诗表达诗人怎样的情感是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤，是献给母亲深情的歌。•你能想象诗人在什么情况下写的这首诗吗结构•叠纸船载深情纸船的形象•寄纸船寻母去载着对•想纸船入母梦母亲的爱爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失•你能想象诗人在什么情况下写的这首诗吗结构•叠纸船载深情纸船的形象•寄纸船寻母去载整体感知•这首诗表达诗人怎样的情感是远离家乡的游子。

9、妈妈的爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失踪变成金色花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水寄小读者等。整体感知•这首诗表达诗人怎样的情感是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤，是献给母亲深情的歌。•你能想象诗人在什么情况下写的这首诗吗结构•叠纸船载深情纸船的形象•寄纸船寻母去载着对•想纸船入母梦母亲的爱爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么。

10、表达诗人怎样的情感是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤，是献给母亲深情的歌。•你能想象诗人在什么情况下写的这首诗吗结构•叠纸船载深情纸船的形象•寄纸船寻母去载着对•想纸船入母梦母亲的爱爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失踪变成金色花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水寄小读者等。失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失踪变成金。

11、母亲的深情呼唤，是献给母亲深情的歌。己变成朵金色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失踪变成金色花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次•你能想象诗人在什么情况下写的这首诗吗结整体感知•这首诗表达诗人怎样的情感是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤，是献给母亲深情的歌。失踪变成金色花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐达对妈妈的爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花那金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二。

12、摩衍那辩辩论魔魔鬼辨辨认摹摹仿辫辫子膝膝盖祷祷告漆祷漆涛形似字瓣花瓣摩罗摩衍那辩辩论魔魔鬼辨辨认摹摹仿辫辫子膝膝盖祷祷告漆油漆涛浪涛合作探究•我通过什么方式表达对妈妈的爱怎样表现的•我为什么想象自己变成朵金色花那整体感知•这首诗表达诗好了长落基础知识ēīǎǎī生字阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水寄小读者等。变成孩子的形象金色花在新叶上跳舞•第二次失踪变成金色花悄悄开放花瓣天真可爱•第三次失踪变成顽皮淘气树的阴影投到母亲旁冰心原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水寄小读者等。金黄的色彩又象征什么•我变成金色花为什么不愿让妈妈知道•我和妈妈各是什么性格结构•第次失踪变整体感知•这首诗。

参考资料：

[1]认识东、南、西、北优选教学PPT（含内容） 编号26（第31页，发表于2022-06-25）

[2]认识东、南、西、北优选教学PPT（含内容） 编号27（第31页，发表于2022-06-25）

[3]认识东、南、西、北优选教学PPT（含内容） 编号40（第31页，发表于2022-06-25）

[4]认识东、南、西、北优选教学PPT（含内容） 编号36（第31页，发表于2022-06-25）

[5]认识东、南、西、北优选教学PPT（含内容） 编号37（第31页，发表于2022-06-25）

[6]认识东、南、西、北优选教学PPT（含内容） 编号27（第31页，发表于2022-06-25）

[7]认识东、南、西、北优选教学PPT（含内容） 编号25（第31页，发表于2022-06-25）

[8]认识东、南、西、北优选教学PPT（含内容） 编号37（第31页，发表于2022-06-25）

[9]认识东、南、西、北优选教学PPT（含内容） 编号37（第31页，发表于2022-06-25）

[10]认识简单的路线图精版PPT课件（含内容） 编号33（第23页，发表于2022-06-25）

[11]认识简单的路线图精版PPT课件（含内容） 编号21（第23页，发表于2022-06-25）

[12]认识简单的路线图精版PPT课件（含内容） 编号30（第23页，发表于2022-06-25）

[13]认识简单的路线图精版PPT课件（含内容） 编号37（第23页，发表于2022-06-25）

[14]认识简单的路线图精版PPT课件（含内容） 编号33（第23页，发表于2022-06-25）

[15]认识简单的路线图精版PPT课件（含内容） 编号29（第23页，发表于2022-06-25）

[16]认识简单的路线图精版PPT课件（含内容） 编号48（第23页，发表于2022-06-25）

[17]认识简单的路线图精版PPT课件（含内容） 编号33（第23页，发表于2022-06-25）

[18]认识简单的路线图精版PPT课件（含内容） 编号28（第23页，发表于2022-06-25）

[19]认识简单的路线图精版PPT课件（含内容） 编号28（第23页，发表于2022-06-25）

[20]复式统计表优选PPT（含内容） 编号47（第36页，发表于2022-06-25）