1、篮曲奏鸣曲交响乐•本文通过讲述作者和他妻子在海边“佛国”观赏海景段经历，描写了涨潮前涨潮时高潮时海景变化，歌颂了大海雄壮美和它伟大力量，抒发了作者热爱生活积极向上情怀。在惊涛骇浪面前，胆小懦弱人会感到恐惧，勇敢坚强人却感到愉悦，并认为这是种享受。我们人生道路有时平坦宽阔，有时坎坷曲折，应该怎样对待呢要向鲁彦学习，记住马克思名言“斗争就是幸福。”写景顺序逻辑顺序时间顺序空间顺序事物发展多角度写景方法正面侧面相结合实写虚写相结合人各种感受相结合详写略写相结合动静相结合多种修辞手法相结合树上花下遍地春花图海睡图俯视平视远视仰视在我们脚下，波浪轻轻地吻着岩石，像蒙胧欲睡似。在平静深黯海面上„„„„闪闪地颤动着，银鳞般。远处灯塔上红光镶在黑暗空间„„而是幽静和平愉悦神秘。星星在头上眨着,慵懒眼睑，也像要睡了。触觉嗅觉听觉春风图无形无味无声有形有味有声听觉视觉嗅觉味觉触觉每天潮来时候，听见海浪冲击岩石音响。看见空际细雨似，朝雾似，暮烟似飞沫升落。有时它带着腥气。带着咸味。直冲进我们窗棂，粘在我们身上。•指舟山群岛中个岛屿普陀山。普陀山是我国佛教四大名山之，普陀山南北纵长公里，东西横宽公里，环岛周达公里，面积平方公里。•这写是普陀山东海面上洛迦山小岛上航标灯所发出灯光。洛迦山是普陀山附属个小岛，上面也有庵堂，有女尼修持。岛上航标是著名国际航标，为航船指引航向。•普陀山寺院敲钟,历来有两个规定时间个是早晨四点，僧尼做早课，另个是晚上点，僧尼做晚课。文中“远寺钟声”响起，自然是早上四点左右。这是其根据。其二，据普陀水产技校经长期考察于年印制部分海港渔场潮汐表记叙沈家门港与普陀山仅隔条千米宽狭长海峡同属海域农历月日期间潮水初涨时时间，正好与寺院鸣钟时间相符。其三，根据涨潮为六小时这个科学道理推。
2、也像要睡了。海睡图“在我们脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似”。个“吻”字，写出了海浪亲昵温柔情态。这是将视觉转化为幻觉，透露了作者愉悦欣幸心情。“我们脚下仿佛轻松起来，平静地，宽廓地，带着欣幸与希望，走上了那银光路，朝向红玉琼台走去”。“那声音仿佛是朦胧月光和玫瑰晨雾那样温柔又像是情人蜜语那样芳醇低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦像落花飘在水上”。总结这组比喻将听觉转化为视觉触觉和味觉，写出了落潮时大海静柔清丽。海睡图分析把海睡时声音低轻，用“朦胧月光”和“玫瑰晨雾”那种温柔来作比，把海沉吟与情人芳香纯正蜜语来作比，既有触感，也有味觉，具体形象，真实可感。“像微风拂过琴弦像落花飘在水上”。两个比喻极言海沉吟低轻柔特点，有种如梦似幻美感。这些句子，以形绘色，以形绘声，细腻传神，充满柔情，读来令人陶醉。海醒图“远寺钟声突然惊醒了海酣梦”。“海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛”。这是过渡句，也是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨纽带。运用拟人修辞手法写出了大海刚刚醒时情态。“喘转侧打呵欠伸抹”这系列动词很形象地描绘出了海动感。“狠狠”“用脚踢着”“用手推着”和“用牙咬着”。为了冲破岛屿障碍，它“狠狠用脚踢着，用手推着，用牙咬着”，把大海惊醒后向四周施展力量神态写得惟妙惟肖，展示出了大海粗犷豪放性格。海醒图海怒图“音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在起，像千军万马混战了起来”。作者想象驰骋千里，各种音响，各种动态，像千军万马疆场，像你死我活搏斗，血雨腥风，怒吼厮杀。海怒图“疯狂”“汹涌”“吞没”“泼溅”“响雷般怒吼”等。海浪“疯狂”“汹涌”“吞没”了远近大小岛屿，接着写海浪“响雷般怒吼”，将血腥浪花“泼溅”到人们身上。
3、犷豪放。咆哮，战鼓声金锣声，呐喊声马蹄声掺杂在起，响雷般怒吼。恼怒似冲向，冲进拔剌着，汹涌吞没扑。勇猛无畏。题目为什么要以“听潮”为题，而不以“看潮”为题文章以房中听潮开始，以房中听潮结尾，时间是在晚上。通篇大部分笔墨用文字塑造声音形象，故而日“听潮。”提示年，鲁彦到南京国民政府宣传从事世界语翻译工作，对于蒋介石种种倒行逆施，十分不满，他将“蔡公时惨案”事如实地向世界作了报道，被撤了职。年夏来到上海，这年，他和夫人到浙江普陀山度暑假。鲁彦正是带着由于时势变化而产生不同寻常心情来到这里，面对着澎湃海潮，耳为所感，心为所动，海潮与心潮并起发出了震撼心灵最强音“这样伟大乐章，海美就在这里!”反映了作者渴望战斗以及对幸福生活对美好未来追求。作者为什么把大海比喻成“伟大乐章”提示作者认为海潮无论是凶猛来时，还是平静去时，都是“样美”。这反映了他对大自然热爱，对人生热爱与追求，对战斗渴望思想感情，是作者追求进步思想境界具体体现。切景语皆情语。在鲁彦笔下，无论是海睡还是海醒海怒，都充满了美色彩，这字里行间里表现了作者怎样思想感情海醒图海睡图海怒图情景交融欣幸激动兴奋妻怕，我喜欢海，溺爱着海景情我爱大海，人生就像大海！鲁彦这是伟大乐章摇篮曲奏鸣曲交响乐•本文通过讲述作者和他妻子在海边“佛国”观赏海景段经历，描写了涨潮前涨潮时高潮时海景变化，歌颂了大海雄壮美和它伟大力量，抒发了作者热爱生活积极向上情怀。在惊涛骇浪面前，胆小懦弱人会感到恐惧，勇敢坚强人却感到愉悦，并认为这是种享受。我们人生道路有时平坦宽阔，有时坎坷曲折，应该怎样对待呢要向鲁彦学习，记住马克思名言“斗争就是幸福。”写景顺序逻辑顺序时间顺序空间顺序事物发展多角度写景方法正面侧面相结合实写虚写相结合人各种感受相结合详写略写相结合动静。
4、。这些充满力度词语，描绘出了大海勇猛无畏性格。海潮激起心潮，作者由此发出“这样伟大乐章!海美就在这里”由衷赞叹。至此，全文主题得以升华。海景落潮初潮高潮海睡图海醒图海怒图声音性格情态片静寂，沉呤着，象蜜语，象微风拂过琴弦像落花飘零水上。波浪轻吻岩石朦胧欲睡，闪闪颤动，银鳞般幽静，睡熟了。亲昵温柔。惊醒，汩汩，像铃子，铙钹，钟鼓奏鸣，愈响愈大，岩石发出抵抗嚎叫。波浪掀过来，银光晃动，喘气，转侧，打呵欠，伸懒腰，抹眼睛用脚踢，用手推用牙，兴奋，颤栗，击碎鳞甲。粗犷豪放。咆哮，战鼓声金锣声，呐喊声马蹄声掺杂在起，响雷般怒吼。恼怒似冲向，冲进拔剌着，汹涌吞没扑。勇猛无畏。题目为什么要以“听潮”为题，而不以“看潮”为题文章以房中听潮开始，以房中听潮结尾，时间是在晚上。通篇大部分笔墨用文字塑造声音形象，故而日“听潮。”提示年，鲁彦到南京国民政府宣传从事世界语翻译工作，对于蒋介石种种倒行逆施，十分不满，他将“蔡公时惨案”事如实地向世界作了报道，被撤了职。年夏来到上海，这年，他和夫人到浙江普陀山度暑假。鲁彦正是带着由于时势变化而产生不同寻常心情来到这里，面对着澎湃海潮，耳为所感，心为所动，海潮与心潮并起发出了震撼心灵最强音“这样伟大乐章，海美就在这里!”反映了作者渴望战斗以及对幸福生活对美好未来追求。作者为什么把大海比喻成“伟大乐章”提示作者认为海潮无论是凶猛来时，还是平静去时，都是“样美”。这反映了他对大自然热爱，对人生热爱与追求，对战斗渴望思想感情，是作者追求进步思想境界具体体现。切景语皆情语。在鲁彦笔下，无论是海睡还是海醒海怒，都充满了美色彩，这字里行间里表现了作者怎样思想感情海醒图海睡图海怒图情景交融欣幸激动兴奋妻怕，我喜欢海，溺爱着海景情我爱大海，人生就像大海！鲁彦这是伟大乐章摇。
5、，僧尼做早课，另个是晚上点，僧尼做晚课。文中“远寺钟声”响起，自然是早上四点左右。这是其根据。其二，据普陀水产技校经长期考察于年印制部分海港渔场潮汐表记叙沈家门港与普陀山仅隔条千米宽狭长海峡同属海域农历月日期间潮水初涨时时间，正好与寺院鸣钟时间相符。其三，根据涨潮为六小时这个科学道理推算，前次高潮结束是在点左右，加上涨潮时个小时，自然也是第二天点左右了。那么“远寺钟声”是指早晨四点僧尼做早课钟声。•第部分叙述语调•第二部分抒情语调，速度由慢到快，再稍慢稍平缓。•段注意“幽静和平愉悦神秘”语调应舒缓，表达出静静入睡感觉。•段涨潮īōǔ填图示导读第部分段第二部分段第三部分段听潮时间，地点和潮来时概况。写潮落，潮涨情景。直抒胸臆喜欢海，溺爱海潮感情。文中写了海潮涨落哪几个阶段分别表现了大海怎样不同情态美海潮退落海潮初起海潮高峰海睡图海醒图海怒图静态美动态美温柔静谧之美充满生气之美雄伟壮阔之美思考文章第部分和第三部分表达作者心情个词语是谁第四自然段从那些角度写潮来时声音形态气息动作试作品析。欣幸听觉视觉嗅觉味觉触觉“细雨似，朝雾似，暮烟似”对海浪冲击岩石而溅起飞沫作连比，写出了海潮梦幻般神奇，轻纱般柔美。用“冲”“粘”“润湿”三个动词形象地写出潮来时动作，突出了其气势宏大湿润特点，准确得体。听觉视觉嗅觉味觉触觉每天潮来时候，听见海浪冲击岩石音响。看见空际细雨似，朝雾似，暮烟似飞沫升落。有时它带着腥气。带着咸味。直冲进我们窗棂，粘在我们身上。朗读课文第二三部分，找出你认为写得好句子进行品读分析。海睡图俯视平视远视仰视在我们脚下，波浪轻轻地吻着岩石，像蒙胧欲睡似。在平静深黯海面上„„„„闪闪地颤动着，银鳞般。远处灯塔上红光镶在黑暗空间„„而是幽静和平愉悦神秘。星星在头上眨着,慵懒眼睑，。
6、机翼声，掺杂在起，像千军万马混战了起来”。作者想象驰骋千里，各种音响，各种动态，像千军万马疆场，像你死我活搏斗，血雨腥风，怒吼厮杀。海怒图“疯狂”“汹涌”“吞没”“泼溅”“响雷般怒吼”等。海浪“疯狂”“汹涌”“吞没”了远近大小岛屿，接着写海浪“响雷般怒吼”，将血腥浪花“泼溅”到人们身上。这些充满力度词语，描绘出了大海勇猛无畏性格。海潮激起心潮，作者由此发出“这样伟大乐章!海美就在这里”由衷赞叹。至此，全文主题得以升华。海景落潮初潮高潮海睡图海醒图海怒图声音性格情态片静寂，沉呤着，象蜜语，象微风拂过琴弦像落花飘零水上。波浪轻吻岩石朦胧欲睡，闪闪颤动，银鳞般幽静，睡熟了。亲昵温柔。惊醒，汩汩，像铃子，铙钹，钟鼓奏鸣，愈响愈大，岩石发出抵抗嚎叫。波浪掀过来，银光晃动，喘气，转侧，打呵欠，伸懒腰，抹眼睛用脚踢，用手推用牙，兴奋，颤栗，击碎鳞甲。粗犷豪放。咆哮，战鼓声金锣声，呐喊声马蹄声掺杂在起，响雷般怒吼。恼怒似冲向，冲进拔剌着，汹涌吞没扑。勇猛无畏。题目为什么要以“听潮”为题，而不以“看潮”为题文章以房中听潮开始，以房中听潮结尾，时间是在晚上。通篇大部分笔墨用文字塑造声音形象，故而日“听潮。”提示年，鲁彦到南京国民政府宣传从事世界语翻译工作，对于蒋介石种种倒行逆施，十分不满，他将“蔡公时惨案”事如实地向世界作了报道，被撤了职。年夏来到上海，这年，他和夫人到浙江普陀山度暑假。鲁彦正是带着由于时势变化而产生不同寻常心情来到这里，面对着澎湃海潮，耳为所感，心为所动，海潮与心潮并起发出了震撼心灵最强音“这样伟大乐章，海美就在这里!”反映了作者渴望战斗以及对幸福生活对美好未来追求。作者为什么把大海比喻成“伟大乐章”提示作者认为海潮无论是凶猛来时，还是平静去时，都是“样美”。这反映了他对大自。
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八年级语文上册第二单元第8课《听潮》课件（新版）鄂教版PPT文档（ 42页）
