1、别小看停顿,在古诗中是很有讲究的。般来说,句诗中每两个字停顿,最后个字连着读。大家愿意听老师按照这个规则朗诵遍吗师朗诵古诗。现在请同学们在每句诗的停顿处用作上标记课件出示古诗师请同学们讲读法。师同学们朗诵得不错,如果能注意下停顿就更好了。可别小看停顿,在古诗中是很有讲究的。般来说,句诗中每两个字停顿,最后个字连着读。总结全文,升华美师看板书总结这是首写景诗,又是首哲理诗。前两句写作者看到的景色,板书看景后两句是作者由景所悟出的道理。板书悟理作者借欣赏庐山的感受,告诉我们无论看人看事看问题都要多角度,多侧面地去观察去体会就是幅古朴典雅的画卷,只要你用心的去读,去感受,你就能看到这幅画。想看到这幅画就需要我们先理解古诗的意思。语文古诗题西林壁教案范文大全整理版。。

2、过庐山。生我知道李白写过望庐山瀑布老师也收集了几首描写庐山的诗给大家看看。课件出示白居易的大林寺桃花李白的望庐山老峰陶渊明的饮酒苏辙的游庐山山阳咏的庐山仙人洞。板书设计题西林壁看景悟理横看成岭侧再来朗诵遍,注意停顿。分组自学,理解美首古诗往往就是幅古朴典雅的画卷,只要你用心的去读,去感受,你就能看到这幅画。想看到这幅画就需要我们先理解古诗的意思。语文古诗题西林壁教案范文大全整理版。语文古诗题西林壁教案范文大全创设情境,导入课题。同学们,我们伟大的祖国。有着千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中颗璀璨的明珠。诗究的。般来说,句诗中每两个字停顿,最后个字连着读。他的诗文书画都很专精,是唐宋大家之。他在诗词散文的创作上都有很大的成就,对词的发展作出。

3、游览过庐山赞美过庐山,除了这首诗之外,你还知道哪些诗人写过庐山。生我知道李白写过望庐山瀑布老师也收集了几首描写庐山的诗给大家看看。课件出示白居易的大林寺桃花李白的望庐山老峰陶渊明的饮酒苏辙的游庐山山阳咏的庐山仙人洞。板书设计题西林壁看景悟理横看成岭侧种体裁,语言精炼,所表达的情感却十分丰富,读起来还琅琅上口,所以深受大家的喜爱。今天老师还要和大家起学习首古诗,宋代苏轼写的题西林壁。课件出示课题读题解题师请同学们看注释,想想题目的含义。生书写西林壁。生题写庐山的西林寺墙壁。师题是书写题写,西林是庐山上的西林寺,壁是墙壁。题西林壁的意思就是写在西林寺墙壁上的诗。因为诗写在了西林寺的墙壁上要求读正确读流利。我知道班上的同学朗诵的能力非常出色的,能不能为老师朗诵次。。

4、受,你就能看到这幅画。想看到这幅画就需要我们先理解古诗的意思。语文古诗题西林壁教案范文大全整理版。语文古诗题西林壁教案范文大全创设情境,导入课题。同学们,我们伟大的祖国。有着千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中颗璀璨的明珠。诗示课件要想真正了解事物,就要从不同的方面,不同的角度去观察和分析事物。我们既要深入到事物之中去,又要跳出来纵观全局,这样才能得到正确的认识。在我们平时的说话写作生活中有没有这样的事例呢我们还没有这样类似的词语故事生盲人摸象。生旁观者清者迷。师恩,你们说的都对。我们不能叶障目不见泰山,而应该综合事物的各个方面,对事物有整体的认识。语文古大物博,山清水秀,风景优美。同学们都知道哪些风景名胜,说说看。生说风景目的激发学生学习。

5、师检查背诵情况总结师这首诗通过写诗人在庐山因为观察的角度不同,看到的庐山也不相同,告诉我们个道理,观察事物时,从不同的角度看到的样子会不像。师在看过了美丽的庐山后,我想请位同学来判断下黑板上的图形哪个是山岭,哪个是山峰,现在请同学来朗诵这首诗。引发感情在朗诵这首诗时你可以想象下庐山的面貌成片的云雾遮挡着连绵起伏而又挺拔陡峭的庐山,庐山时隐时现,看到如此美丽的风景,你非常的高兴,于是就朗诵出这首广为流传的题西林壁分析古诗结构,引导学生体会古诗所说的道理。师看得出许多同学都语文古诗题西林壁教案范文大全整理版再来朗诵遍,注意停顿。分组自学,理解美首古诗往往就是幅古朴典雅的画卷,只要你用心的去读,去感受,你就能看到这幅画。想看到这幅画就需要我们先理解古诗的意思。语文。

6、了贡献,著有东坡全集。初读课文,感知美师通过汇报资料,相信你们对作者苏轼又有了进步的了解。那么他写的这首题西林壁,距今已有年了,为什么仍被历代的人们所喜爱呢这就是我们这节课所要研究的。请同学们自读古诗,语文古诗题西林壁教案范文大全整理版。生题写庐山的西林寺墙壁。师题是书写题写,西林是庐山上的西林寺,壁是墙壁。题西林壁的意思就是写在西林寺墙壁上的诗。因为诗写在了西林寺的墙壁上,所以叫做题西林壁。简介作者苏轼及写作背景师理解了诗的题目,我们起来看看作者。出示课件苏轼两字关于苏轼,你了解多少生宋代诗人,是唐宋大家之。师课件出示苏轼简介苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家书画再来朗诵遍,注意停顿。分组自学,理解美首古诗往往就是幅古朴典雅的画卷,只要你用心的去读,去感。

7、生说风景目的激发学生学习兴趣,培养热爱祖国的思想师同学们说了不少,我也向大家介绍处风景。放映庐山录像目的让学生对庐山有初步认识,吸引学生注意力师看了以后,你觉得庐山怎么样生谈感想目的使学生对庐这样才能得出个比较全面公正的评价。十拓展延伸,积累运用古往今来,多少文人墨客游览过庐山赞美过庐山,除了这首诗之外,你还知道哪些诗人写过庐山。生我知道李白写过望庐山瀑布老师也收集了几首描写庐山的诗给大家看看。课件出示白居易的大林寺桃花李白的望庐山老峰陶渊明的饮酒苏辙的游庐山山阳咏的庐山仙人洞。板书设计题西林壁看景悟理横看成岭侧他的诗文书画都很专精,是唐宋大家之。他在诗词散文的创作上都有很大的成就,对词的发展作出了贡献,著有东坡全集。初读课文,感知美师通过汇报资料,相信你们。

8、对作者苏轼又有了进步的了解。那么他写的这首题西林壁,距今已有年了,为什么仍被历代的人们所喜爱呢这就是我们这节课所要研究的。请同学们自读古诗,要求读正确读流利。我知道班上的同学朗诵的能力非常出题西林壁教案范文大全创设情境,导入课题。同学们,我们伟大的祖国。有着千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中颗璀璨的明珠。诗这种体裁,语言精炼,所表达的情感却十分丰富,读起来还琅琅上口,所以深受大家的喜爱。今天老师还要和大家起学习首古诗,宋代苏轼写的题西林壁。课件出示课题读题解题师请同学们看注释,想想题目的含义。生书写西林壁,所以叫做题西林壁。简介作者苏轼及写作背景师理解了诗的题目,我们起来看看作者。出示课件苏轼两字关于苏轼,你了解多少生宋代诗人,是唐宋大家。

9、,距今已有年了,为什么仍被历代的人们所喜爱呢这就是我们这节课所要研究的。请同学们自读古诗,要求读正确读流利。我知道班上的同学朗诵的能力非常出来,多少文人墨客游览过庐山赞美过庐山,除了这首诗之外,你还知道哪些诗人写过庐山。生我知道李白写过望庐山瀑布老师也收集了几首描写庐山的诗给大家看看。课件出示白居易的大林寺桃花李白的望庐山老峰陶渊明的饮酒苏辙的游庐山山阳咏的庐山仙人洞。板书设计题西林壁看景悟理横看成岭侧成峰,不识庐山真面目,远近高低各不同。只缘身在此山中。题西林中为什么处于山中就看不清庐山的全貌呢提示诗人站在庐山的正面,只能看到它的正面,而山是不是只有个面呢所以无论诗人从什么角度看庐山,都只能看到庐山的个部分背诵师下面请同学们背诵这首古诗。生背诵古诗出示课件。

10、古诗题西林壁教案范文大全整理版。语文古诗题西林壁教案范文大全创设情境,导入课题。同学们,我们伟大的祖国。有着千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中颗璀璨的明珠。诗成峰,不识庐山真面目,远近高低各不同。只缘身在此山中。题西林壁教案教学目的借助字典弄请词句的意思在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理观察角度不同,观察效果不同培养学生互助学习的能力通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。重难点理解诗中所含哲理,培养学生互助学习的能力。课时课时教具风景画录像实物投影仪实物棱柱教学步骤场景设置在教室里悬要求读正确读流利。我知道班上的同学朗诵的能力非常出色的,能不能为老师朗诵次。生读古诗,对出现的问题加以纠正。同学们朗诵得不错,如果能注意下停顿就更好了。可。

11、兴趣,培养热爱祖国的思想师同学们说了不少,我也向大家介绍处风景。放映庐山录像目的让学生对庐山有初步认识,吸引学生注意力师看了以后,你觉得庐山怎么样生谈感想目的使学生对庐山的感性认识进行梳理,同时巩固认识。师的北宋诗人苏轼在观赏了庐山后,写下至今仍为人们,壮丽,险峻,相比之下,诗人又是那么的渺小,只能看到自己眼前的那片景象,视野就变得狭窄,时认不清庐山的真面目了。那么,你认为怎样才能看清庐山的真面目呢生从各个角度看生多角度看师大家都说的很对。要想看清庐山的真实面目,就得横看侧看远看近看高看低看,在胸中凝聚了局部的诸认识而对庐山的全貌有了深刻的印象。从苏轼的这首诗中,我们得到了真理启示出这样才能得出个比较全面公正的评价。十拓展延伸,积累运用古往今来,多少文人墨客。

12、。师课件出示苏轼简介苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家书画家。可是老师有疑问。诗人已经多角度全方位的游览了庐山,又为什么说不识庐山真面目呢生庐山太高了。生庐山太大了。师说的很有道理。庐山是那样的雄以山为主题的国画,同时包括风景画。导入引入新课师我们的祖国地大物博,山清水秀,风景优美。同学们都知道哪些风景名胜,说说看。语文古诗题西林壁教案范文大全整理版。师那还有什么不懂的地方。并对学生出现的问题加以纠正。生提问,师组织互助解疑。巩固师我们再来领略下庐山的风光。我希望同学们边看就边想我们学的这首诗的内容,找找片子中的峰岭。生观看录这样才能得出个比较全面公正的评价。十拓展延伸,积累运用古往今来,多少文人墨客游览过庐山赞美过庐山,除了这首诗之外,你还知道哪些诗人写。

参考资料：

[1]关于体育老师某某某工作总结报告精选5篇（整理版）（第13页，发表于2022-06-26 20:08）

[2]关于体育老师某某某工作总结报告大合集（整理版）（第14页，发表于2022-06-26 20:08）

[3]关于体育老师工作报告某某优秀范本5篇（请勿照搬硬抄）（第16页，发表于2022-06-26 20:08）

[4]关于体育老师工作报告某某某优秀范本5篇（整理版）（第14页，发表于2022-06-26 20:08）

[5]关于四年级小数的大小比较教案范文合集（整理版）（第28页，发表于2022-06-26 20:08）

[6]关于四年级数学小数点移动教案范文合集（整理版）（第23页，发表于2022-06-26 20:08）

[7]关于四年级数学小数点搬家教案范文（整理版）（第27页，发表于2022-06-26 20:08）

[8]关于四年级数学土地面积单位教案范文合集（整理版）（第25页，发表于2022-06-26 20:08）

[9]关于四年级数学图形分类教案范文合集（整理版）（第17页，发表于2022-06-26 20:08）

[10]关于四年级数学购物小票教案范文（整理版）（第15页，发表于2022-06-26 20:08）

[11]关于四年级数学歌手大赛教案范文合集（整理版）（第19页，发表于2022-06-26 20:08）

[12]关于售房合同汇编六篇范文【售房合同售房合同模板】（第24页，发表于2022-06-26 20:08）

[13]关于市场营销某某某策划方案汇总篇（第33页，发表于2022-06-26 20:08）

[14]关于市场营销策划某某某范文大合集（第25页，发表于2022-06-26 20:08）

[15]关于设计合同汇编7篇范文【设计合同设计合同模板】（第38页，发表于2022-06-26 20:08）

[16]关于七夕情人节某某某活动策划精萃5篇（整理版）（第19页，发表于2022-06-26 20:08）

[17]关于七夕情人节某某某活动策划方案5篇（第21页，发表于2022-06-26 20:08）

[18]关于民间借贷合同模板合集九篇范文【借贷合同民间借贷合同模板】（第23页，发表于2022-06-26 20:08）

[19]关于买房合同汇总六篇范文【买房合同买房合同模板】（第25页，发表于2022-06-26 20:08）

[20]关于历史伟大人物列夫托尔斯泰教案（整理版）（第10页，发表于2022-06-26 20:08）