1、学习教育进行专门研究部署，制定具体实施方案，坚持级抓级，层层传导压力，逐级抓好落实。党委书记担负第责任人职责，对工作方案亲自审定，对重点任务亲自部署。班子成员要落实岗双责，结合分管工作对联系和分管单位部门党组织加强指导。各党总支直属党支部负责人，要发挥具体执行作用，强化工作领导和具体指导，有计划有节奏推进学习教育。党委组织部要作出具体工作安排，跟踪推进落实。二坚持领导带头。学校党委要把学党章党规学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，确定主题，开展研讨式互动式调研式学习，发挥引领示范作用。党员领导干部要把两学做作为锤炼党性的基本功必修课，加强政治能力训练，加强政治历练，带头旗帜鲜明讲政治，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程贯穿于党性锻炼全过。
2、报了个人重大事项，是否执行了双重组织生活制度等等。教师党员要重点查找分析是否深刻理解掌握了党的路线方针政策和中国特色社会主义理论体系，是否自觉遵守了教学科研规律，是否在师德师风和优化校风方面发挥了模范作用等等。管理服务岗位党员，要重点查找是否存在理想信念淡化对中国特色社会主义缺乏信心组织观念不强组织纪律散漫等问题，是否在服务师生方面发挥了先锋模范作用。学生党员，要重点查找和分析是否树立了坚定的理想信念，是否自觉践行了社会主义核心价值观，是否在学习生活等方面发挥了先锋模范作用等问题。三各级党组织重点查找解决的问题学校各级党组织要重点查找和分析是否落实了全面从严治党的主体责任，是否坚决执行了党的路线方针和政策，是否坚持了民主集中制，是否贯彻落实了中央。
3、织的决定得到贯彻执行是否到位，是否把好了干部队伍教师队伍建设的政治关，是否严格执行了党组织按期换届的规定，党员党籍与组织关系管理是否规范等。基层党支部要重点查找和分析组织生活是否经常认真严肃，党员教育管理监督是否严格规范，团结教育服务群众是否有力到位，着力解决政治功能不强组织软弱涣散从严治党缺位等问题。教师党支部要重点查找分析支部书记是否选优培强，支部书记的作用是否充分发挥，支部的组织生活是否经常规范，高校全员参与思想政治工作的要求是否落实，团结和谐自觉抵制不良倾向的氛围是否形成，是否存在以业务研讨代替政治学习的现象，党支部是否能够在开展教师思想政治工作中发挥作用，是否注重在优秀青年教师中发展党员，是否成为团结凝聚教师的战斗堡垒。学生党支部要重点。
4、划，报学校党委组织部备案。二大力推动个人自学。党总支直属党支部根据实际情况，对党员自学提出要求，引导党员制定自学计划，切实搞好自学。鼓励党员创新形式，积极运用微党课微动漫微视频等开展多样化学习。引导党员利用两学做学习教育网共产党员网微信公众号等开展在线学习。年底党总支直属党支部组织党员领导干部，对照学习计划检查学习任务完成情况，认真进行述学，总结学习成效。三认真落实三会课制度。各党总支直属党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用三会课制度，抓好两学做学习教育。三会课要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以学习党章党规学习习近平总书记系列重要讲话为主要内容，坚决防止表面化形式化娱乐化庸俗化。认真落实学校三会课制度，每月至少召开次支委会，重点学习党。
5、活动。鼓励各党支部赴红色教育基地等开展丰富多彩的主题党日活动。党支部每年至少组织开展次主题突出特色鲜明的党日活动，确保每名党员都有参加的机会。主题党日活动要与两学做紧密结合，与三会课志愿服务助学助困等相结合。倡导党支部之间联合举办主题党日活动。五认真组织召开民主生活会和组织生活会。根据上级党组织统部署，每年围绕主题召开民主生活会和组织生活会。民主生活会每年召开次，般安排在第四季度组织生活会每年至少召开次。按照四必谈要求进行认真的谈心谈话，广泛听取多方意见，联系思想工作实际查找问题。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评，坚持团结批评团结，严于自我解剖，热忱帮助同志，切实推动问题的解决。六认真开展民主评议党员工作。以党支部为单位召开全体。
6、委关于加强思想政治工作的决策部署，是否着力培育风清气正的政治生态环境，是否着力解决了党的领导弱化党的建设缺失管党治党宽松软等问题。学校党委要重点查找分析是否全面贯彻落实了党委领导下的校长负责制，党委领导核心作用是否充分发挥，履行管党治党办学治校主体责任是否到位，落实高校思想政治工作和意识形态工作责任是否到位，三重大事项的决策是否规范，民主集中制的执行是否到位，中心组学习制度是否健全并严格执行，领导班子是否团结，干部管理监督是否严格，干部队伍建设点学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，党委班子成员自己学自己讲，组织开展专题学习讨论。以中心组学习为引领，带动学校党总支直属党支部开展形式多样的学习活动。各党总支直属党支部制订学习。
7、，时刻牢记自己第身份是党员。要带头强化党性修养，严格执行双重组织生活制度，积极参加学习，主动谈体会，主动参加组织生活会民主评议，每年到所在党支部讲次党课。要带头担当负责，践行三严三实要求，履职尽责奋发有为，敢于担当建功立业，重实干务实功办实事求实效。要带头严格自律，严格执行中央八项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭家教家风，保持清正廉洁的政治本色。三加强舆论宣传。要注重总结推进两学做学习教育中好的做法和成效，选树先进典型，发挥先进典型的示范引发挥作用的具体要求，推动党员干部立足岗位创先争优。要进步落实党员示范岗党员责任区等制度积极创新实践载体，促使广大党员在各自的岗位上履职尽责苦干实干担当作为，在促进学校改。
8、发展的实践中充分发挥先锋模范作用。党员领导干部要做践行三严三实的表率，不断提升谋划发展执行落实科学管理沟通协调和做群众工作的能力。教师党员要争做乐于奉献为人师表教书育人开拓创新的表率管理服务岗位党员要争做乐于奉献爱岗敬业管理育人服务育人的表率。学生党员要努力践行社会主义核心价值观和厚德笃学知行合的校训，带头树立良好的学风和校风，做勤学修德明辨笃实的表率。离退休党员要弘扬党的光荣传统和优良作风，为学校事业发展发挥余热争做贡献。八进步加强党支部建设。要树立党的切工作到支部的鲜明导向，注重强化党支部的政治功能，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，使党支部真正成为教育党员的学校团结师生的核心攻坚克难的堡垒。督促党支部按。
9、校党委将把组织开展两学做学习教育情况纳入基层党组织党建工作考核的重要内容，作为基层党组织书记抓党建工作述职评议考核的重要依据。学校两学做学习教育督查小组具体人员名单见附件，加强督促指导，通过随机抽查专项督查情况通报重点约谈等方式，及时总结交流新鲜经验，发现和解决存在问题。对工作落实不力搞形式走过场的，要严肃批评追责问责。五两手抓两促进。各党总支直属党支部要将落实推进两学做学习教育常态化制度化与做好当前学校改革发展各项工作结合起来，与年度目标重点工作任务和学校开展的五个年活动结合起来，引导党员干部进步提振干事创业的精气神，切实把学习教育成果转化为推动学校改革发展的成效。研究大学生思想动态，切实扛起做好大学生思想政治工作的政治责任。四积极开展主题党日。
10、员会议，组织党员开展民主评议。对照政治合格执行纪律合格品德合格发挥作用合格的党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。民主评议前，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，严格稳慎处置。七推动党员立足岗位作表率当先锋。各党总支直属党支部要结合落实学校年度工作要点学校党建工作要点和本单位重点工作，进步明确职责任务，提出党员化制度化作为全面从严治党的战略性基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。抓好责任落实。学校党委要切实履行主体责任，每年。
11、和重要的制度文件等，对本支部学习作出阶段性安排每季度召开次支部党员大会，重点开展交流式学习，把好的个人学习成果与支部其他党员分享每月至少召开次党小组会，重点结合业务工作开展集中研讨式学习支部书记带头讲党课，党员至少每半年上次党课。学校党委将对党支部执行三会课情况进行指导检查，对不经常不认真不严肃的，要批评指正情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。各党总支直属党支部要定期分析是否统筹规划，是否存在运用四种形态开展监督执纪不够等问题。院系党组织要重点查找分析是否充分发挥了党组织的政治核心作用，是否严格执行了党政联席会议制度，是否很好地把握了教学科研管理等重大事项中的政治原则政治立场政治方向，履行政治责任是否到位，保证监督党的路线方针政策和上级党。
12、进行换届，着力整顿软弱涣散基层党支部。把优秀党员选拔到党支部书记岗位。加强对党支部书记和其他基层党务工作者的教育培训，不断提高其党务工作能力。立足党支部实际工作，围绕学习教育严格组织生活等重点内容，探索形成务实管用的党支部工作法。强化党支部服务功能，经常听取师生意见，及时帮助解决工作学习生活中遇到的实际困难和问题。加强活动阵地建设，落实基层党建工作经费，为党支部开展工作创造必要条件提供有力保障。五加强组织领导学校各级党组织要把推进两学做学习教育常态重点查找和分析自己是否自觉遵守了党的政治纪律政治规矩，是否存在意识形态领域的阵地意识不强政治敏锐性不高等问题，是否自觉落实了党建与意识形态工作的岗双责，是否自觉遵守了中央八项规定的要求，是否对组织瞒报漏。
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学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案