1、直墙壁间有半圆球和圆球，其中圆球的表面光滑，半圆球与左侧墙壁之间的动摩擦因数为。两球心之间连线与水平方向成的夹角，两球恰好不下滑，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则半球圆和圆球的质量之比为冥王星与其附近的另星体卡戎可视为双星系统，质量比约为∶，同时绕它们连线上点做匀速圆周运动，由此可知，冥王星绕点运动的。

2、，所以装置连接顺序是因为外界中的水分会影响的氧化产物的检验，所以最后装置中所加药品为碱石灰，作用是防止空气中水蒸气进入前面装置中。名师揭秘这类工艺流程题在解题过程中明确题目目的是制取什么物质，从题干或问题中获取有用信息，了解产品的性质。善于从基本概念和反应原理的角度分析流程图试题中的元素及化合物知识，。

3、多雨，为热带雨林气候乙图气候特点为全年高温，降水年分旱雨两季，全年降水量大，为热带季风气候丙图气候特点为夏季高温干燥，冬季温和多雨，为地中海气候丁图气候特点为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，为温带季风气候根据题意故选地球上既位于东半球又属于西经度的范围是向东至向东至向西至向西至考点用经纬网确定方向和任意地。

4、时，可以先看横坐标轴，它表示月份，再看左侧纵坐标轴表示气温，最后根据气温曲线上的点估出各月气温值降水柱状图的判读和气温曲线图的判读样，只不过降水是估算各月长方形柱状的数值解答解读图可知，甲图气候特点为全年高温多雨，为热带雨林气候，该气候分布在赤道附近是分布纬度位置最低的气候类型根据题意故选图中四种气候。

5、的能量若高于反应物的能量，反应是吸热反应。看清反应物生成物的能量的高低，掌握反应的热效应的含义及反应原理，是本题的关键。安徽理综化学汽车尾气中，产生的反应为，定条件下，等物质的量的和在恒容密闭容器中反应，下图曲线表示该反应在温度下的浓度随时间的变化，曲线表示该反应在起始条件改变时的浓度随时间的变化。等。

6、于从质量守恒原理的角度分析未知物质，寻找解题的突破口。箭头进入的是投料反应物，箭尾是生成物注意制备过程中所需的原料和条件的控制以及物质分离方法的选择。故选读“部分气候类型气温降水量统计图”完成题图中四种气候类型中，分布纬度最低的是甲乙丙丁考点气温的变化及其变化曲线图降水量柱状图及其应用分析观察气候资料。

7、道半径约为卡戎的角速度大小约为卡戎的线速度大小约为卡戎的倍向心力大小约为卡戎类反应归类举例生成气体与，与生成沉淀与，与，与，与生成弱电解质与等，与氧化还原分别与，与生成配合物与苯酚，与相互促进水解与等经典再现常温下，下列各组离子在指定溶液中定能大量共存的是。使甲基橙变红色的溶液使酚酞变红色的溶液溶液溶。

8、溶液溶液的溶液的溶液的溶液的具体要求。习近平主席指出，要“弘扬伟大抗战精神”。抗战精神的内涵和实质分别是什么答内涵天下兴亡匹夫有责的爱国情怀视死如归宁死不屈的民族气节不畏强暴血战到底的英雄气概百折不挠坚韧不拔的必胜信念。实质以爱国主义为核心的团结统爱好和平勤劳勇敢自强不息的伟大民族精神。习近平主席指出。

9、方法在化学反应原理的表示中有直观形象具体的特点，在溶液的成分的确定化学反应速率和化学平衡沉淀的形成及溶解化学反应过程的能量变化及反应的过程和反应的热效应中多有应用。反应的过程就是原子重新组合的过程，在这个过程中断裂旧键吸收能量，形成新的化学键放出热量。反应物的能量要高于生成物的能量就是放热反应，生成物。

10、直角三角形的区域，其斜边长为，高为。在该区域内分布着如图所示的磁场，左侧磁场方向垂直纸面向外，右侧磁场方向垂直纸面向里，磁感应强度大小均为。边长为总电阻为的正方形导线框，从图示位置开始沿轴正方向以速度匀速穿过磁场区域。取沿顺时针的感应电流方向为正，则下列表示线框中电流随边的位置坐标变化的图象正确的是在。

11、型中，夏季炎热干燥的是甲乙丙丁考点气温的变化及其变化曲线图降水量柱状图及其应用分析观察气候资料图时，可以先看横坐标轴，它表示月份，再看左侧纵坐标轴表示气温，最后根据气温曲线上的点估出各月气温值降水柱状图的判读和气温曲线图的判读样，只不过降水是估算各月长方形柱状的数值解答解读图可知，甲图气候特点为全年高。

12、要“万众心，风雨无阻，向着我们既定的目标继续奋勇前进”。这里“既定的目标”指的是什么答共同理想，即把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。通过操作溶液获得晶体，所以操作为蒸发结晶，所以需要的仪器除了酒精灯铁架台外，还需要蒸发皿玻璃棒。首先用装置制取，然后利用装置干燥，再用装置检验的氧化产物。

参考资料：

[1]中国梦强军梦庆祝中国人民解放军成立93周年讲稿PPT 演示稿53（第22页，发表于2022-06-26 08:35）

[2]中国梦强军梦庆祝中国人民解放军成立93周年讲稿PPT 演示稿40（第22页，发表于2022-06-26 08:35）

[3]中国梦强军梦庆祝中国人民解放军成立93周年讲稿PPT 演示稿34（第22页，发表于2022-06-26 08:35）

[4]教师礼仪优选版PPT（56页含内容） 演示稿34（第56页，发表于2022-06-26 08:35）

[5]教师礼仪优选版PPT（56页含内容） 演示稿19（第56页，发表于2022-06-26 08:35）

[6]教师礼仪优选版PPT（56页含内容） 演示稿31（第56页，发表于2022-06-26 08:35）

[7]教师礼仪优选版PPT（56页含内容） 演示稿30（第56页，发表于2022-06-26 08:35）

[8]教师礼仪优选版PPT（56页含内容） 演示稿28（第56页，发表于2022-06-26 08:35）

[9]教师礼仪优选版PPT（56页含内容） 演示稿21（第56页，发表于2022-06-26 08:35）

[10]教师礼仪优选版PPT（56页含内容） 演示稿28（第56页，发表于2022-06-26 08:35）

[11]教师礼仪优选版PPT（56页含内容） 演示稿28（第56页，发表于2022-06-26 08:35）

[12]教师礼仪优选版PPT（56页含内容） 演示稿31（第56页，发表于2022-06-26 08:34）

[13]教师礼仪优选版PPT（56页含内容） 演示稿28（第56页，发表于2022-06-26 08:34）

[14]功率2-发动机启动问题优质PPT（23页含内容） 演示稿33（第23页，发表于2022-06-26 08:34）

[15]功率2-发动机启动问题优质PPT（23页含内容） 演示稿27（第23页，发表于2022-06-26 08:34）

[16]功率2-发动机启动问题优质PPT（23页含内容） 演示稿24（第23页，发表于2022-06-26 08:34）

[17]功率2-发动机启动问题优质PPT（23页含内容） 演示稿26（第23页，发表于2022-06-26 08:34）

[18]功率2-发动机启动问题优质PPT（23页含内容） 演示稿24（第23页，发表于2022-06-26 08:34）

[19]功率2-发动机启动问题优质PPT（23页含内容） 演示稿35（第23页，发表于2022-06-26 08:34）

[20]功率2-发动机启动问题优质PPT（23页含内容） 演示稿36（第23页，发表于2022-06-26 08:34）