1、发怒，不过是摘掉帽子，光着脚走，拿脑袋撞地罢了。”唐雎说“这是庸人发怒的样子。志士发怒可不是这样。专诸刺杀吴王僚的时候。彗星的尾扫过月亮聂政刺杀韩傀的时候，有道白光直冲太阳要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中的有志之士，他们胸怀愤怒还没有发作的时候，天上就降下了征兆，加上我，就有四个人了。如果志。
2、不畏强暴，针锋相对，使安陵国避过了劫。唐雎确实不辱使命。小结从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人唐雎不辱使命战国策战国策是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编，又名国策国事。西汉刘向编订为卷，分东周西周秦齐楚赵韩魏燕宋卫中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当时政治外交军事等方面的状况和。
3、使虽然，即使如此秦王派人对安陵君说“我打算用五百里的土地换取安陵，希望安陵君能答应我！”安陵君说“承蒙大王给予好处，拿大块土地来换取小的，那很好即使如此，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它交换。”秦王不高兴，安陵君因而派唐雎出使秦国。•秦王易地的真实目的是什么•并非真心易地，意在吞并。•秦王与安。
4、战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前年灭韩，前年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵秦人往往借迁徙之名行灭国之实，由此引出了安陵君派唐雎出使秦国事。听读全文，回答下列问题•简述本文发生时的时代背景。秦灭韩亡魏•概括本文的主要内容。秦国妄图以欺诈手段吞并安陵，唐雎。
5、王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。以，用，拿其，语气词，表加重语气其恕乎于，从终，终身于，到使，派遣使，出使虽然，即使如此秦王派人对安陵君说“我打算用五百里的土地换取安陵，希望安陵君能答应我！”安陵君说“承蒙大王给予好处，拿大块土地来换取小的，那很好即使如此，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它交换。。
6、会面貌。唐雎不辱使命是篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。刘向约前前本名更生，字子政，沛今江苏沛县人。西汉经学家目录学家文学家，汉皇族。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。刘向时代背景•。
7、真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将穿上白色孝服今天的情况就是这样。”说罢拔出宝剑站了起来。•秦王说，“天子之怒千里”，唐雎说，“伏尸二人今日是也。”他们各表达了什么意思•“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我。
8、不惜自己的生命保卫安陵。•唐雎为什么能够震摄住秦王•针锋相对，言之有据•以行证言，言之有力秦王色挠，长跪而谢之曰“先生坐！何至于此！寡人谕矣夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”挠，屈服谢，道歉至于，表示达到种结果谕，明白而，转折以，凭徒，只是以，因为从上述的对话中可以看出秦王与唐雎的哪些性格特点秦王。
9、答下列问题•简述本文发生时的时代背景。秦灭韩亡魏•概括本文的主要内容。秦国妄图以欺诈手段吞并安陵，唐雎受命出使秦国，不辱使命。唐雎怫然韩傀免冠徒跣缟素庸夫色挠以头抢地ūīăăōā秦王使人谓安陵君曰“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰“大王加惠，以大易小，甚善虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦。
10、”秦王不高兴，安陵君因而派唐雎出使秦国。•秦王易地的真实目的是什么•并非真心易地，意在吞并。•秦王与安陵君“易地”并非真心伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。夫，发语词，引出下文的内容之，取消句子性，舒缓音节于，在于，自，从而，表承接矣，表陈述语气。表决心。也，表判断语气。徒，空着，光着秦王说“平民。
11、受命出使秦国，不辱使命。唐雎怫然韩傀免冠徒跣缟素庸夫色挠以头抢地ūīăăōā秦王使人谓安陵君曰“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰“大王加惠，以大易小，甚善虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。以，用，拿其，语气词，表加重语气其恕乎于，从终，终身于，到使，派遣使，出。
12、顿时变了脸色，挺身跪起向唐雎道歉道“先生请坐，哪里至于这样！我懂了，韩魏灭亡而安陵却凭着五十里的地方保存下来，仅仅是因为有您唐雎先生啊。”起因愿终守之使唐雎使于秦高潮故不错意也轻寡人与结局长跪而谢之以地易安陵秦王不悦发展非若是也虽千里不敢易天子之怒布衣之怒面对心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，。
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北京市西城区普通中学2015年9月九年级语文上册 第六单元 第22课 唐睢不辱使命课件 新人教版