1、启示。解析本题要重点从对待传统文化的态度文化创新的形式和途径增强文化自觉和文化自信发展人民群众喜闻乐见的大众文化等方面总结“文化走亲”活动对于文化建设的启示。答案要发挥人民群众在文化建设中的主体作用要继承优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信要创新文化交流形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。河南开封二模年月日，年度国家科学技术奖励大会在北京举行，我国著名核物理学家于敏院士获国家最高科学技术奖。从第颗原子弹爆炸到第颗氢弹试验成功，美国用了年个月，苏联用了年个月。
2、精神，全面提高个人的综合素质。典题分析山东德州二模坚持依法治国是促进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。阅读材料，回答问题。材料法治国家的建成必然受政治经济与文化的影响与制约。我国自古以来，民“以吏为师”，政府率先守法成为依法治国的关键。依法治国是项从中央到地方，从地区到行业，从立法到执法司法护法守法学法的系统工程，应上下呼应，左右协调，前后衔接。运用联系的观点，分析材料对推进依法治国进程的启示。解析问题从联系的观点切入，要求阐释“启示”，可根据材料。
3、这笔次性开支。如图所示如今，借助于打印技术，小李的公司制作橡皮鸭子情况完全不同，制造第只橡皮鸭子可能只需要花费美元。“你想要什么，我就做什么”，小李的公司小批量个性化定制化的生产模式，在移动互联网时代获得了巨大的发展空间。结合材料，对比传统制造业，说明打印生产方式对我国企业发展有怎样的启示。自主创业的关键词新常态下中国经济正从投资驱动开始转向了创新驱动，而不断进行的改革更激发出了市场的活力和社会创造力，掀起草根创业的浪潮，并生发出以创业带动就业的“新风景”。。
4、导审题方向定先将材料中的做法进行分类，即有几个做法或几个政策措施等先分析每个做法或政策措施有什么可取或应避免之处，此时，个做法或政策措施不定只有点可取或应避免。然后将所有的可取或应避免之处进行综合归纳，同时还要从整体上思考。将归纳出来的各种可取或应避免之处上升到理论高度。下步最关键，即思考与归纳出来的内容有较为密切联系的方面，这些方面可能是有密切联系的主体，更重要的是有密切联系的客体。内容方面回答此类题目，般从两个方面考虑是材料给我们的道理启示原理启示，侧重。
5、么”，其形式是原理或理论对应的材料说明的道理如回答偏重于“怎么办”，其形式是原理应该怎么办。答案般只要写明原理或具体知识点，做到观点与材料的结合即可，不必详细展开论述。专题集训北京东城示范高中月模拟互联网是大众创业万众创新的新工具。阅读材料，回答问题。打印的橡皮鸭子以往如果想要做万只橡皮鸭子，注塑成型是必需的步骤。第只橡皮鸭子的成本可能会高达万美元，但之后制造的每只鸭子都会分摊这笔次性开支。如图所示如今，借助于打印技术，小李的公司制作橡皮鸭子情况完全不同。
6、中信息，从联系的普遍性整体和部分的关系逐层次地解答。答案根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，发挥政治经济文化因素对依法治国进程的促进作用。重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。政府率先守法是依法治国的关键，要发挥政府依法办事在依法治国进程中的促进作用。树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。对于依法治国这个系统工程，要上下呼应，左右协调，前后衔接。方法。
7、，英国用了年个月，法国用了年个月，中国仅用了年个月，其间隔之短，实现速度之快，为世界之最。这个奇迹归功于我国大批优秀的科技工作者领导干部工人和解放军，其中的杰出代表就是于敏。因为涉及国家机密，他的名字曾经长期是个秘密。对于长期隐姓埋名这件事，于敏这样说“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的。面对这样庞大的题目，我不能有另种选择。个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”于敏隐姓埋名几十年，无暇顾及自己的小家，但他带领团。
8、队为国家核工业的发展作出了突出贡献。他年获国家自然科学奖等奖三次获国家科技进步奖特等奖，年被国家授予“两弹星”功勋奖章，年获国家最高科学技术奖。在表彰大会上，李克强总理要求我国广大科研人员要向获奖专家和他的团队学习，学习他们埋头苦干乐于奉献的爱国精神，弘扬“两弹星”精神，共同致力于我国科学技术的发展，为我国科技发展作出更大的贡献。科学家于敏的感人事迹对我们实现人生价值有什么启示解析科学家于敏的感人事迹对我们实现人生价值有什么启示，其实就是让我们回答怎样实现人。
9、法或政策措施有什么可取或应避免之处，此时，个做法或政策措施不定只有点可取或应避免。然后将所有的可取或应避免之处进行综合归纳，同时还要从整体上思考。将归纳出来的各种可取或应避免之处上升到理论高度。下步最关键，即思考与归纳出来的内容有较为密切联系的方面，这些方面可能是有密切联系的主体，更重要的是有密切联系的客体。内容方面回答此类题目，般从两个方面考虑是材料给我们的道理启示原理启示，侧重“是什么”二是给我们的方法论启示，即要求我们怎么办。形式方面如回答侧重于“是什。
10、，制造第只橡皮鸭子可能人才。天津文综，阅读材料，回答问题。材料“行遍江南清丽地，人生只合住湖州。”从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃，悠久的历史孕育出个“文化湖州”。最近，该地依靠深厚的历史文化底蕴，开展形式多样和卓有成效的群众文化活动，改传统的“送文化”元主体线性结构见图为“文化走亲”以互访形式在不同区域间开展群众文化交流活动多元主体网状结构见图，开创了文化活力竞相迸发文化生活丰富多彩的崭新局面。运用文化生活知识，说明“文化走亲”活动对于文化建设。
11、“是什么”二是给我们的方法论启示，即要求我们怎么办。形式方面如回答侧重于“是什么”，其形式是原理或理论对应的材料说明的道理如回答偏重于“怎么办”，其形式是原理应该怎么办。答案般只要写明原理或具体知识点，做到观点与材料的结合即可，不必详细展开论述。专题集训北京东城示范高中月模拟互联网是大众创业万众创新的新工具。阅读材料，回答问题。打印的橡皮鸭子以往如果想要做万只橡皮鸭子，注塑成型是必需的步骤。第只橡皮鸭子的成本可能会高达万美元，但之后制造的每只鸭子都会分摊。
12、价值。结合材料从价值观的导向作用人生价值的含义实现人生价值的途径角度回答即可。答案科学家于敏的事迹告诉我们人生的价值在于为社会创造价值，在于对社会的责任和贡献。要实现人生价值，必须树立正确的价值观，正确的价值观是人生的重要导向。实现人生价值必须遵循社会发展规律，自觉地站在广大人民群众的立场上作出正确的价值判断和价值选择。实现人生价值必须立足实践，在劳动和奉献中创造价值，在正确处理与社会的关系中实现人生价值。实现人生价值还必须有坚定的信念，有顽强拼搏自强不息的。
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