1、为幼儿创设个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能积极应答的环境，使得孩子的学习既有愉快的过程又有满意的结果。具体活动开展情况如下创设与教育教学相匹配的便于幼儿活动又感兴趣的学习性区域。根据主题的更换季节的不同幼儿的兴趣等，经常更换调整区域的内容。每次主题活动前，会发动幼儿和家长收集相应的玩具材料资料，部分放在区域活动中部分教学活动用，在集体活动中不能完成，或集体活动的延伸，就放在区域活动中完成。因此，我们的区域保证每周都有新意。保证幼儿区域活动的时间。在没有特殊原因下，保证每周二自己班内的区域活动每周四大班开放性区域活动以外，平时酌情安排。四月份开始实行全园开放性区域活动。因此，在二月三月加强对幼儿区域活动的常规的培养。
2、完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成大班的各项工作。八自身素质提高和其他工作认真参加每次的业务学习，并做好记录。认真钻研幼教理论，学习有关文章，做学习卡张以上，听课节以上。积极参加本科函授学习。幼儿园大班工作计划本学期，是幼儿在园的最后学期了，是幼小衔接的关键时期，因此本学期我班两位教师和位保育员将以幼小衔接作为工作目标，工作中尽量做到切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过最后的学期，我们将遵循幼儿园让入园孩子快乐健康发展的宗旨开展各项工作，现制定工作计划如下班级情况分析本学期，我班共有幼儿名，男孩名，女孩名，本学期转入名。经过。
3、免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则能地创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯语言大胆自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容能围绕个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词句喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握定的阅读书写技巧科学能积极主动较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲能主动运用各种感官探究问题，寻求答案能用适当的方式表达交流探索的过程和结果在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识社会能积极与人交往，学习和同伴互助合作和分享，有同情心能遵守并提醒他人。
4、寸草当报三春晖演讲比赛中获等奖。经过大班上学期的教育，幼儿参加智力活动的积极性明显增强，在活动中，大部分幼儿表现出强烈的认知兴趣，好问好学喜欢操作乐于探索，尝试自己解决问题，他们对智力游戏竞争性游戏也表现出很大的兴趣。在大班组智力活动拼图比赛中获第名，这是幼儿努力的结果。本班幼儿的自控力有了增强，能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强。在区域活动中，幼儿能互相协商制定游戏规则，整个活动进行比较有秩序。从全班幼儿的整体状况中，我们认为，幼儿的思维虽然仍是具体的，但是在认知能力上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意。
5、物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识社会能积极与人交往，学习和同伴互助合作和分享，有同情心能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难热爱和尊敬周围的人，有爱集体爱家乡爱祖国的情感艺术对环境生活和艺术中的美，喜爱并有进步的感受力积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动三日常教学工作做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读写算渗透在幼儿的日生活中。坚持每周认个字。积极为幼。
6、大班学期的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。本班幼儿升入大班后，适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性协调性稳定性进步加强，有的幼儿学会了跳绳，有位幼儿能连续跳个以上。生活自理和为班级体服务的能力有较大的提高。在大班组体育活动过障碍比赛中获得第名拍乒乓球赛第二名。进入大班后，幼儿对语言的理解能力进步增强，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。喜欢阅读活动，对班级中新添的图书十分关注，除了看图外，部分幼儿开始指认文字并询问老师些不认识的文字。个别幼儿的识字量在个以上。在大班组。
7、，为以后的活动的开展做好铺垫。在活动开展过程中，教师指导参与观察记录幼儿的活动，激发幼儿探索学习的兴趣，鼓励幼儿大胆创造。由于班额较多，本学期仍采取我们两位教师采取分组指导参与观察记录幼儿的活动，如半幼儿参加区域活动，半幼儿参加集体活动。这样就解决了拥挤乱哄哄的现象，并且教师可以深入指导个别幼儿，更好地促进其发展，同时使活动能更顺利的开展。努力做到在内容上进行变动，设置的内容及材料应有层次，多样化，适合岁幼儿操作。在形式上，与小中大各班教师探讨，做到形式灵活。生动有趣的英语游戏活动的开展预成活动与生成活动的开展本学期将生成活动作为教科研工作的个重点，在上学期的实施过程中，我们已经积累了定的经验，现在计划安排个生成活动。
8、，以老师预成大主题，幼儿生成小活动的形式开展。五卫生保健工作卫生工作是我班的项重要工作，我们有决心做好它，我们三位老师将全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿提供个安全舒适整洁的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯用眼习惯午睡习惯个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾整理保管自己的物品学会在户外活动归来，自己增减衣服在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。六家长工作方面在上学年家长工作的基础上，本学期我们将。
9、动中表现积极主动愉快，能积极参加体育活动，动作灵活生活卫生习惯良好，有整理收拾自己物品的习惯有定的自我保护和安全的意识，知道些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则能地创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯语言大胆自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容能围绕个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词句喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握定的阅读书写技巧科学能积极主动较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲能主动运用各种感官探究问题，寻求答案能用适当的方式表达交流探索的过程和结果在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣爱护动植。
10、儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话多沟通多用目光微笑，建立良好师生关系。重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。方面坚持小场地开展体育锻炼，方面认真对待每次体育课和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，发挥幼儿的主体性，使教师的指导性幼儿的自选及教师的指定得到了融合。改变了以往集体活动中不能面向全体及幼儿片面选择活动内容的弊端，区域活动。
11、注意有意记忆有意想象等水平有了明显的提高，着要求我们充分考虑孩子的发展状况，既对孩子提出具有挑战性的任务，有要避免小学化的倾向，对孩子提出过高的要求。本班幼儿发展仍存在较大的个别差异，幼儿即将升入小学，因此，对体质较弱的，自理能力自控能力较差的，不善交往的幼儿，新学期中将给予更多的关注和帮助。本学期的工作重点放在幼小衔接的准备工作与孩子的行为教育问题上以及结合德育教育寸草当报三春晖，开展对孩子的品德教育，切实解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的发展。二培养目标健康在各项活动中表现积极主动愉快，能积极参加体育活动，动作灵活生活卫生习惯良好，有整理收拾自己物品的习惯有定的自我保护和安全的意识，知道些避。
12、据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调致。对于工作忙的家长，我们将以电话约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供些实际的帮助。七班级人员的配合学期下来我们三位老师在工作配合方面已有了定的默契，再加上工作又有实质上的循环，更加增强三位老师之间的配合，做到以班为家爱园爱班分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责。
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幼儿园大班工作计划（8篇）