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人教版高中历史必修三课件  第12课探索生命起源之谜(共17张PPT) 人教版高中历史必修三课件 第12课探索生命起源之谜(共17张PPT)

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1、平衡,使各物种得以正常生存。也告诫人类必须正确处理与环境的关系,才能共生共存。生物进化论的意义对思想界对科学界对宗教界社会影响把发展变化的思想引入生命世界,促进了人类认识的飞跃开创了生物科学发展的新时代为马克思主义理论提供了自然史基础否定了神创说,对封建神学是个有力挑战对处。

2、现象的研究领域驱逐出去的是达尔文法拉第居里夫人爱因斯坦第课盘古开天地女娲造人关于生命的起源,西方很长段时间中占主流的是什么观点为什么这个观点长期占主流地位米开朗基罗根据圣经创作的名画创世纪创造亚当教会对人们思想的控制神创论认为,地球及万物是上帝在公元前年月日上午钟创造出来的。

3、阶级革命使资产阶级掌握政权科学技术的进步生物知识的积累二生物进化论条件和原因工业革命的推动资本主义迅速发展政治基础思想基础经济基础年,达尔文拉马克拉马克,法国博物学家。生物学伟大的奠基人之,生物学词是他发明的,最先提出生物进化的学说,提出了高等动物是由低等动物演变而来的。是。

4、果英国美国法国德国年被送上断头台的查理世年建君主立宪制年建君主立宪制年建立共和制度年建立共和制度政治方面资产阶级代议制度建立社会思想三大运动的思想解放蒙娜丽莎卢梭马丁路德细胞学说是年间由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺所提出,直到年才较完善。它是关于生物有机体组成的学说,。

5、莱登施旺科学技术的进步生物知识的积累文艺复兴宗教改革和启蒙运动冲击封建神学,解放了人们的思想资产阶级革命使资产阶级掌握政权科学技术的进步生物知识的积累二生物进化论条件和原因工业革命的推动资本主义迅速发展政治基础思想基础经济基础年,达尔文拉马克拉马克,法国博物学家。生物学伟大。

6、自从被上帝创造出来以后,地球上的生命没有发生任何变化。人们相信世界是上帝有目的地设计和创造的,由上帝制定的法则所主宰,是有序协调安排合理美妙完善且永恒不变的。神创论对那些人有利知识贫乏生物进化思想诞生的条件二达尔文的生物进化论经济方面工业革命以来资本主义经济迅速发展国家时间。

7、国家危亡时期的中国思想界产生了巨大的震动年,严复将达尔文的坚定拥护者赫胥黎的进化论与伦理学介绍到中国,命名为天演论。天演论敲响了祖国危亡的警钟生物不断在“变”不断在进化,这是不可抗拒的规律,社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“胜天”只要人治日新变法图强,国家就可永存,。

8、族就可不坠,此所谓“存亡生死,其权仍操之我手”!因此,中国变法救亡不仅合理可能,而且刻不容缓!达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于是触犯教会禁令的典范提示了自然界优胜劣汰的竞争法则完成了对生物学的次伟大综合将“变化”“发展”等观念引入科学领域,开创了生物学发展的新。

9、间由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺所提出,直到年才较完善。它是关于生物有机体组成的学说,主要内容有细胞是有机体,切动植物都是由单细胞发育而来,即生物是由细胞和细胞的产物所组成所有细胞在结构和组成上基本相似新细胞是由已存在的细胞分裂而来细胞是生物体结构和功能的基本单位。施。

10、奠基人之,生物学词是他发明的,最先提出生物进化的学说,提出了高等动物是由低等动物演变而来的。是进化论的倡导者和先驱竞争。狼的存在,虽然可以捕杀部分驯鹿,但可以使健壮的保留下来,并把优秀的素质传给后代。相反,没有了狼的制约,驯鹿品种和草原反而都退化了。正是自然选择保持了生物界。

11、要内容有细胞是有机体,切动植物都是由单细胞发育而来,即生物是由细胞和细胞的产物所组成所有细胞在结构和组成上基本相似新细胞是由已存在的细胞分裂而来细胞是生物体结构和功能的基本单位。施莱登施旺科学技术的进步生物知识的积累文艺复兴宗教改革和启蒙运动冲击封建神学,解放了人们的思想资。

12、代达尔文进化论对近代中国社会的深远影响是唤醒中国民众救亡图存让中国人于被压迫激发中国人民的革命热情为变法图强提供理论依据有人说,如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去世纪把造物主从有生。

参考资料:

[1]中山大学心血管内科瓣膜病PPT课件(第64页,发表于2022-06-24 19:21)

[2]中山大学消化内科支气管扩张PPT课件(第11页,发表于2022-06-24 19:21)

[3]中山大学消化内科尿路感染PPT课件(第71页,发表于2022-06-24 19:21)

[4]中山大学消化内科慢性肾功能衰竭PPT课件(第31页,发表于2022-06-24 19:21)

[5]中山大学消化内科溃疡性结肠炎PPT课件(第31页,发表于2022-06-24 19:21)

[6]中山大学消化内科呼吸衰竭PPT课件(第62页,发表于2022-06-24 19:21)

[7]中山大学消化内科肺动脉高压PPT课件(第28页,发表于2022-06-24 19:21)

[8]中山大学消化内科COPDPPT课件(第23页,发表于2022-06-24 19:21)

[9]中山大学人体解剖学16下肢局部解剖PPT课件(第34页,发表于2022-06-24 19:21)

[10]中山大学人体解剖学14盆部和会阴PPT课件(第47页,发表于2022-06-24 19:21)

[11]中山大学人体解剖学8感觉 器PPT课件(第47页,发表于2022-06-24 19:21)

[12]中山大学人体解剖学7内分泌PPT课件(第10页,发表于2022-06-24 19:21)

[13]中山大学人体解剖学6环系统PPT课件(第27页,发表于2022-06-24 19:21)

[14]中山大学人体解剖学5生殖系统PPT课件(第19页,发表于2022-06-24 19:21)

[15]中山大学人体解剖学4泌尿系统PPT课件(第10页,发表于2022-06-24 19:21)

[16]中山大学内分泌PPT课件甲减(第16页,发表于2022-06-24 19:21)

[17]中山大学内分泌PPT课件垂体肾上腺疾病(第38页,发表于2022-06-24 19:21)

[18]中南大学医学统计学第一章 绪论PPT课件(第57页,发表于2022-06-24 19:21)

[19]中南大学医学统计学第四章 数据特征与统计描述PPT课件(第105页,发表于2022-06-24 19:21)

[20]中南大学医学统计学第十三章 线性相关分析PPT课件(第22页,发表于2022-06-24 19:21)

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