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【优化指导】云南省2016中考化学 九下 第10单元 酸和碱课件 (新版)新人教版 【优化指导】云南省2016中考化学 九下 第10单元 酸和碱课件 (新版)新人教版

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1、取样品加适量水,如无放热现象,说明已全部变质。•另取样品加入足量稀盐酸,如有气体生成,说明样品中含有碳酸钙。•实验中有瓶长期放置的氢氧化钠固体样品,兴趣小组同学对该样品的成分进行探究。•发现问题该样品中含有哪些物质•查阅资料在空气中不会转化成。•溶液呈中性,是可溶性强碱。•在饱和的溶液中几乎不溶解。•提出猜想猜想Ⅰ•猜想Ⅱ•猜想Ⅲ和。•设计实验实验操作实验现象步骤样品全部溶解步骤观察到现象•收集证据若现象是有气泡产生则溶液为稀盐酸或稀硫酸,则猜想Ⅰ填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”“猜想Ⅲ”不成立。•若溶液为溶液,现象是有白色沉淀生成,则产生该沉淀的化学方程式为。取反应后的上层清液,测定其,当填“”“•中和反应的探究•中和反应的实质。酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水分子•中和反应。

2、酸与氢氧化钠反应生成的氯化钠也能与硝酸银反应生成白色沉淀活泼金属或用试纸测定溶液的考前强化演练谢谢观看!•第十单元酸和碱知识网络梳理云南真题精选常考例题精析•酸性碱性溶液与酸碱溶液的关系•酸溶液定是酸性溶液,酸性溶液不定是酸溶液。碱溶液定是碱性溶液碱性溶液不定是碱溶液,如碳酸钠溶液显碱性,但它是盐溶液。•溶液的酸碱度•测定注意事项及应用•注意事项•不能直接将试纸浸入待测的溶液中,以免污染待测溶液•不能将试纸润湿,否则,会稀释溶液,使测定的不准确•检验气体是酸性或碱性时,可将试纸润湿。•应用•人体体液超过正常范围,就会导致生理功能失调或发生疾病,甚至出现“酸中毒”或“碱中毒”。•大多数农作物适宜在接近中性在之间的土壤中生长,酸性太强的土壤中不适宜作物生长。•在工农业生产和医疗上。

3、化学性质•氢氧化钠与氢氧化钙的检验•在其水溶液中通入二氧化碳气体,溶液变浑浊的为氢氧化钙,不变浑浊的为氢氧化钠。•反应的化学方程式为•••在其水溶液中分别滴加碳酸钠溶液,出现浑浊现象的为氢氧化钙。•化学方程式为•例盐城除去下列物质中的少量杂质,方法错误的是选项物质所含杂质除杂质的方法通过足量的氢氧化钠溶液干燥加入足量的稀硫酸过滤洗涤干燥加入足量的稀盐酸过滤洗涤干燥溶加入适量的氢氧化钾溶•精析本题结合除杂知识考查酸和碱的性质。将含有少量的通过足量的氢氧化钠溶液,被吸收,干燥后即可得到在含有少量的中加入足量稀硫酸,被反应掉,而不反应,充分反应后过滤洗涤干燥可得到在和的混合物中加入稀盐酸,和都能和稀盐酸反应,因此不能达到除杂的目的在含有少量的溶液中加入适量溶液,发生反应的化学方程式。

4、浓硫酸。浓盐酸因具有挥发性而使其质量减小浓硫酸因具有吸水性,而使其质量增加,所以它们都要密封保存。•酸的化学性质•巧记酸的化学性质•石蕊变红因遇酸,酚酞遇酸色不变•氢前金属遇到酸,生成氢和相应盐•碱及金属氧化物,遇酸生成水和盐•还有些盐遇酸,生成气体或沉淀。•例广东通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是实验操作现象结论向收集满的软塑料瓶中加入约体积滴有石蕊试液的水,旋紧瓶盖,振荡塑料瓶变瘪,溶液变红能与石蕊反应往久置于空气中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸有气泡产生氢氧化钠溶液已变质在无色溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成无色溶液中定含有把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸中镁条与盐酸产生气体更快镁的金属活动性比锌强精析本题结合实验操作现象和结论考查酸的化学性质。塑。

5、式为,充分反应后过滤,即可得到溶液。•答案•中和反应的本质•酸与碱发生作用生成盐和水的反应称为中和反应。常见的酸碱中和反应的化学方程式如下•••••中和反应•中和反应的本质酸碱盐水,是酸中的与碱中的结合成中性水的过程,这过程放出热量。盐是由金属离子或铵根离子和酸根离子构成的,在水溶液中能电离出金属离子或铵根离子和酸根离子。•中和反应在实际中的应用•改变土壤的酸碱性。如熟石灰改良酸性土壤。•处理工厂废水。如熟石灰处理酸性废水。•用于医药。如服用些碱性药物,可中和过多的胃酸。•生活实际如洗发时先用弱碱性的洗发剂,再用弱酸性的护发素。碱性洗发剂弄伤头发,弱酸性护发素可以保护头发。•例南充“五”“十”小长假外出旅游是许多人喜爱的种休闲方式。•为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染,常备碘酒,。

6、意义•化工生产中许多反应必须在定的溶液里才能进行。•在农业生产中,农作物般适宜在为或接近的土壤中生长。•测定雨水的因溶解有二氧化碳,正常雨水的约为,酸雨,可以了解空气的污染情况。•测定人体内或排出的液体的,可以了解人体的健康状况。•例北京下列数据是相应物质的,其中呈碱性的是•液体肥皂•菠萝汁•柠檬汁•酱油•精析本题考查溶液的酸碱性与的关系。的溶液显酸性,的溶液显中性,的溶液显碱性。•答案•浓硫酸和浓盐酸•稀释浓硫酸时,定要把浓硫酸沿着器壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅动。原因是浓硫酸溶于水时会释放出大量的热量,会使液体向四周飞溅,发生危险。若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后再涂上的碳酸氢钠溶液。•由于浓硫酸具有吸水性,常在实验室用作干燥剂。•敞口盛放的浓盐酸和。

7、验中指示剂的选择般选用酚酞溶液。氢氧化钠等碱性溶液中滴入酚酞溶液,溶液变红,滴入稀盐酸或稀硫酸恰好中和时溶液呈中性,溶液恰好变为无色,标志中和反应完成。指示剂如选紫色石蕊溶液,由于紫色石蕊溶液在碱溶液中呈蓝色,在中性溶液中呈紫色,蓝色与紫色之间没有明显的界限,因此般不选用紫色石蕊溶液。•操作要点以氢氧化钠溶液与稀盐酸反应为例•取氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液慢慢滴入稀盐酸,边滴加边振荡如在烧杯或锥形瓶中进行则可以用玻璃棒搅拌至溶液恰好变为无色,停止滴入稀盐酸振荡反应容器。•酸和碱恰好完全反应的判断若是酸滴定碱,酚酞溶液作指示剂,则实验现象是溶液由红色变为无色酸碱恰好完全反应的判断是当滴入最后滴酸时溶液由红色变为无色或用试纸检测溶液的,当溶液的等于时,表明酸碱恰好完全反应。•酸。

8、碱反应后溶液溶质的判断在酸滴定碱中当溶液由红色变为无色时,可能酸碱恰好完全反应,也可能酸过量。检验酸是否过量的方法是滴加石蕊试液用试纸加入比较活泼的金属加入碳酸盐。•酸碱中和反应实验中的些特殊现象稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,如观察到有少量气泡产生,则可能所用氢氧化钠已经变质。•在研究酸和碱的化学性质时,小组同学想证明稀与溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应。请与他们起完成实验方案设计实施和评价。•方案测定稀盐酸与溶液混合前后的常温下。•他们先测定出溶液的填“大于”“等于”或“小于”,然后将定量的稀盐酸加入该溶液中,混合均匀后再测定其,发现其小于。•结论稀盐酸与溶液发生了化学反应,并且过量。大于稀盐酸•方案二利用酸碱指示剂•探究稀盐酸与溶液的反应。•如图所示进行实验。

9、帮帮文库质•氢氧化钠与氢氧化钙的检验•在其水溶液中通入二氧化碳气体,溶液变浑浊的为氢氧化钙,不变浑浊的为氢氧化钠。•反应的化学方程式为•••在其水溶液中分别滴加碳酸钠溶液,出现浑浊现象的为氢氧化钙。•化学方程式为•例盐城除去下列物质中的少量杂质,方法错误的是选项物质所含杂质除杂质的方法通过足量的氢氧化钠溶液干燥加入足量的稀硫酸过滤洗涤干燥加入足量的稀盐酸过滤洗涤干燥溶加入适量的氢氧化钾溶•精析本题结合除杂知识考查酸和碱的性质。将含有少量的通过足量的氢氧化钠溶液,被吸收,干燥后即可得到在含有少量的中加入足量稀硫酸,被反应掉,而不反应,充分反应后过滤洗涤干燥可得到在和的混合物中加入稀盐酸,和都能和稀盐酸反应,因此不能达到除杂的目的在含有少量的溶液中加入适量溶液,发生反应的化学方程。

10、酒中的溶剂是。•有时遇到蚊虫叮咬,蚊虫会分泌些酸性物质使皮肤痛痒难忍。你认为可选用下列物质中的来涂抹止痒。填序号•食醋含醋酸氢氧化钠•食盐水牙膏或肥皂水•精析本题考查中和反应的应用和溶质与溶剂的判断。碘酒中酒精是溶剂,碘是溶质蚊虫分泌的是酸性物质,应用碱性物质将其中和来止痒,氢氧化钠属于强碱,对皮肤有腐蚀性,生活中常用牙膏或肥皂水涂抹蚊虫叮咬处来止痒。•答案酒精或乙醇实验方法指导•氢氧化钠变质的探究•氢氧化钠变质的原因。•怎样检验氢氧化钠溶液是否变质•加入过量的稀盐酸有气泡产生,证明氢氧化钠已变质。•反应原理。•氢氧化钠氧化钙变质的探究•氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水↑•加入澄清石灰水有白色沉淀生成证明氢氧化钠已经变质。•反应的化学方程式为•。•钙是否变质•首先。

11、瓶变瘪的原因是二氧化碳能溶于水,并且能与水反应生成碳酸,瓶中压强变小,能使石蕊试液变红的是碳酸,而不是氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠能与硫酸反应生成二氧化碳气体在无色溶液中滴加氯化钡溶液,产生的白色沉淀可能是硫酸钡也可能是碳酸钡氯化银,所以溶液中也可能含有比较锌和镁的金属活动性强弱时,盐酸的浓度和体积必须相同,镁和锌的形状大小也必须相同。•答案•氢氧化钠和氢氧化钙•氢氧化钠固体不仅吸水潮解,而且还能与空气中的二氧化碳反应,使氢氧化钠转变为碳酸钠而变质,所以氢氧化钠必须密封保存,氢氧化钙也同样要密封保存。•氢氧化钙可用生石灰与水反应制得,此反应能放出大量的热。反应的化学方程式为。•若不慎将氢氧化钠沾到衣服或皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液。•碱的。

12、当滴入几滴酚酞溶液后,溶液由色变为色,再由色变为色。根据上述过程中的颜色变化,确定稀盐酸与溶液发生了反应,该反应的化学方程式为。无红红无•探究上述稀盐酸与溶液反应后烧杯中的盐酸是否过量。•根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀盐酸是否过量,同学们又分别选取硝酸银溶液与紫色石蕊溶液碳酸钠粉末设计实验方案,请你判断并分析实验方案实验步骤实验现象实验结论方案取样,滴入适量的硝酸银溶液出现白色沉淀稀盐酸过量方案二取样,滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红稀盐酸过量方案三取样,加入碳酸钠粉末有气体产生稀盐酸过量•方案三中反应的化学方程式为。上述设计的实验方案中,不正确的是填“方案”“方案二”或“方案三”。错误的原因是。请你再设计个实验方案确定稀盐酸是否过量,你会选用填药品或者方法。↑方案盐。

参考资料:

[1]【师说】2016届高考英语二轮复习 专题六 情态动词和虚拟语气课件(第89页,发表于2022-06-24 19:16)

[2]【师说】2016届高考英语二轮复习 专题二 介词、介词词组和动词词组课件(第88页,发表于2022-06-24 19:16)

[3]【师说】2016届高考英语二轮复习 专题八 特殊句式课件(第92页,发表于2022-06-24 19:16)

[4]【师说】2016届高考英语二轮复习 阅读理解课件(第30页,发表于2022-06-24 19:16)

[5]【师说】2016届高考英语二轮复习 完形填空课件(第28页,发表于2022-06-24 19:16)

[6]【师说】2016届高考英语二轮复习 书面表达课件(第22页,发表于2022-06-24 19:16)

[7]【师说】2016高考物理二轮复习 专题一 力与直线运动 1.3 牛顿运动定律及其应用课件(第53页,发表于2022-06-24 19:16)

[8]【师说】2016高考物理二轮复习 专题一 力与直线运动 1.2 力与物体的平衡课件(第54页,发表于2022-06-24 19:16)

[9]【师说】2016高考物理二轮复习 专题一 力与直线运动 1.1 匀变速直线运动课件(第46页,发表于2022-06-24 19:16)

[10]【师说】2016高考物理二轮复习 专题五 电路与电磁感应 5.12 电磁感应规律及其应用课件(第55页,发表于2022-06-24 19:16)

[11]【师说】2016高考物理二轮复习 专题五 电路与电磁感应 5.11 恒定电流与交变电流课件(第46页,发表于2022-06-24 19:16)

[12]【师说】2016高考物理二轮复习 专题四 电场和磁场 4.10 带电粒子在组合场、复合场中的运动课件(第65页,发表于2022-06-24 19:16)

[13]【师说】2016高考物理二轮复习 专题四 电场和磁场 4.9 磁场及带电粒子在磁场中的运动课件(第56页,发表于2022-06-24 19:16)

[14]【师说】2016高考物理二轮复习 专题四 电场和磁场 4.8 电场及带电粒子在电场中的运动课件(第53页,发表于2022-06-24 19:16)

[15]【师说】2016高考物理二轮复习 专题三 动能定理和能量守恒定律 3.7 机械能守恒定律 功能关系课件(第52页,发表于2022-06-24 19:16)

[16]【师说】2016高考物理二轮复习 专题三 动能定理和能量守恒定律 3.6 功 功率 动能定理课件(第50页,发表于2022-06-24 19:16)

[17]【师说】2016高考物理二轮复习 专题七 分子动理论 气体及热力学定律课件(第49页,发表于2022-06-24 19:16)

[18]【师说】2016高考物理二轮复习 专题六 物理实验 6.14 电学实验课件(第60页,发表于2022-06-24 19:16)

[19]【师说】2016高考物理二轮复习 专题六 物理实验 6.13 力学实验课件(第51页,发表于2022-06-24 19:16)

[20]【师说】2016高考物理二轮复习 专题九 碰撞与动量守恒 近代物理初步课件(第60页,发表于2022-06-24 19:16)

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