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高中历史5.2外交关系的突破课件人民版必修1 高中历史5.2外交关系的突破课件人民版必修1

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1、警示中美正式建交的标志不是年中美联合公报的签署,而是年建交公报的发表年尼克松访华以及中美联合公报的签署说明中美关系开始走向正常化年中美建交,中美关系实现完全正常化,并不意味着美国放弃压制中国的政策。中美关系的缓和是中日关系正常化的关键,但不是根本原因,关系正常化符合中日双方的利益是根本原因。跟踪练习“美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有个中国,台湾是中国的部分。美国政府对这立场不提出异议。”中美上海公报中这声明实际上承认中华人民共和国是中国唯合法政府承认了“国两制”的原则与中国正式建立了外交关系向全世界宣布同台湾当局断交解析从声明的内容看,只涉及“个中国”原则问题的承认,三项都是以后的事情。答案跟踪练习据美国解禁外交文件显示,年夏天,美国人得知日本首相田中角荣即将访华促成中日邦交正常化的计划后,使用了对日本人的蔑称“小日本”。

2、美关系缓和为年代中国外交的发展打开了新的局面,不仅有利于中日关系的正常化,而且国际外交舞台上掀起股与中国建交的热潮,大大改善了中国的国际环境,因此可说是关键所在。只能说明中国的国际地位得到进步提高,不能说中国国际形势有所改善。和平共处五项原则的提出是年代中国外交的项基本原则,有利于改善国际关系,但不能成为年代改变时局的关键。所以本题正确答案为项。答案世纪年代中期,美国国务卿杜勒斯曾挖苦道“这个传说中的周恩来是何许人也”不久,周恩来在次国际会议上成功促进了有色人种的团结,并进步拓宽了中国的外交局面。材料中所说的“进步拓宽了中国的外交局面”的会议是指中苏友好同盟互助条约签订日内瓦会议万隆会议第届联合国大会解析本题考查的是万隆会议。根据所学,年代中期我国参加的国际会议有两次年日内瓦会议年万隆会议。两项时间不符。分析材料中“成功促进了有色人种的。

3、个世界”理论的提出应在世纪年代初项美苏两国间的关系和项资本主义国家间的关系在年前后都没有显著的变化。答案动向二中美关系的发展在全球化时代,在中美两国联系日益紧密的背景下,看待和处理中美关系需要新视角新思维。两国由于历史文化等原因对彼此的看法不同,但总体上是合作多于冲突,共同利益远大于彼此的分歧。高考试题既可能是图文材料选择题,也可能是综合型非选择题考查视角多着眼于中美合作的积极影响解决中美关系的症结中美对峙的消极作用及中美关系改善的进程等。在中美关系的发展中,台湾问题是大障碍,在扫除这障碍的过程中,取得突破性进展的事件包括中国恢复联合国席位尼克松总统访华中美两国正式建交邓小平访问美国解析本题考查中美关系,意在考查学生辨别历史事物的能力。解答此题最重要的是弄清楚题干的要求。此题有两个方面的要求,是涉及中美关系,二是涉及台湾问题。中国恢复联。

4、马尼亚总统向中国领导人传话,称将从台湾海峡撤出两艘驱逐舰。这表明美国放弃了孤立中国的政策打破了美苏两极格局的平衡公开承认只有个中国释放出改善中美关系的信号解析本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,本题的关键是要注意时间年月,结合中美关系的发展历程,在“年月”美国并未放弃孤立中国的政策,也没有公开承认只有个中国,美国这样做只能表明美国为了扭转美苏“冷战”中的不利地位而释放出改善中美关系的信号,当然也不能打破美苏两极格局的平衡,综上所述本题答案只能是。答案年美国总统尼克松访华,有人说“尼克松改变了世界”,但毛泽东却说“是世界改变了尼克松”。对此理解正确的是美国在美苏争霸中处于攻势中国经济建设蒸蒸日上美国在美苏争霸中处于守势中国实行不结盟外交政策解析本题主要考查学生准确解。

5、发展,接着在国际上出现了个同中国建交的热潮,打开了中国外交的新局面。问题近代以来中日关系是如何发展演变的近代史上日本先后发动和参加了中日甲午战争八国联军侵华战争全面侵华战争,给中国人民带来了深重的灾难。新中国成立后,日本追随美国对中国采取孤立政策。世纪年代,中日邦交正常化。问题当时中日之间的“不正常状态”指的是什么中日之间的“不正常状态”实际上指的就是战争状态。年,日本与台湾国民党方面签署了所谓的“日台条约”,宣布中日之间结束战争状态。中华人民共和国政府宣布“日台条约”是非法的无效的。在中日邦交正常化谈判中,日方承认中方提出的“复交三原则”,自然也就宣告“日台条约”是无效的。因此中华人民共和国与日本签署联合声明,就需要宣布抗日战争以来中日之间的战争状态结束。史料应用材料年月日,毛泽东邀请美国作家埃德加斯诺登上天安门城楼参加国庆典礼。请联。

6、结,并进步拓宽了中国的外交局面”等信息,可以确定这次会议是万隆会议,有亚非各个国家的政府首脑参加,会上周恩来鲜明地提出“求同存异”的方针,促进会议取得圆满成功。万隆会议,加强了中国同亚非各国的联系,故选项。答案年月,美国总统尼克松访华,中美双方在上海签署了中美联合公报简称上海公报。该公报确认了只有个中国的原则宣告了中美两国正式建交提出了以互信求安全的主张促进了亚太地区经济合作解析本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,中美联合公报简称上海公报只是仅仅是确认了只有个中国的原则,年才宣告中美两国正式建交,提出了以互信求安全的主张和促进了亚太地区经济合作均是属于新时期中美外交关系的成果,综上所述本题答案只能是。答案年月,美国取消其公民前往中国旅游的限制。随后,尼克松总统通过。

7、词,大骂日本是“最坏的叛徒”。这最能说明日本的做法违背了联合国宪章的原则日本在政治上从属于美国美日在国际关系上既合作又存在矛盾斗争日本与中国建交导致美日关系恶化解析二战后日本实行追随美国的外交政策。世纪年代,日本开始奉行自主的外交政策,先于美国与中国建交,反映了美日之间在国际关系上既合作又存在矛盾斗争。故选。答案新思维随堂自测在年第届联合国大会上,中华人民共和国在外交上获得划时代的胜利。在谈到中国在联合国合法席位恢复时,毛泽东曾风趣地说“是黑人兄弟把中国抬进来的。”这句话最能说明广大发展中国家在国际事务中的力量壮大中国的国际地位日益提高第三世界世纪年代,日本开始奉行自主的外交政策,先于美国与中国建交,反映了美日之间在国际关系上既合作又存在矛盾斗争。故选。答案新思维随堂自测在年第届联合国大会上,中华人民共和国在外交上获得划时代的胜利。在谈。

8、中国在联合国合法席位恢复时,毛泽东曾风趣地说“是黑人兄弟把中国抬进来的。”这句话最能说明广大发展中国家在国际事务中的力量壮大中国的国际地位日益提高第三世界国家要求恢复中国的合法席位美国无力阻挡中国加入联合国解析本题考查分析材料的能力。材料中重要的点是时间,时间,这年的联合国大会中国恢复了合法席位,这次胜利,是第三世界国家的胜利。毛泽东的话点明了中国恢复联合国合法席位的关键,中国作为广大发展中国家的员,代表着发展中国家的力量。因此本题选择选项。答案世纪年代,中华人民共和国重返联合国中美中日关系正常化西方国家形成与中国建交热潮,取得如此重大外交成就的原因有中国综合国力增强,国际地位提高,定程度上改变“左”倾对外路线中美都面临苏联的压力,有和缓关系的共同需要美国经济增长放缓,深陷越战泥潭日本希望成为政治大国,中国的资源市场廉价劳动力对日本具有。

9、本成为美国的有力竞争对手广大亚非拉国家取得并在国际事务中成为支举足轻重的力量中国国际地位的提高解析审清题意,抓住关键词“主要国际因素”,都是国际因素,但主要是,项属于国内因素。答案主题二中美中日关系的改善问题中美关系改善的原因及影响。中美关系改善的原因从美国方讲已认识到中国在国际事务中的重要作用,承认孤立中国政策的失败。美国在与苏联争霸中处于守势地位,想通过改善中美关系,增加美国对付苏联的资本。美国经济发展缓慢,被西欧和日本赶上。陷入侵越战争的泥潭。从中国方讲,改善中美关系,保持种新的均衡关系,有三种考虑是进步提高中国的国际地位的需要。是牵制和对付苏联的威胁的需要。是为解决台湾问题实现祖国统的需要。因此中美关系的缓和是中美两国共同的要求。中美关系改善的影响中美关系缓和是世纪年代中国外交形势转变的关键。中美关系的缓和,直接推动了中日关系的。

10、当时的背景分析,毛泽东此举透露出怎样的政治或外交信息毛泽东作出此种政治决策是出于怎样的考虑答案信息中国人民同美国人民是友好的,中国愿意同美国改善关系,实现两国关系的正常化。考虑即中国愿意同美国改善关系的原因有利于改善中国的国际地位。有利于对付来自苏联的威胁。有利于实现和平解决台湾问题,解决中美之间的长期争端。典例精析中美建交以来两国关系历经多次波折,但经双方努力又得到恢复和发展,导致这种现象的主要原因是中美双方存在着广泛的共同利益中美矛盾已彻底解决中美虽有分歧但无根本利益冲突社会制度和意识形态的差别正逐渐消失解析三项表述不准确。中美双方的矛盾直都存在,而意识形态的差异是不可能消除的,双方关系的恢复和发展在于双方存在着共同利益。答案小结通过此题考查学生对国家关系的变化和国家利益之间关系的理解,使学生明确个国家对外政策的出发点是国家利益。误。

11、读材料信息的能力,材料中毛泽东的说法解释了世纪年代尼克松访华的真正原因,即在美苏争霸中处于守势的背景下美国需要联合中国共同对付苏联,这样美国才能在“冷战”中立于不败地位,所以答案选。答案新视点名师讲座动向对新中国成立以来外交活动及国内外环境变化等知识的综合考查正在崛起的中国需要个和平有利的国际环境,因此对新中国成立以来外交活动及国内外环境变化等知识的综合考查有着广泛的命题空间。高考往往以选择题的形式考查学生在新情境下调动和运用所学知识分析问题的能力。年起,人民日报红旗杂志等对欧洲共同体的正面报道逐渐增多,这表明中国开始调整对西欧的外交政策,其主要背景是“三个世界”理论的提出社会主义国家间关系的变化美苏两国间关系的变化资本主义国家间关系的变化解析本题考查有关现代中国外交关系的史实。年前后中苏关系恶化,社会主义阵营开始走向瓦解,项正确。项“。

12、引力第三世界的崛起,广大发展中国家对中国的支持中国改革开放,国家财力雄厚,人民生活富裕解析本题考查我国在世纪年代外交成就的原因,包括中国的综合国力国际地位,美苏之间的国际环境,美国的经济衰退,第三世界的崛起等等,都正确,改革开放的成就是在八九十年代以后取得的,所以排除。答案促使中日关系正常化的直接原因是日本对战争进行了深刻的反省中国放弃了对日本的战争赔款要求中美关系开始走向正常化中日两国有着共同的国家利益解析美国是二战后资本主义世界的霸主,日本在战后依附于美国,因此中美关系的改善,引起了资本主义国家普遍同中国建交,是中日关系改善的直接原因。答案世纪年代,中国外交形势发生重大转变的关键是中美关系缓和中日关系正常化中国恢复在联合国的合法权利和平共处五项原则的提出解析本题考查学生阅读和获取信息调动和运用知识的能力。中国与美国同为世界性大国,中。

参考资料:

[1]八年级语文上册第六单元第28课《观潮》课件新人教版(第30页,发表于2022-06-24 20:57)

[2]高考历史一轮复习第三单元主题突破一近代中国沉沦中抗争探索中追求民族独立课件(第15页,发表于2022-06-24 20:57)

[3]高考历史一轮复习第九单元考点1苏联社会主义经济体制的建立及经济改革课件(第26页,发表于2022-06-24 20:57)

[4]高考历史一轮复习第十三单元主题突破六从专制禁锢下的思想到近代西方的人文思想课件(第17页,发表于2022-06-24 20:57)

[5]高考历史一轮复习第十六单元考点1现代科学革命及改变世界的高新科技课件(第17页,发表于2022-06-24 20:57)

[6]2015-2015八年级语文上册第30课《《赤壁》》课件语文版(第23页,发表于2022-06-24 20:57)

[7]高考历史二轮复习苏联社会主义课件(第23页,发表于2022-06-24 20:57)

[8]高考历史一轮复习第十五单元主题突破七中国思想的近代化进程课件(第17页,发表于2022-06-24 20:57)

[9]高考历史一轮复习第十五单元考点1西学东渐与新文化运动课件(第30页,发表于2022-06-24 20:57)

[10]高考历史一轮复习第十四单元考点1近代科学技术革命课件(第19页,发表于2022-06-24 20:57)

[11]高考历史一轮复习第十三单元考点2挑战教皇的权威与理性之光课件(第24页,发表于2022-06-24 20:57)

[12]高考历史一轮复习近代思想解放潮流课件(第15页,发表于2022-06-24 20:57)

[13]高考语文大二轮总复习考前冲关夺分第六章微专题二默写重点篇目课件(第15页,发表于2022-06-24 20:57)

[14]高考历史一轮复习第一单元近代西方的政治民主化进程课件(选修2)(第18页,发表于2022-06-24 20:57)

[15]高考语文大二轮总复习考前冲关夺分第七章微专题(二)文言文阅读课件(第39页,发表于2022-06-24 20:57)

[16]高考历史二轮复习近代中国课件(第60页,发表于2022-06-24 20:57)

[17]高考历史一轮复习第二单元近代历史上的中外改革课件(选修1)(第18页,发表于2022-06-24 20:57)

[18]高考历史二轮复习近代中国经济发展课件(第16页,发表于2022-06-24 20:57)

[19]高考历史一轮复习第一单元中国古代的改革课件(选修1)(第16页,发表于2022-06-24 20:57)

[20]高考历史一轮复习第二单元第二次世界大战与雅尔塔体系课件(选修3)(第16页,发表于2022-06-24 20:57)

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