1、律不用邢的理想状态法律刑律邢者，法之戒尺，律者，邢之依度管理者就是个行邢者，经理就是秉承公司制度，执行奖罚手段，纠正不良习惯，完成整体目标。第二理强制手段定使命令有效吗怕的不是员工当面顶撞命令真正有效的状态，领导力是种团队状态，你是老板，你是老大“精品书屋”精品与你精彩分享怎么样的领导命令更加有效率领导是好人，值得拥护领导有真才实学，值得尊敬领导下的命令可执行，切合实际领导有威严，让人敬畏领导说不二，手段严厉“精品书屋”精品与你精彩分享命令有效首先命令合理命令合理“精品书屋”精品与你精彩分享觉得命令合理要把握的三件事不犯官僚主义命令本身要合理命令本身不能脱离实际良好的语言习惯，言之有理管理是门艺术，同人打交道合理的命令更需要合理的表达方式教化人心，潜移默化觉得命令合理提高员工的层次，让员工感觉合理，避免鸡同鸭讲“精品书屋”精品与你精彩分享。
2、无才，培养使用，有才无德，限制使用“精品书屋”精品与你精彩分享经理的职责我是否够格当经理我的体力有很大的极限吗如果没有问题发生我是否出去发现问题问题发生时，我是否碰巧在场我是否乐意与人竞争我能够自动将复杂的局势化繁为简而抓住重点吗我能立刻把每件事按照重要性与急迫性划分吗当我采取项决定时，能预料到所有的后果吗人们相信我会实践诺言吗我对利他主义者怀疑吗我能与人有默契吗件由我安排的事，而让别人去居功，我能由此得到满足吗我能听人说话吗我不生气时会发脾气吗我生气时能不发脾气吗我能忍受批评吗我懂得分派工作与推卸责任的区别吗“精品书屋”精品与你精彩分享管理者的困惑“精品书屋”精品与你精彩分享不称职的经理人角色不能有效的转换缺乏管理技巧与艺术心态上与组织要求有差距“精品书屋”精品与你精彩分享经理人的基本观念与角色定位经理首先是人力资源管理者经理是上级决策。
3、络道格拉斯麦格雷尔的理论与理论提出了有关人性的两种载然不同的观点种是基本上消极的理论，另种是基本上积极的理论。通过观察管理处理员工关系的方式，麦格雷戈发现，领导者关于人性的观点是建立在些假设基础之上的，而领导者又根据这些假设来塑造他们自己对下属的行为方式理论以下面四种假设为基础员工天生不喜欢工作，只要可能，他们就会逃避工作由于员工不喜欢工作，因此必须采取强制措施或惩罚办法，迫使他们实现组织目标员工只要有可能就会逃避责任，安于现状大多数员工喜欢安逸，没有雄心壮志理论以下面四种假设为基础员工视工作如休息娱乐般自然如果员工对些工作作出承诺，他们会进行自我指导和自我控制，以完成任务般而言，每个人不仅能够承担责任，而且会主动寻求承担责任绝大多数人都具备作出正确决策的能力，而不仅仅领导者才具备这能力“精品书屋”精品与你精彩分享情境领导“精品书屋”精品。
4、理人“精品书屋”精品与你精彩分享优秀领导人的最基本要求脑勤眼勤耳勤手勤腿勤口勤难度“精品书屋”精品与你精彩分享组织就是结合平凡的人做不平凡的事彼德杜拉克“精品书屋”精品与你精彩分享管理有技巧千锤百炼管理无技巧重在做人“精品书屋”精品与你精彩分享领导者的辅导技术“精品书屋”精品与你精彩分享有关领导理论的发展脉络马斯洛需求理论动机生理需要安全需要社会需要尊重需要自我实现需要很物质化的东西，比如工作餐交通补贴等，通过金钱满足养老保险医疗保障长期劳动合同等定期员工活动比赛俱乐部等荣誉性的奖励形象地位的提升颁发奖章培训别人等给他更多的空间让他负责让他成为智囊团参与公司的管理会议等“精品书屋”精品与你精彩分享有关领导理论的发展脉络道格拉斯麦格雷尔的理论与理论提出了有关人性的两种载然不同的观点种是基本上消极的理论，另种是基本上积极的理论。通过观察管理处。
5、出定的能力乐于接受建议专注热情对新工作没经验没能力有意愿或自信没能力没意愿或不安高中低“精品书屋”精品与你精彩分享员工的准备度准备度定义有能力没意愿或不安指标第次工作缺乏信心和经验需要反馈和鼓励以前表现过很好的知识和技能绩效下滑，因为工作中或工作外的事情而沮丧有能力没意愿或不安没能力有意愿或自信没能力没意愿或不安高中低“精品书屋”精品与你精彩分享员工的准备度准备度的定义有能力有意愿并自信指标持续地高水平表现能够工作负责任并乐于工作让领导者了解工作进程报喜也报忧有能力有意愿并自信有能力没意愿或不安没能力有意愿或自信没能力没意愿或不安高中低“精品书屋”精品与你精彩分享领导者行为分析“精品书屋”精品与你精彩分享阶段式领导技能第种领导技巧诊断透过察看员工情况与发展需求的能力与意愿，来决定最适合的领导方式，去配合员工的目标和工作第二种领导技巧灵活性。
6、的推进者员工的成功是经理成功的保证经理的素质与风格决定团队风格基本观念“精品书屋”精品与你精彩分享人事计划组织控制效能愿景决策沟通对人的领导与对事儿的管理效率“精品书屋”精品与你精彩分享经营者想什么如何提高竞争力怎样满意客户花最少的钱办最多的事“精品书屋”精品与你精彩分享竞争力面临的变化外部环境经常改变客户需求不断改变员工工作动机改变“精品书屋”精品与你精彩分享谁是客户内部客户供应商分销商外部客户客户满意度如何满意客户“精品书屋”精品与你精彩分享有关数据开发个新客户需要元失去个客户仅需秒钟“精品书屋”精品与你精彩分享选用育留招聘选拔知人善用业绩管理考核培训辅导精神物质企业文化事业职业生涯工资福利奖励“精品书屋”精品与你精彩分享优秀领导人的定义人品态度能力自己自律自强自学客户信赖精明专业上级信任实干潜质下属领袖导师榜样同事敬重搭档朋友职业经。
7、令本身如何做到合理不犯官僚主义命令本身要合理命令本身不能脱离实际如何避免官僚主义。不脱离实际拍两下的作风，看表线拜访才是我们思路的源泉。避免经验主义问问基层看看基层找个市场试验下“精品书屋”精品与你精彩分享如何让员工听着有理良好的语言习惯，言之有理同样个意思，你会不会很合理的表达有言在先，法不咎既往注重检核，有理有据处罚前，不怕怨气，只怕冤气让员工甘愿受罚异议回答，早作准备“精品书屋”精品与你精彩分享有言在先，法不咎既往良好的语言习惯，言之有理“精品书屋”精品与你精彩分享注重检核，有理有据良好的语言习惯，言之有理“精品书屋”精品与你精彩分享处罚前，不怕怨气，只怕冤气良好的语言习惯，言之有理“精品书屋”精品与你精彩分享让员工甘愿受罚良好的语言习惯，言之有理“精品书屋”精品与你精彩分享良好的语言习惯，言之有理异议回。
8、答，早作准备“精品书屋”精品与你精彩分享领导者的团队管理能力“精品书屋”精品与你精彩分享“企业”的另类解释“精品书屋”精品与你精彩分享什么是团队团队是群有着共同使命的，为了达到共同的目标而在起合作的人请分析舰队登山队球队“精品书屋”精品与你精彩分享共同的价值观目标周密的计划团队士气步调致坚忍不拔良好的沟通过程控制核心的领导相互协作分工明确相互信任相互尊重公平公正各取所长积极的心态集思广益经验总结敬业精神灵活创新承担责任学习进取他人的意见“精品书屋”精品与你精彩分享他人的意见共同的价值观目标周密的计划团队士气步调致坚忍不拔良好的沟通过程控制核心的领导相互协作分工明确相互信任相互尊重公平公正各取所长积极的心态集思广益经验总结敬业精神灵活创新承担责任学习进取“精品书屋”精品与你精彩分享团队合作的六大要素核心领导共同目标周密计划分工合作。
9、分享情境领导“精品书屋”精品与你精彩分享情景领导理论的要点我们在领导和管理公司或团队时，不能用成不变的方法，而要随着情况和环境的改变及员工的不同，而改变我们领导的方式没有最好的领导方式，只有最合适的领导方式将人工作与情境结合起来，找到种领导方法这种领导方法不定是最好的，但定是最合适的“精品书屋”精品与你精彩分享员工状态评价标准“精品书屋”精品与你精彩分享员工的准备度定义在接受负责并执行项具体工作或活动时所表现出的能力与意愿的程度能力意愿准备度“精品书屋”精品与你精彩分享员工的准备度准备度的定义没能力没意愿或不安指标第次开始工作因工作而恐慌不清楚方向拖延工作完不成工作对工作有疑问逃避或推卸责任有防卫心理或感觉不舒服没能力没意愿或不安高中低“精品书屋”精品与你精彩分享员工的准备度准备度的定义没能力有意愿或自信指标渴望或兴奋感兴趣和积极响应表现。
10、然地使用各种领导方式的能力第三种领导技巧建立伙伴关系为完成个人及组织的目标，跟员工达成有关领导方式的协议“精品书屋”精品与你精彩分享领导他人的能力不是与生俱来的领导其实与其他人样，而不同之处在于行为的方式当你与他人打交道时，他人会因为你所表现的不同行为而受到不同的影响领导如何以及何时运用这些行为，是决定领导者能否成功的因素领导的行为大致可以分为两类工作行为关系行为关系行为工作行为“精品书屋”精品与你精彩分享你精彩分享领导者的执行力“精品书屋”精品与你精彩分享关于执行力误区相信员工好人多，坏人少“精品书屋”精品与你精彩分享提高执行力的方法制度监督管理的前提是检核，检核的前提是知道管理的定义从上面句话中的阐述理的两方面的来源学院前辈“精品书屋”精品与你精彩分享提高执行力的方法二提高命令的有效性命令有效的基本原则第刑律你的员工中有兔子，还有乌龟。
11、员工关系的方式，麦格雷戈发现，领导者关于人性的观点是建立在些假设基础之上的，而领导者又根据这些假设来塑造他们自己对下属的行为方式理论以下面四种假设为基础员工天生不喜欢工作，只要可能，他们就会逃避工作由于员工不喜欢工作，因此必须采取强制措施或惩罚办法，迫使他们实现组织目标员工只要有可能就会逃避责任，安于现状大多数员工喜欢安逸，没有雄心壮志理论以下面四种假设为基础员工视工作如休息娱乐般自然如果员工对些工作作出承诺，他们会进行自我指导和自我控制，以完成任务般而言，每个人不仅能够承担责任，而且会主动寻求承担责任绝大多数人都具备作出正确决策的能力，而不仅仅领导者才具备这能力“精品书屋”精品与你精彩分享情境领导“精品书屋”精品与你精彩分享情景领导理论的要点我们在领导和管理公司或为智囊团参与公司的管理会议等“精品书屋”精品与你精彩分享有关领导理论的发展。
12、有效沟通过程控制“精品书屋”精品与你精彩分享第阶段感觉差异“精品书屋”精品与你精彩分享第二阶段渐入佳境“精品书屋”精品与你精彩分享第三阶段纯熟默契“精品书屋”精品与你精彩分享领导力提升实战训练中层经理培训精品书屋精品精彩分享“精品书屋”精品与你精彩分享学习的方法第个人分享第个人将他所学到的知识与第二个人分享。第二个人第三个人分享附加值第二个人将他所学到的新知识“掌握，扩展，应用”的流程教给第三个人。第三个人学到具附加价值的知识。学习的方法与技巧“精品书屋”精品与你精彩分享经理人训练课程沟通管理执行能力价值管理领导力目标岗位责任团队合作情景领导项技能角色与素养部门阶段式管理“精品书屋”精品与你精彩分享中层管理技能与领导力提升管理者与领导者的角色认知“精品书屋”精品与你精彩分享德才兼备，先德后才，以德为重奥康的用人标准有德有才，破格使用，有。
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