1、对金钱女色的态度,了解对方的德行将面临的困难和艰险告诉对方,以此检验对方的勇气和才能醉之以酒,以观其性二有寻求人才之渴对人才要真心渴望人才普遍存在的毛病感情留人是第要务有本领领导者的气量二有寻求人才之渴士为知己者而死领导对人才渴望的现实目的对人才要放长线,钓大鱼二有寻求人才之渴刘备三顾茅庐的启示诸葛亮是个什么样的人刘备的付出和诸葛亮的回报现代领导人得到的启示三有吸引人才之法马斯洛的激励理论人的种需求激励。

2、力用正反两方面的假相来考验对方,以此观察对方的忠诚有识别人才之眼识别人才和人品的种方法装糊涂,了解真实情怳装糊涂,不想了解真实情怳通过对方对金钱女色的态度,了解对方的德行将面临的困难和艰险告诉对方,以此检验对方的勇气和才能醉之以酒,以观其性二有寻求人才之渴对人才要真心渴望人才普遍存在的毛病感情留人是第要务有本领领导者的气量二有寻求人才之渴士为知己者而死领导对人才渴望的现实目的对人才要放长线,钓大鱼二有寻求人才。

3、上天无二日,国无二君”四有使用人才之术资历相顺能力至上的困境论资排辈的合理性民营企业要重用“老人”四有使用人才之术“派别”兼容派别是个客观存在领导对待派别的态度领导解决派别之争的方法讲大道理五有保护人才之魄创新与差错从李渔看医生说起怎样看待下属的不同工作态度五有保护人才之魄松下幸之助的观点开除不犯错误的部门经理从犯错的情怳来看工作成绩五有保护人才之魄领导要勇于承担责任保护下属的目的是什么吴仪的做法和体。

4、例子均衡的心理标准四有使用人才之术利用各种性格和人品领导面对既定的下级领导艺术运用之妙,存乎心范蠡的例子四有使用人才之术能位相称能者上天无二日,国无二君”四有使用人才之术资历相顺能力至上的困境论资排辈的合理性民营企业要重用“老人”四有使用人才之术“派别”兼容派别是个客观存在领导对待派别的态度领导解决派别之争的方法讲大道理五有保护人才之魄创新与差错从李渔看医生说起怎样看待下属的不同工作态度五有保护人才。

5、客观存在领导对待派别的态度领导解决派别之争的方法讲大道理五有保护人才之魄创新与差错从李渔看医生说起怎样看待下属的不同工作态度五有保护人才之魄松下幸之助的观点开除不犯错误的部门经理从犯错的情怳来看工作成绩五有保护人才之魄领导要勇于承担责任保护下属的目的是什么吴仪的做法和体会领导用人与激励艺术导论什么是领导艺术领导艺术的定义要把握的三个基本前提贯串始终的条主线有识别人才之眼相信身边有人才什么是人才人才的客。

6、渴刘备三顾茅庐的启示诸葛亮是个什么样的人刘备的付出和诸葛亮的回报现代领导人得到的启示三有吸引人才之法马斯洛的激励理论人的种需求激励必须对症下药三有吸引人才之法物质吸引是基础物质第重赏之下必有勇夫三有吸引人才之法精神吸引是关键精神吸引的前提条件事业留人的真正含义四有使用人才之术公平心使用人才之术之关键公平心的定义公平心对领导的重要作用刘邦与项羽比较四有使用人才之术利益基本均衡贡献与报酬相当褚时建的。

7、须对症下药三有吸引人才之法物质吸引是基础物质第重赏之下必有勇夫三有吸引人才之法精神吸引是关键精神吸引的前提条件事业留人的真正含义四有使用人才之术公平心使用人才之术之关键公平心的定义公平心对领导的重要作用刘邦与项羽比较四有使用人才之术利益基本均衡贡献与报酬相当褚时建的例子均衡的心理标准四有使用人才之术利用各种性格和人品领导面对既定的下级领导艺术运用之妙,存乎心范蠡的例子四有使用人才之术能位相称能者。

8、上天无二日,国无二君”四有使用人才之术资历相顺能力至上的困境论资排辈的合理性民营企业要重用“老人”四有使用人才之术“派别”兼容派别是个客观存在领导对待派别的态度领导解决派别之争的方法讲大道理五有保护人才之魄创新与差错从李渔看医生说起怎样看待下属的不同工作态度五有保护人才之魄松下幸之助的观点开除不犯错误的部门经理从犯错的情怳来看工作成绩五有保护人才之魄领导要勇于承担责任保护下属的目的是什么吴仪的做法和体。

9、用人才之术公平心使用人才之术之关键公平心的定义公平心对领导的重要作用刘邦与项羽比较四有使用人才之术利益基本均衡贡献与报酬相当褚时建的例子均衡的心理标准四有使用人才之术利用各种性格和人品领导面对既定的下级领导艺术运用之妙,存乎心范蠡的例子四有使用人才之术能位相称能者上天无二日,国无二君”四有使用人才之术资历相顺能力至上的困境论资排辈的合理性民营企业要重用“老人”四有使用人才之术“派别”兼容派别是个。

10、标准人才的主观标准有识别人才之眼墙内开花墙外香的原因许国璋的例子人才并非全才对人才宣传中的误区有识别人才之眼识别人才和人品的种方法用谈话的方式,全面考察和了解对方的思路是否周全,知识面是否广博,见解是否深刻用言辞追问对方,直至对方处于十分窘迫的地步,以此来观察对方的应变能力用正反两方面的假相来考验对方,以此观察对方的忠诚有识别人才之眼识别人才和人品的种方法装糊涂,了解真实情怳装糊涂,不想了解真实情怳通过对方。

11、魄松下幸之助的观点开除不犯错误的部门经理从犯错的情怳来看工作成绩五有保护人才之魄领导要勇于承担责任保护下属的目的是什么吴仪的做法和体会用人才之术公平心使用人才之术之关键公平心的定义公平心对领导的重要作用刘邦与项羽比较四有使用人才之术利益基本均衡贡献与报酬相当褚时建的例子均衡的心理标准四有使用人才之术利用各种性格和人品领导面对既定的下级领导艺术运用之妙,存乎心范蠡的例子四有使用人才之术能位相称能者。

12、领导用人与激励艺术导论什么是领导艺术领导艺术的定义要把握的三个基本前提贯串始终的条主线有识别人才之眼相信身边有人才什么是人才人才的客观标准人才的主观标准有识别人才之眼墙内开花墙外香的原因许国璋的例子人才并非全才对人才宣传中的误区有识别人才之眼识别人才和人品的种方法用谈话的方式,全面考察和了解对方的思路是否周全,知识面是否广博,见解是否深刻用言辞追问对方,直至对方处于十分窘迫的地步,以此来观察对方的应变能。

参考资料：

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[2]【定稿】经理人管理技能培训之目标管理PPT模版培训PPT教材（第65页，发表于2022-06-24 20:04）

[3]【定稿】经理人的压力管理PPT模版培训PPT教材（第38页，发表于2022-06-24 20:04）

[4]经理人形象设计与商务礼仪培训PPT模版培训PPT教材（第130页，发表于2022-06-24 20:04）

[5]经理人常犯的10种错误PPT模版培训PPT教材（第44页，发表于2022-06-24 20:04）

[6]索菲特国际酒店内控培训材料PPT模版培训PPT教材（第73页，发表于2022-06-24 20:04）

[7]精神激励的十大白金法则PPT模版培训PPT教材（第26页，发表于2022-06-24 20:04）

[8]【定稿】管理者如何做教练(训练指导)PPT模版培训PPT教材（第42页，发表于2022-06-24 20:04）

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[14]管理技巧与领导艺术PPT模版培训PPT教材（第156页，发表于2022-06-24 20:04）

[15]【定稿】管理干部如何分析与解决问题PPT模版培训PPT教材（第100页，发表于2022-06-24 20:04）

[16]【定稿】管理工作中的沟通与协调培训PPT90PPT模版培训PPT教材（第90页，发表于2022-06-24 20:04）

[17]管理学的110条原理PPT模版培训PPT教材（第89页，发表于2022-06-24 20:03）

[18]【定稿】管理决策培训PPT模版培训PPT教材（第58页，发表于2022-06-24 20:03）

[19]管人用人育人留人培训PPT模版培训PPT教材（第86页，发表于2022-06-24 20:03）

[20]简历撰写、求职面试、职场礼仪专题培训PPT模版培训PPT教材（第122页，发表于2022-06-24 20:03）